【正文】 努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“輕負(fù)不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。由此，我們懇請(qǐng)巴市教育局基金會(huì)在民族教育扶持資金方面給予支持，以保證我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。一是隨著全市各地回族學(xué)生的不斷涌入，住宿條件亟需更新，學(xué)生住宿部床鋪陳舊，200副新床大約需13萬(wàn)元。近年來(lái)，市、區(qū)兩級(jí)教育局對(duì)我校的各項(xiàng)工作格外關(guān)注，并給予了大力支持和親切關(guān)懷。學(xué)校大力提倡和鼓勵(lì)回、漢及其他民族多種文化在相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互融洽中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。在市、區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，近年來(lái)，臨河回校完美演繹了由弱到強(qiáng)的“三級(jí)跳”，無(wú)論從教育教學(xué)、校園文化建設(shè)，還是民族團(tuán)結(jié)、學(xué)校管理，各項(xiàng)成績(jī)有目共睹。（5）要在提高教育信息化水平上實(shí)現(xiàn)突破 大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，搶占教育“制高點(diǎn)”，構(gòu)筑教育跨越式發(fā)展的“平臺(tái)”，積極創(chuàng)造條件，加快在回校的計(jì)算機(jī)普及步伐，完善“校校通”工程，加快信息技術(shù)教育和其他課程的整合，激發(fā)中小民族學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和應(yīng)用信息的能力，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)要求回校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師積極參加自治區(qū)、市區(qū)統(tǒng)一組織的各類(lèi)培訓(xùn)，有計(jì)劃、有組織的選送班子成員和教師參加各級(jí)各類(lèi)高層次培訓(xùn)、到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、交流，用全新的管理理念，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步提升民族教育內(nèi)涵發(fā)展水平，回校將在狠抓“精品課程”的同時(shí)，不斷拓寬民族教育的內(nèi)涵和外延，制定激勵(lì)政策，采取有力措施，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的升學(xué)比例。2009年回校開(kāi)始推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”，立足學(xué)校、老師、學(xué)生的具體情況，不斷創(chuàng)新求變，大膽嘗試符合我校實(shí)際的高效的課堂教學(xué)模式。（3）提升民族教育內(nèi)涵發(fā)展水平，堅(jiān)持特色辦學(xué)。在實(shí)施少數(shù)民族教育時(shí)，學(xué)校要根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，從少數(shù)民族學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真貫徹黨教育方針和政策，同時(shí)認(rèn)真研究民族學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想感情、意志性格、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、體質(zhì)和發(fā)育等方面的特點(diǎn)，根據(jù)他們的特點(diǎn) 進(jìn)行教育。每學(xué)年市區(qū)兩級(jí)伊斯蘭教協(xié)會(huì)都會(huì)安排50多名中小學(xué)生從全市各地來(lái)回校就讀。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，改善學(xué)生早點(diǎn)，豐富品種，提高質(zhì)量。投資50多萬(wàn)元購(gòu)置多媒體電腦設(shè)備55余臺(tái)，更換桌凳300余套。近年來(lái)，回校在市、區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的支持下，大力改善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)條件。作為一所少數(shù)民族學(xué)校，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，拓展教育空間，培養(yǎng)少年兒童的民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感具有深遠(yuǎn)的意義。