【正文】 取學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)、專職教師評(píng)價(jià)和兼職教師評(píng)價(jià)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)、知識(shí)評(píng)價(jià)和能力評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。建立質(zhì)量反饋機(jī)制，由校企雙方人員共同實(shí)施“校中廠”、“廠中?！焙托Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 表 31413 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 重點(diǎn)專業(yè)名稱 電氣自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用） 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財(cái)政投入 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入 合計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建 微控實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 歐 姆龍 自動(dòng)化 實(shí)訓(xùn)室 14 14 35 35 49 傳 感器與 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 5 5 25 25 15 15 45 羅 克韋爾 工控 實(shí)訓(xùn)室 32 32 10 10 42 微 特電機(jī) 實(shí)訓(xùn)室 30 30 30 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心 165 105 270 35 35 40 40 345 校中廠 20 20 10 10 30 小 計(jì) 165 105 270 81 81 135 20 155 55 10 65 571 總計(jì) 571 （ 6）教學(xué)質(zhì)量保障與質(zhì)量監(jiān)控 貫徹 ISO9000 質(zhì)量管理體系，健全各類規(guī)章制度。 ⑥ 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 依托“機(jī)器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)園”和 ABB 公司，配合學(xué)院工作站，與工業(yè)機(jī)器人制造和應(yīng)用企業(yè)合作， 建設(shè) 10個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 ，如表 31412 所示。 深入合作階段： 學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)企業(yè)的“廠中校”進(jìn)行學(xué)習(xí)。 “廠中?！苯ㄔO(shè)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行： 初步合作階段： 就雙方互派人員進(jìn)行培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)任務(wù)安排等方面和合作企業(yè)初步達(dá)成初步意向，學(xué)院可以派學(xué)生進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行專業(yè)教育、參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校和企業(yè)共享教育資源，企業(yè)可以探索 在校企合作體制下的員工培訓(xùn) ，在企業(yè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生成為是企業(yè)潛在員工人選。由學(xué)院教師（企業(yè)兼職教師）和企業(yè)工程師（學(xué)院兼職教師）共同在企業(yè)內(nèi)部“學(xué)校”對(duì)學(xué)生和企業(yè)員工進(jìn)行教學(xué)。 ⑤ 探索 “廠中校”建設(shè) 在校外實(shí)訓(xùn)基地中建立“廠中?！?3 個(gè)（如表 31411 所示），制定《“廠中?！边\(yùn)行管理辦法》、《“廠中?！睂W(xué)生實(shí)訓(xùn)管理辦法》、《“廠中校”學(xué)員守則》等規(guī)章制度。 系部以常州科教城為橋梁與銘賽機(jī)器人進(jìn)行深入合作，主要內(nèi)容有：共建“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心”；共建一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；共建一個(gè)“廠中校”；共建一個(gè)雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地；共建一個(gè)兼職教師儲(chǔ)備基地；共同對(duì)銘賽機(jī)器人公司員工和客戶進(jìn)行培訓(xùn)；共同進(jìn)行工業(yè) 機(jī)器人產(chǎn)品研發(fā)，開展技術(shù)服務(wù)。 與 漢 迪 機(jī)器人有限公司，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 微特電機(jī)實(shí)訓(xùn)室 滿足《特種電機(jī)與控制》項(xiàng)目課程 教學(xué)需要，建成后可以滿足 50 人同教學(xué)。與羅克韋爾公司共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)裝置。承擔(dān)羅克韋爾自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn)和中、高級(jí)維修電工培訓(xùn)工作。 龍發(fā)公司準(zhǔn)捐贈(zèng) 25 萬 羅克韋爾 工控 實(shí)訓(xùn)室 滿足《工控組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)應(yīng)用》項(xiàng)目課程教學(xué)需要。 