中班語(yǔ)言教案：大樹(shù)媽媽-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 14:06本頁(yè)面
【正文】 那你們想不想來(lái)表演一下呢？三、幼兒表演，鞏固散文詩(shī)內(nèi)容。⒉觀(guān)看畫(huà)面二提問(wèn)：還有誰(shuí)也來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（小松）鼠）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小松鼠的話(huà)？⒊觀(guān)看畫(huà)面三提問(wèn)：咦，又是誰(shuí)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃了，小星星又會(huì)說(shuō)什么呢？⒋完整欣賞散文詩(shī)。⑶放課件。二、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，理解散文詩(shī)的內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè)入場(chǎng)。⒉背景音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)《小樹(shù)葉》。⒉體驗(yàn)散文詩(shī)中小主人對(duì)媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。第四篇：中班社會(huì)教案 大樹(shù)媽媽大樹(shù)媽媽設(shè)計(jì)意圖：金秋十月，我們帶孩子們?nèi)⒂^(guān)了秋天的田野，一路上孩子們看到了小樹(shù)葉紛紛從樹(shù)枝上飄落的情景，引起了他們的興趣，“老師，小樹(shù)葉為什么會(huì)掉下來(lái)？”“老師，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑡寢尪嗫蓱z呀！”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的大好時(shí)機(jī)，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《大樹(shù)媽媽》。三、結(jié)束 課件4（1）看看這些小動(dòng)物是誰(shuí)？（小狗，鴿子，袋鼠）（2）想一想他們會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么？ 啟發(fā)幼兒幼兒自由仿編散文詩(shī)。（2）幼兒自由選擇角色表演 教師適當(dāng)旁白，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)媽媽的情感。？我們來(lái)表演一下好嗎？（1）教師當(dāng)大樹(shù)媽媽?zhuān)∨笥蜒萃尥蕖！贝髽?shù)媽媽說(shuō)：“好啊，好啊” （1）教師完整朗誦一遍散文詩(shī)。課件3（1）除了小動(dòng)物愿意當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃?！?大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好哇，好哇” 課件2（1）還有一個(gè)小動(dòng)物想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃，看看是誰(shuí)？（小松鼠）（2）小松鼠怎么對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)呢？（啟發(fā)幼兒想想小松鼠會(huì)干什么）小結(jié)：松鼠說(shuō)：“ 我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你跳舞。”（3）大樹(shù)媽媽會(huì)高興的怎么說(shuō)呢？（幼兒互說(shuō)）小結(jié)：大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好哇，好哇”（4）師幼一起說(shuō)小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽的對(duì)話(huà)。第三篇：中班語(yǔ)言教學(xué)：散文詩(shī)《大樹(shù)媽媽》散文詩(shī) 《大樹(shù)媽媽》活動(dòng)目標(biāo) ，感知詩(shī)中優(yōu)美的句式，了解媽媽與娃娃的依偎情感。1，小組討論師：秋天還有很多的小動(dòng)物，它們也想來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃，請(qǐng)小朋友也去拿一個(gè)小動(dòng)物，到大樹(shù)媽媽的身邊去說(shuō)吧！2，幼兒創(chuàng)編展示六、萌發(fā)師生間的情感。四、感受散文詩(shī)中表現(xiàn)的內(nèi)在情感，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)媽媽的情感。2，分角色練習(xí)對(duì)話(huà)。師：老師還把它們說(shuō)的話(huà)編成了散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。?）欣賞散文錄音后提問(wèn)：你覺(jué)得這篇散文詩(shī)美嗎？那你們想不想來(lái)表演一下呢？三、幼兒表演，鞏固散文詩(shī)內(nèi)容。師：聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)到底是怎么說(shuō)的？（4）幼兒學(xué)說(shuō)小鳥(niǎo)的話(huà)。1，觀(guān)看畫(huà)面一（1）提問(wèn)：看看到底是誰(shuí)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（小鳥(niǎo)）小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么話(huà)呢？（2）幼兒自由講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1，進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)《小樹(shù)葉》、“大樹(shù)媽媽”的課件、3棵大樹(shù)2，小鳥(niǎo)、松鼠、小星星的胸飾人手一份，小動(dòng)物指偶人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè)入場(chǎng)。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會(huì)吃什么顏色的東西？又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？請(qǐng)你想一想，畫(huà)一畫(huà)，再說(shuō)一說(shuō)?！彼粤艘稽S色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。”它吃了兩朵藍(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛?！彼粤艘黄壬慕圩樱兂闪艘恢怀壬奈伵?。”它吃了一片綠色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛?！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^(guò)來(lái)。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會(huì)給它吃什么呢？它又會(huì)變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵(lì)幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛。）四、教師和幼兒共同閱讀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1