桂花雨第二課時(shí)教案共五則-文庫吧資料
2024-10-13 15:19本頁面
【正文】 好幾天太陽。桂花糕，桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在竹席上，曬上好幾天太陽。桂花落在。桂花落在我的羊角辮上，給我的頭發(fā)點(diǎn)綴了金色的小花，成了香香的小辮兒了。v這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。對于那些你感受較深的詞語也可以圈圈畫畫，簡要寫寫你的感受?？墒撬南銡馕秲赫媸敲匀恕２婚_花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。第三篇：桂花雨第二課時(shí)小時(shí)候，我最喜歡桂花。）又是一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，琦君?！逼鋵?shí)母親也道出了我的心聲，這家鄉(xiāng)院子里的桂花香的僅僅是桂花本身的香味嗎？這香里還蘊(yùn)涵著我和母親許許多多的情感，那你說香的還有什么？（快樂，鄉(xiāng)情，記憶，思念等）板書：思念⒊寫話練習(xí)，多少年來，琦君漂泊他鄉(xiāng)，可家鄉(xiāng)的桂花總是讓她魂?duì)繅艨M，難以忘懷，又是一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，琦君又想起了什么，請拿起你手中的筆寫下來。⒉讀懂母親的話，體悟一份濃濃的鄉(xiāng)情。難怪，背井離鄉(xiāng)時(shí)，每每我把一大袋桂花給母親，母親總是說，（引讀出示母親的話）：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。人人都可以泡上一杯濃濃的桂花茶，這香真是沁人心脾，男同學(xué)讀——過年時(shí)家家戶戶都可以嘗一口糯糯的甜甜的桂花糕，這花香唇齒留芳，彌久不散，一起讀——這樣一來，我們就不僅僅是沉浸在桂花的香氣里，更是沉浸在了——（濃濃的鄉(xiāng)情）里。師：炎熱的夏天，喝上一杯涼涼的桂花茶，頓時(shí)心曠神怡；寒冷的冬天，喝上一口冒著熱氣的桂花茶，——生：我們用桂花泡茶，一年四季都喝，我們可以做做桂花糕，在燒菜時(shí)灑點(diǎn)桂花，做糕點(diǎn)時(shí)放點(diǎn)桂花。⑵品讀“全年”“整個(gè)村子”師：同學(xué)們，桂花只在秋天開放，而且只有琦君家的院子里種著桂花，那為何說是全年、整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里呢？請你快速地瀏覽一下課文，找到依據(jù)來說一說。⒉感受鄉(xiāng)情⑴師：就這樣搖呀搖，讓前后十幾家鄰居浸在馥郁香氣中的桂花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)u落了，可在琦君的筆下，卻說：全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！苍O(shè)計(jì)意圖〕“搖花樂”是文章的重點(diǎn)部分，也是孩子們最感興趣的段落。同學(xué)們，簡簡單單的3個(gè)字，搖啊搖，搖出了什么？板書：快樂課件出示說話：我們抱著桂花樹，使勁地?fù)u呀搖，搖出了。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。多舒服啊）（桂花落滿一身，我就像天宮里的花仙子，我有一種飄飄欲仙的感覺，這使得我不禁想起月宮里的桂花樹。）②師：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花落在了你的——，落在了你的——，你的——你的——，你的——，可以說是落得我們——③師：此時(shí)桂花落在你的頭上、頸上、身上，你有什么感受？教學(xué)預(yù)設(shè)：（桂花輕輕落在頭發(fā)上，像母親在親切地?fù)崦?。）（桂花像夏天的雷雨一串串地直落下來，頃刻間像給大地鋪上了一層花地毯。）（桂花像春天的細(xì)雨密密地、綿綿不斷地落下來。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨?。 雹菐熒菀谎?，情境對話，體會到“我”當(dāng)時(shí)的迫不及待，我渴望看到桂花雨落下的美景。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。⑵交流句子。三、自讀自悟，局部深究，浸染桂香⒈體驗(yàn)快樂⑴自學(xué)品讀?！苍O(shè)計(jì)意圖〕浸在桂花香里，說明香味太濃了，整個(gè)村子都彌漫著濃濃的桂花香味。我想去搖桂花。我覺得我的人也香了。）⑷如果你是琦君的鄰居，你有什么感受？教學(xué)預(yù)設(shè)如下，教師適時(shí)引導(dǎo)如：聞著花香，你想干什么？如果那時(shí)你在吃飯，你覺得——（我覺得桂花的香味真是迷人啊！桂花真香啊，我都想摘一些來泡泡茶。⑶理解“浸”的意思，品味“浸”字。⑴讀完這句話,你感受到了什么?(板書:花香)從哪些詞感受到? ⑵通過個(gè)別讀——齊讀的形式初步感受花香。二、初讀課文，整體感知，初聞桂花：的確，那是發(fā)生在金秋十月，桂花盛開的時(shí)候，滿樹的桂花金燦燦的，我們一起來讀讀這句話。⒉今天我們要學(xué)的課文就叫桂花雨（板書:雨 齊讀課題）大家已預(yù)習(xí)過課文，誰來說說文中的桂花雨指的是什么？（桂花雨指好多桂花落下來，就像下雨一樣。：琦君女士的作品《細(xì)雨燈花落》《讀書與生活》等書。桂花雨是飄香的雨，是快樂的雨，更是思鄉(xiāng)的雨，讓那場美麗的桂花雨永遠(yuǎn)飄落在我們心間，讓我們拿起手中的筆記錄下那令人難忘的搖花樂吧。童年生活里那場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花雨、那陣陣飄逸的桂子芬芳，都化作了一份思鄉(xiāng)情永遠(yuǎn)地縈繞在作者心中。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨呀！”（板書：思鄉(xiāng)的雨）五、總結(jié)升華——記錄美麗人生?！稛煶睢泛笥浧危好炕匚覍懙轿业母改讣胰撕蛶熡?，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關(guān)愛，我也珍惜自己對他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生用不再寫，然而，這怎么可能呢？：作者對童年的懷念，對母親的依戀，對故鄉(xiāng)的留戀，怎能不讓她魂?duì)繅艨M呢？思鄉(xiāng)的情結(jié)象桂花的香氣一樣濃郁，不僅溢滿滿在作者的心中，還溢滿在我們大家的心中。）：讀這句話時(shí)，要讀出母親的什么感情？，這份情，自然影響了我，感染了我。出示：可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。四、回味“桂花雨”。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。父母親是怎么做的?
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