傳感器與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 滿足《傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用》項(xiàng)目課程教學(xué)需要，培養(yǎng)學(xué)生的傳感器應(yīng)用能力，建成后可以滿足 50 人同時(shí)教學(xué)。 與歐姆龍自動(dòng)化公司共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 與銘賽機(jī)器人公司共同開發(fā)建設(shè) 。 表 3149 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃表 實(shí)訓(xùn)室 (中心 ) 名稱 主要功能 校企合作 微控實(shí)訓(xùn)室 滿足《單片機(jī)技術(shù)與 C 語言編程》項(xiàng)目課程教學(xué)需要。 ③ 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建 實(shí)踐“項(xiàng)目引領(lǐng)，崗位實(shí)境”人才培養(yǎng)模式，根據(jù)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用崗位能力培養(yǎng)要求，營(yíng)造企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行擴(kuò)建。學(xué)院人員和龍發(fā)電器人員共同 16 為“校中廠”提供產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)等服務(wù)。 “校中廠” 安排生產(chǎn)任務(wù)時(shí)確保教學(xué)計(jì)劃的順利完成。制定《“校中廠”運(yùn)行管理辦法》、《“校中廠”學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理辦法》、《“校中廠”員工守則》等規(guī)章制度。 表 3148 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心設(shè)備投入 一覽表 名稱 設(shè)備名稱 數(shù)量 單價(jià) （萬元） 總價(jià) （萬元） 備注 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心 3 自由度直角坐標(biāo)機(jī) 1 4 自由度 3P1R 機(jī)器人 1 3 3 自動(dòng)焊錫機(jī) 1 機(jī)器人噴漆生產(chǎn)線 6kg 機(jī)器人系統(tǒng) 1 26 26 與 ABB 公司共同開發(fā) 噴漆實(shí)驗(yàn)臺(tái) 1 12 12 噴漆輸送線系統(tǒng) 1 12 12 控制系統(tǒng) 1 8 8 輔助器件 1 2 2 總計(jì) 60 機(jī)器人涂膠生產(chǎn)線 6kg 機(jī)器人 系統(tǒng) 1 23 23 ABB 公司投入35 萬設(shè)備 機(jī)器人涂膠實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 6 6 涂膠設(shè)備 1 9 9 涂膠輸送線系統(tǒng) 1 氣泵 1 輔助器件 1 3 3 總計(jì) 55 機(jī)器人焊接生產(chǎn)線 6kg 機(jī)器人 系統(tǒng) 1 23 23 與 ABB 公司共同開發(fā) 機(jī)器人安裝實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 5 5 弧焊系統(tǒng) 1 8 8 激光模擬系統(tǒng) 1 2 2 自動(dòng)換手機(jī)構(gòu) 1 焊接輸送線系統(tǒng) 1 12 12 氣泵 1 輔助器件 2 3 6 總計(jì) 60 機(jī)器人包裝生產(chǎn)線 5kg 機(jī)器人系統(tǒng) 1 21 21 與 ABB 公司共同開發(fā) 機(jī)器人安裝實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 3 3 機(jī)器人視覺系統(tǒng)配移動(dòng)捕捉系統(tǒng) 1 傳送帶一條 1 4 4 機(jī)器人手抓 1 3 3 氣泵 1 輔助器件 1 3 3 總計(jì) 52 機(jī)器人裝配生產(chǎn)線 5kg 機(jī)器人系統(tǒng) 1 21 21 與 ABB 公司共同開發(fā) 機(jī)器人裝配實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 6 6 機(jī)器人視覺系統(tǒng)配系統(tǒng) 1 16 16 振動(dòng)盤 2 3 6 PC機(jī)器人通訊軟件 1 裝配輸送線系統(tǒng) 1 8 8 機(jī)器人手抓 1 3 3 氣泵 1 輔助器件 1 3 3 總計(jì) 65 高性能計(jì)算機(jī) 20 16 Robot 仿真軟件 1 機(jī)器人底座 5 安全圍欄 (含光柵 ) 1 5 5 教學(xué)用多媒體設(shè)備 1 4 4 其他 1 20 20 合計(jì) 345 ② 與常州市龍發(fā)電器科技有限公司共建“校中廠” 在“江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教園”內(nèi)由學(xué)院提供場(chǎng)地，常州市龍發(fā)電器科技有限公司提供設(shè)備、技術(shù)、管理和人員共同建設(shè)“校中廠”一個(gè)。 d、成效預(yù)測(cè) 成為 ABB 公司配套合作伙伴，為企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)線升級(jí)改造；成為 ABB 公司工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用培訓(xùn)基地，每年培訓(xùn)人數(shù)不少于 300 人； 每年承擔(dān)不少于 3 個(gè) 14 教學(xué)班級(jí)的 6 門專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù)。學(xué)院使用 ABB 和銘賽公 司產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)，將優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先推薦給 ABB 和銘賽公司以及他們的客戶。學(xué)院從 ABB 和銘賽公司聘請(qǐng)兼職教師。