【正文】 第一課時(shí)一、導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)種，它的名字叫裝飾畫(huà)。課前準(zhǔn)備：高麗紙、圖畫(huà)紙、刮畫(huà)、卡紙，水粉工具等。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)造型帶給人美感的同時(shí)，了解、體驗(yàn)、感悟裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。第四篇：《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)教案《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“造型裝飾畫(huà)的繪畫(huà)題材和手法有很多，在一節(jié)課的時(shí)間里老師不可能將所有知識(shí)傳授給學(xué)生，而只能起到一個(gè)引導(dǎo)作用。但從學(xué)生完成的作業(yè)來(lái)看，畫(huà)面效果還是不錯(cuò)的。在學(xué)生分析裝飾畫(huà)造型特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生比較風(fēng)景照片和裝飾畫(huà)時(shí)，學(xué)生能體會(huì)裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，但是很難自己組織語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。所以在本課中有一點(diǎn)超時(shí)。但這節(jié)課中，內(nèi)容容量大，知識(shí)點(diǎn)較多。因此學(xué)生也更容易理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)二期課改的精神，本課中我基本上讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。四、教學(xué)反思本堂課是一節(jié)實(shí)踐操作課。②學(xué)生練習(xí)：在學(xué)生將照片進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中我也讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)情景，為自己的小房間配一張裝飾畫(huà)，這樣激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。在和學(xué)生一起思索片刻后，我開(kāi)始進(jìn)行示范，在鉛筆稿完成后，出示一張上好顏色的完成稿。首先我還是設(shè)計(jì)一個(gè)情景，為我自己的房間創(chuàng)作一張裝飾畫(huà)。由于前期學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，并且做過(guò)色彩的配色練習(xí)，所以在看到一下一些裝飾畫(huà)配色時(shí)，學(xué)生并不陌生，、裝飾畫(huà)創(chuàng)作： ① 教師示范：這個(gè)環(huán)節(jié)是老師示范裝飾畫(huà)創(chuàng)作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，示范如何將照片創(chuàng)作為一張裝飾畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的過(guò)程。４、裝飾畫(huà)色彩：在了解了裝飾畫(huà)造型特點(diǎn)后，接下來(lái)就是裝飾畫(huà)的色彩搭配了，也是裝飾畫(huà)創(chuàng)作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。有些答案讓我也沒(méi)有想到的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生會(huì)進(jìn)行一定的比較，體會(huì)其他繪畫(huà)種類(lèi)和裝飾畫(huà)的不同之處。３、比較裝飾畫(huà)和其他繪畫(huà)種類(lèi)：在明確了裝飾畫(huà)的造型特點(diǎn)后這個(gè)環(huán)節(jié)中我出示了裝飾畫(huà)（圖圖11）和油畫(huà)（圖8），素描（圖9），讓學(xué)生分析討論裝飾畫(huà)和其他繪畫(huà)種類(lèi)的不同，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生自己在討論和思索中體會(huì)裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，而不是老師傳授裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，特別是裝飾畫(huà)和其他繪畫(huà)種類(lèi)的不同。學(xué)生討論得很起勁，而我只在一邊聆聽(tīng)，在學(xué)生的討論中他們逐漸得出了裝飾畫(huà)的造型特點(diǎn)。裝飾畫(huà)是平面的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中當(dāng)老師將這兩張圖片放映出來(lái)后，學(xué)生開(kāi)始在下面討論了，他們能從圖片中明顯的感受到裝飾畫(huà)的造型特點(diǎn)，便開(kāi)始用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)了，這是老師馬上將問(wèn)題拋給學(xué)生：你們覺(jué)得裝飾畫(huà)和風(fēng)景照片有什么不同之處嗎？有些學(xué)生開(kāi)始發(fā)言了，有的說(shuō)：色彩不一樣，裝飾畫(huà)的顏色更純，和生活中的不一樣。