拼貼裝飾畫教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-13 15:23 本頁面
【正文】 來更好地表現(xiàn)裝飾畫。藝術(shù)來源于生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的習(xí)慣培養(yǎng)善于觀察的好習(xí)慣?！霸颇袭嬇伞按矶〗B光及其藝術(shù)作品的特點。八、說教學(xué)流程（一）、導(dǎo)入（欣賞導(dǎo)入）一幅裝飾畫和一幅寫實畫進行對比，引出裝飾畫與寫實畫的區(qū)別。四、說教學(xué)內(nèi)容：感悟裝飾畫帶給人的美感，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。學(xué)生以自主、合作探究的學(xué)習(xí)方法為主。即節(jié)省時間又使整體參與到了學(xué)習(xí)過程。更具有形式美的特征。所以一些細節(jié)起到裝飾作用不能刪除）。下結(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)裝飾色彩。針對步驟2出示范畫并講解幫助學(xué)生解決難點。出示線描裝飾畫的畫法：1）、先用長線勾畫自然物像的基本部分和主要特征。：講解線描裝飾畫的概念。讓學(xué)生匯報搜集的有關(guān)于裝飾畫的資料 學(xué)生分別從裝飾畫的起源、題材、分類、等方面說一說。十、教學(xué)過程：（一）、（欣賞導(dǎo)入）課件出示裝飾畫和寫實繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。五、教學(xué)重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。能力：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條（線描）創(chuàng)作一幅裝飾畫。孩子的可塑性很強，不正確的教法會影響孩子的進步和成長。學(xué)會從自然中吸取豐富的形狀，運用點、線、面等造型元素對自然物象進行美化、概括、提煉、加工，讓孩子給以無限的想象和創(chuàng)造，變化出孩子眼中的線描世界，以此來提高他們的審美能力、想象能力創(chuàng)造能力和觀察能力。我們應(yīng)從哪些方面入手來學(xué)習(xí)裝飾畫？裝飾畫構(gòu)圖最大的特點是什么？ 設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點。學(xué)生活動：你覺得教室里同學(xué)們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品。三、布置作業(yè)：參照教材裝飾畫的制作方法，用彩色卡紙制作衣服裝飾畫。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。一句話：裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點的最為重要的因素。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。課時： 2課時。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。大部分學(xué)生很好的理解了本堂課所學(xué)的知識點，達到了預(yù)期的效果。當(dāng)然在本堂課中還有許多不足之處。在理解裝飾畫造型和色彩特點方面我選擇了許多圖片讓學(xué)生進行直觀的感受得出結(jié)論。由于裝飾畫的簡單和平面化，有點和學(xué)生小學(xué)階段畫的兒童畫，因此也深受學(xué)生的喜愛。讓學(xué)生感受創(chuàng)作的一個過程。以此啟發(fā)學(xué)生裝飾變形。這樣更好的拓展了學(xué)生的思維。這樣讓學(xué)生自己思索中得出結(jié)論，能更加記憶憂新。等等。明確裝飾畫的造型特點。在表現(xiàn)形式上則選擇了學(xué)生容易掌握的油畫棒涂色，容易達到不錯的畫面效果。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。六、課后拓展：出示部分用對比色畫的小粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回家進一步實踐。教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。鉛筆起稿、水粉著色。提問：這幅畫給你什么感受？課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點?！窘虒W(xué)重點】裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。裝飾畫教案,它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。在教學(xué)評價上，滲透全體學(xué)生和整個學(xué)習(xí)過程，全面而有效的進行評價。四、展評學(xué)生作品； ； ； ?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】一、通過欣賞揭示課題，回答以下問題： ？（教師板書：拼貼裝飾畫）？（利用各種材料，經(jīng)過拼貼、鑲嵌、組合的方法制作出來的裝飾畫。，生活中很多東西通過我們的藝術(shù)創(chuàng)造可以變成藝術(shù)品。）？你喜歡嗎？想不想學(xué)習(xí)制作拼貼裝飾畫？，回答以下問題： ？？ ？二、學(xué)習(xí)新課，看看誰能來猜猜老師是怎樣做出這些作品的？（請學(xué)生說創(chuàng)作步驟，教師板書），哪些步驟說的正確具體，哪些步驟需要調(diào)整。，整潔的畫面有助于美感的表現(xiàn)。教學(xué)前，由于學(xué)生現(xiàn)實的局限，使得材料的種類不夠多，同時學(xué)生平時對生活觀察和發(fā)現(xiàn)不夠，對材料的挖掘還不如意，同時間太緊，導(dǎo)致部分學(xué)生無法完成。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強調(diào)均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。【教學(xué)難點】如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。出
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