中 心設(shè)主任（系部）和副主任（銘賽機(jī)器人公司）各 1 名，引進(jìn)企業(yè) 5S 管理理念，聘請(qǐng)企業(yè)人員共同管理。 主要硬件和軟件： 3 自由度直角坐標(biāo)機(jī)、 4 自由度 3P1R 機(jī)器人、自動(dòng)焊錫機(jī)、機(jī)器人噴漆生產(chǎn)線、機(jī)器人涂膠生產(chǎn)線、機(jī)器人焊接生產(chǎn)線、機(jī)器人包裝生產(chǎn)線、機(jī)器人裝配生產(chǎn)線、 5kg 工業(yè)機(jī)器人、 8kg 工業(yè)機(jī)器人、 Robot 仿真軟件。上海 ABB工程有限公司投入 35 萬元設(shè)備。與機(jī)器人公司聯(lián)合開發(fā)工業(yè)用機(jī)器人；利用工業(yè)機(jī)器人對(duì)企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線改造；為工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)員工培訓(xùn)；承擔(dān)學(xué)院學(xué)生教學(xué)、培訓(xùn)任務(wù)；承擔(dān) ABB 公司技能證書培訓(xùn)和工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品推廣任務(wù)。校企合作，探索校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和運(yùn)行新模式。 與銘賽機(jī)器人公司共建院級(jí)校企合作示范基地 。在“江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教 園”內(nèi)，和 ABB、銘賽機(jī)器人公司共建 “工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用中心” ；與常州市龍發(fā)電器科技有限公司共建 “校中廠” 。每門網(wǎng)絡(luò)課程包含：網(wǎng)絡(luò)教材、多媒體課件、電子教案、課程視頻、實(shí)訓(xùn)范例、習(xí)題庫(kù)、以及在線答疑、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、論壇等。 專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 預(yù)算如表 3146 所示。在星宇車燈、銘賽機(jī)器人等企業(yè)內(nèi)部設(shè)立移動(dòng)視頻傳輸點(diǎn)，方便企業(yè)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。使用《教務(wù)管理系統(tǒng)》對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，使用《實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)》對(duì)實(shí)訓(xùn)室的使用進(jìn)行管理，使用《科研管理系統(tǒng)》對(duì)教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行管理，使用《頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)》對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行管理。核心課程如表 3142 所示，核心課程教材如表 3143 所示。 按照 項(xiàng)目課程 教學(xué) 理念 ，圍繞強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能 和崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革和探索 ，不斷滿足企業(yè)需求。 圍繞職業(yè)崗位知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)要求，以工作任務(wù)為中心，以項(xiàng)目為載體，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目課程和項(xiàng)目教材。與上海 ABB 工程有限公司和工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案。 人才培養(yǎng)模式建設(shè)費(fèi)共 30 萬元，主要用于對(duì)工業(yè)機(jī)器人制造及應(yīng)用企業(yè)調(diào)研，企業(yè)專家聘請(qǐng)，“項(xiàng)目引領(lǐng)，崗位實(shí)境”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案制訂和完善，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的運(yùn)作與管理，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與服務(wù)，工學(xué)結(jié)合相關(guān)管理制度及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定，人才培養(yǎng)模式改革立項(xiàng)申請(qǐng)等。根據(jù)職業(yè)能力要求，將 ABB機(jī)器人公司職業(yè)技能鑒定內(nèi)容和中級(jí)維修電工鑒定內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案，引入企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目課 程。 在教學(xué)組織上仿真企業(yè)崗位環(huán)境，分班組、定崗位、明身份。遠(yuǎn)程教室是指學(xué)生在學(xué)校，教師在企業(yè)車間，通過現(xiàn)代視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，將企業(yè)車間現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)崗位操作傳送到課堂，教師或者兼職教師可以遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 教學(xué)環(huán)境分成三種類型： 企業(yè)課堂、遠(yuǎn)程教室和仿 真車間 。