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你認(rèn)為老師會(huì)選其中哪一幅畫(huà)？為什么？我出示了一張新房照片（圖１）讓學(xué)生充分感受房間的整體氛圍，將學(xué)生更好的帶入到情景中，然后我出示了四張不同的繪畫(huà)作品，要學(xué)生進(jìn)行判斷，選擇．油畫(huà)（圖２）裝飾畫(huà)（圖３）素描（圖４）版畫(huà)（圖５）在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生會(huì)以我的問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)入到我設(shè)計(jì)的情景中為房間配畫(huà)，在這四幅繪畫(huà)中圖４和圖５學(xué)生不大會(huì)選的，但在圖２和圖３中學(xué)生會(huì)做一下比較，但學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察后會(huì)從房間整體色調(diào)和繪畫(huà)的色調(diào)考慮選擇圖３，也是我最初理想的答案，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自己觀察思考給出答案，更好的帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．從而引出課題＜裝飾畫(huà)――風(fēng)景＞．２、學(xué)生探討裝飾畫(huà)的特點(diǎn)：在出示課題以后，學(xué)生最想知道的便是裝飾畫(huà)的特點(diǎn)了，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中我比較直觀的出示了一張裝飾畫(huà)圖片和一張風(fēng)景照片，讓學(xué)生一目了然的得到信息，并能自己體會(huì)出裝飾畫(huà)和風(fēng)景照片的不同，在老師的提示中得出結(jié)論。預(yù)備年級(jí)的學(xué)生繪畫(huà)能力，造型能力還不是很強(qiáng)，但對(duì)于色彩和兒童繪畫(huà)，在小學(xué)階段他們已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上讓他們創(chuàng)作風(fēng)景裝飾畫(huà)，也能達(dá)到較好的畫(huà)面效果。但裝飾畫(huà)的內(nèi)容和體裁形式多樣，有花卉、人物、風(fēng)景、植物、動(dòng)物等等，在課上不可能面面俱到，考慮到預(yù)備年級(jí)的學(xué)生造型能力有限，所以我選擇了難易適中的裝飾風(fēng)景畫(huà)為繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。第三篇：裝飾畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦]裝 飾 畫(huà)——美化生活的另一種繪畫(huà)語(yǔ)言一、課程背景裝飾畫(huà)以獨(dú)特的表現(xiàn)形式和裝飾趣味深受大眾的喜愛(ài)，在當(dāng)今越來(lái)越注重家居裝潢和生活品位的時(shí)代，為美化家居起到了重要的點(diǎn)綴作用。能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展富有童真的評(píng)價(jià)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們欣賞并創(chuàng)作了自己風(fēng)格別致的裝飾畫(huà)，感受了裝飾畫(huà)的藝術(shù)魅力。重點(diǎn)：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計(jì).【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，并通過(guò)觀察、討論了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及如何表現(xiàn)人物形象、鳥(niǎo)、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫(huà)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，欣賞、感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。提問(wèn)：這些作品中運(yùn)用了哪些顏色對(duì)比？（板書(shū)：注重色彩）給你什么感受？（板書(shū)：簡(jiǎn)潔 明快 美感）分析課本第11頁(yè)左邊的學(xué)生作品，提問(wèn)：調(diào)色有什么特點(diǎn)？老師示范一幅作品。出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張、變形、色彩有什么特點(diǎn)，表達(dá)了畫(huà)家的什么感情。二、新授提問(wèn)：你知道它是在什么上畫(huà)的嗎？欣賞課本上的《樂(lè)園之夢(mèng)》作品。【教學(xué)難點(diǎn)】如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對(duì)象的色彩關(guān)系。裝飾畫(huà)注重形象的平面化處理，畫(huà)面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均衡、對(duì)比、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。第二篇：裝飾畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)人民美術(shù)出版社六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)裝飾畫(huà)【教材分析】裝飾畫(huà)和一般的繪畫(huà)不同