拼貼裝飾畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:23本頁(yè)面
【正文】 比手法進(jìn)行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。(邊欣賞書(shū)本范作邊體會(huì))設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)裝飾畫(huà)的正確理解；學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的構(gòu)圖。由于裝飾畫(huà)是通過(guò)鮮明強(qiáng)烈的視覺(jué)語(yǔ)言的傳達(dá)給人以美好的視覺(jué)感受，因而裝飾畫(huà)的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。裝飾畫(huà)的構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是自由性較強(qiáng)。裝飾畫(huà)的構(gòu)圖較一般繪畫(huà)更具鮮明的視覺(jué)特點(diǎn)，要求簡(jiǎn)單明了。4．裝飾畫(huà)繪畫(huà)方法。你能說(shuō)一說(shuō)作者在這張裝飾畫(huà)中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？（學(xué)生回答）（2）平時(shí)我們經(jīng)常畫(huà)的畫(huà)叫寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，今天欣賞了裝飾畫(huà)后，你覺(jué)得裝飾畫(huà)和寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)在表現(xiàn)手法上有什么不同？裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。3．欣賞書(shū)本作品。2．師介紹裝飾畫(huà)的種類(lèi)：師：其實(shí)，裝飾畫(huà)的種類(lèi)和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：1/3美術(shù)教案以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫(huà)、家居裝飾畫(huà)等等； 以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫(huà)、現(xiàn)代裝飾畫(huà)等等；以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫(huà)、動(dòng)感畫(huà)、木制畫(huà)、攝影畫(huà)等等；以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫(huà)、實(shí)物裝裱裝飾畫(huà)和手繪作品裝飾畫(huà)等等。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)種，它的名字叫裝飾畫(huà)。課前準(zhǔn)備：高麗紙、圖畫(huà)紙、刮畫(huà)、卡紙，水粉工具等。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)造型帶給人美感的同時(shí)，了解、體驗(yàn)、感悟裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。第四篇：《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)教案《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“造型裝飾畫(huà)的繪畫(huà)題材和手法有很多，在一節(jié)課的時(shí)間里老師不可能將所有知識(shí)傳授給學(xué)生，而只能起到一個(gè)引導(dǎo)作用。但從學(xué)生完成的作業(yè)來(lái)看，畫(huà)面效果還是不錯(cuò)的。在學(xué)生分析裝飾畫(huà)造型特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生比較風(fēng)景照片和裝飾畫(huà)時(shí)，學(xué)生能體會(huì)裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，但是很難自己組織語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。所以在本課中有一點(diǎn)超時(shí)。但這節(jié)課中，內(nèi)容容量大，知識(shí)點(diǎn)較多。因此學(xué)生也更容易理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)二期課改的精神，本課中我基本上讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。四、教學(xué)反思本堂課是一節(jié)實(shí)踐操作課。②學(xué)生練習(xí)：在學(xué)生將照片進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中我也讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)情景，為自己的小房間配一張裝飾畫(huà)，這樣激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。在和學(xué)生一起思索片刻后，我開(kāi)始進(jìn)行示范，在鉛筆稿完成后，出示一張上好顏色的完成稿。首先我還是設(shè)計(jì)一個(gè)情景，為我自己的房間創(chuàng)作一張裝飾畫(huà)。由于前期學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，并且做過(guò)色彩的配色練習(xí)，所以在看到一下一些裝飾畫(huà)配色時(shí)，學(xué)生并不陌生，、裝飾畫(huà)創(chuàng)作： ① 教師示范：這個(gè)環(huán)節(jié)是老師示范裝飾畫(huà)創(chuàng)作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，示范如何將照片創(chuàng)作為一張裝飾畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的過(guò)程。４、裝飾畫(huà)色彩：在了解了裝飾畫(huà)造型特點(diǎn)后，接下來(lái)就是裝飾畫(huà)的色彩搭配了，也是裝飾畫(huà)創(chuàng)作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。有些答案讓我也沒(méi)有想到的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生會(huì)進(jìn)行一定的比較，體會(huì)其他繪畫(huà)種類(lèi)和裝飾畫(huà)的不同之處。３、比較裝飾畫(huà)和其他繪畫(huà)種類(lèi)：在明確了裝飾畫(huà)的造型特點(diǎn)后這個(gè)環(huán)節(jié)中我出示了裝飾畫(huà)（圖圖11）和油畫(huà)（圖8），素描（圖9），讓學(xué)生分析討論裝飾畫(huà)和其他繪畫(huà)種類(lèi)的不同，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生自己在討論和思索中體會(huì)裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，而不是老師傳授裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，特別是裝飾畫(huà)和其他繪畫(huà)種類(lèi)的不同。學(xué)生討論得很起勁，而我只在一邊聆聽(tīng)，在學(xué)生的討論中他們逐漸得出了裝飾畫(huà)的造型特點(diǎn)。裝飾畫(huà)是平面的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中當(dāng)老師將這兩張圖片放映出來(lái)后，學(xué)生開(kāi)始在下面討論了，他們能從圖片中明顯的感受到裝飾畫(huà)的造型特點(diǎn)，便開(kāi)始用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)了，這是老師馬上將問(wèn)題拋給學(xué)生：你們覺(jué)得裝飾畫(huà)和風(fēng)景照片有什么不同之處嗎？有些學(xué)生開(kāi)始發(fā)言了，有的說(shuō)：色彩不一樣，裝飾畫(huà)的顏色更純，和生活中的不一樣。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你認(rèn)為老師會(huì)選其中哪一幅畫(huà)？為什么？我出示了一張新房照片（圖１）讓學(xué)生充分感受房間的整體氛圍，將學(xué)生更好的帶入到情景中，然后我出示了四張不同的繪畫(huà)作品，要學(xué)生進(jìn)行判斷，選擇．油畫(huà)（圖２）裝飾畫(huà)（圖３）素描（圖４）版畫(huà)（圖５）在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生會(huì)以我的問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)入到我設(shè)計(jì)的情景中為房間配畫(huà)，在這四幅繪畫(huà)中圖４和圖５學(xué)生不大會(huì)選的，但在圖２和圖３中學(xué)生會(huì)做一下比較，但學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察后會(huì)從房間整體色調(diào)和繪畫(huà)的色調(diào)考慮選擇圖３，也是我最初理想的答案，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自己觀察思考給出答案，更好的帶動(dòng)學(xué)
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