教學(xué)過程中， 5 條機(jī)器人生產(chǎn)線中的工業(yè)機(jī)器人主要使用 ABB 公司的產(chǎn)品，同時(shí)教師使用其他主要工業(yè)機(jī)器人公司的產(chǎn)品進(jìn)行演示，有能力的學(xué)生在掌握ABB 公司的機(jī)器人后，還可以學(xué)習(xí)其他主要工業(yè)機(jī)器人公司產(chǎn)品的使用。項(xiàng)目開發(fā)時(shí)將傳統(tǒng)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)融入到 5 個(gè)項(xiàng)目 中，與工業(yè)機(jī)器人制造及 8 應(yīng)用企業(yè)共同開發(fā)具有生產(chǎn)功能的配套機(jī)器人自動(dòng)線。 5 種自動(dòng)線 圖 3141 “ 項(xiàng)目引領(lǐng)，崗位實(shí)境”含義 功能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能力不斷的強(qiáng)化。 工業(yè)機(jī)器人廣泛應(yīng)用于汽車及汽車零部件制造業(yè)、機(jī)械加工行業(yè)、電子電氣行業(yè)、橡膠及塑料工業(yè)、食品工業(yè)、物流等諸多領(lǐng)域中。 配置《“校中廠”運(yùn)行管理辦法》、《“工業(yè)機(jī)器人基金會(huì)”管理辦法》等相關(guān)基礎(chǔ)文件，保證校企合作的長(zhǎng)效性和可持續(xù)發(fā)展。 調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，將 上海 ABB 工程有限公司、上海發(fā)那科機(jī)器人公司、首鋼莫托曼機(jī)器人公司、銘賽機(jī)器人、南京華飛等企業(yè) 納入其中 。 定期舉辦 “工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用”合作論壇 ，就工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、應(yīng)用、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行研討。與上海 ABB工程有限公司和常州銘賽機(jī)器人科技有限公司共建 “工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心”， 引入企業(yè) 5S 管理理念，校企共管， 采用契約約束形式運(yùn)行 。同時(shí)，開展 ABB 職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目、中高級(jí)維修電工鑒定項(xiàng)目等社會(huì)培訓(xùn)，建設(shè)期末， 年培訓(xùn)數(shù)不低于 1900 人次 。 （ 8） 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展社會(huì)服務(wù) 依托“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心”，與企業(yè)合作開展工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品開發(fā)、自動(dòng)生產(chǎn)線改造、聯(lián)合申報(bào)課題等工作。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，到2020 年，團(tuán)隊(duì)專任教師達(dá)到 26 人， 雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達(dá) 95%以上。 （ 7） 建設(shè)專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 校企合作培養(yǎng)具有國(guó)際視野、在行業(yè)內(nèi)有較高影響力的專業(yè)帶頭人 2 人 (企業(yè) 1 人 )；通過企業(yè)實(shí)踐、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、國(guó)外培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)在本專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響力的 專業(yè)骨干教師6 人。校企共同制訂人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引入第三方評(píng)價(jià)，構(gòu)建由社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四方參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。與銘賽機(jī)器人公司共建院級(jí)校企合作示 范基地。 （ 5） 校企共建多功能實(shí)訓(xùn)基地 在“江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教園”內(nèi)，與常州市龍發(fā)電器科技有限公司共建“ 校中廠” 。建設(shè) 6 門專業(yè)核心 課程，其中 1 門按照國(guó)家精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)， 2 門達(dá)到省級(jí)精品課程水平。以 噴漆、涂膠、焊接、裝配和包裝 5 種典型工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線項(xiàng)目 貫穿 6 門專業(yè)核心課程，在 企業(yè)課堂、遠(yuǎn)程教室、模擬車間 組織教學(xué)。制訂《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心議事規(guī)則》，成立“機(jī)器人基金會(huì)”，定期舉辦“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用”合作論壇，實(shí)現(xiàn)校企合作育人、合作發(fā)展。 2．建設(shè)重點(diǎn) （ 1） 探索校企合作專業(yè)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制 對(duì)接理事會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)，調(diào)整系部產(chǎn)學(xué)研辦公室職能，責(zé)任到人。以工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程技術(shù)、接口