三是廣泛開(kāi)展民族教育協(xié)作交流，與市內(nèi)民族學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系，開(kāi)展多種交流協(xié)作活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。（二）具體目標(biāo)：。到2015年，將建立并完善符合回校實(shí)際，確保民族教育優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的體制和運(yùn)行機(jī)制；鞏固提高義務(wù)教育成果，建成具有地區(qū)特色和時(shí)代特征的民族教育體系。，盡管是內(nèi)蒙古地區(qū)，以蒙族為主體，但因回族的民族特點(diǎn)（飲食、宗教方面）和其它民族存在很大區(qū)別，在地區(qū)穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)上很容易產(chǎn)生不必要的矛盾和沖突；為加強(qiáng)認(rèn)同和融合，一方面需廣泛的正面的宣傳回族文化；另一方面急需選拔有一定文化素質(zhì)和民族工作經(jīng)歷的優(yōu)秀 回族干部，以引導(dǎo)和帶領(lǐng)回族群眾認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)同社會(huì)。以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化和漢文化為主，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。，提高少數(shù)民族文化素質(zhì)，建立少數(shù)民族學(xué)生上高一級(jí)學(xué)校的綠色通道，建議在中考時(shí)適當(dāng)給少數(shù)民族加分，或給回校或蒙校部分保送名額，讓少數(shù)民族都可以選擇到優(yōu)秀的漢族高中學(xué)校就讀。，急需增派音體美、信息技術(shù)優(yōu)秀教師和回族優(yōu)秀教師。清真飲食成本較貴，學(xué)校財(cái)力負(fù)擔(dān)較重。這是政府貫徹落實(shí)民族政策的有力佐證。本學(xué)期慶祝第65個(gè)建隊(duì)日上，我校超市王三虎和家長(zhǎng)馬彥軍贊助多名貧困兒童；初中部定期舉行“興華”獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了三百余名優(yōu)秀學(xué)生。此筆款項(xiàng)全部用于大病師生救助、貧困師生慰問(wèn)、教師獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金（對(duì)300余名學(xué)生進(jìn)行了“興華”獎(jiǎng)學(xué)金 的發(fā)放）支出等方面，保證“取之于社會(huì)，用之于師生”，在學(xué)校獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)貧方面起到了巨大作用。3．2014年10月聯(lián)通公司為初中部免費(fèi)安裝了20套全新的 多媒體電子白板設(shè)備—2014年生均公用經(jīng)費(fèi)明細(xì): 2011年：春季 小學(xué)：1344（人）200（元）=268800元中學(xué)：1220（人）300（元）=366000元秋季 小學(xué)：1129（人）300（元）=338700元中學(xué)：997（人）400（元）=398800元 2011年年生均經(jīng)費(fèi)：236元 2012年年生均經(jīng)費(fèi)：307元 2013年年生均經(jīng)費(fèi)：320元 春季中小學(xué)：675750元 秋季中小學(xué)：683900元 2014年年生均經(jīng)費(fèi)：346元 春季中小學(xué)：717750元 秋季中小學(xué)：807600元：（1）2013年，在區(qū)教育局的支持下，學(xué)校掛靠臨河區(qū)教育局人民教育基金會(huì)成立臨河回校民族教育基金會(huì)，在社會(huì)各界愛(ài)心人士，少數(shù)民族成功人士，社會(huì)企事業(yè)單位的積極參與和支持下，基金會(huì)籌得來(lái)自巴彥淖爾市華盛機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)培訓(xùn)有限公司（李興華）民族教育基金5萬(wàn)元；內(nèi)蒙古茂欣農(nóng)牧業(yè)公司（王鈞）民族教育基金5萬(wàn)元；臨河區(qū)伊斯蘭教協(xié)會(huì)（馬成軍）民族教育基金10000元；義賣(mài)款6000元，所收款項(xiàng)全額上交人民教育基金會(huì)。為加強(qiáng)校園文化氛圍，學(xué)校設(shè)立十個(gè)專(zhuān)題文化區(qū)：56個(gè)民族系列、中國(guó)元素系列、卓越的中國(guó)人系列、奧斯匹克運(yùn)動(dòng)系列、《弟子規(guī)》長(zhǎng)廊、幼兒經(jīng)典故事系列、回校人才墻、廉政文化系列、回族文化系列，包括制作回族名人展板、名人墻，《黃河長(zhǎng)江》《內(nèi)蒙古》《巴彥淖爾》文化系列，創(chuàng)刊《河套回族文化》報(bào)，在幼兒園展示回族文化傳承拓展課等，開(kāi)設(shè)回族文化二課班，與此同時(shí)，宿舍區(qū)有住宿文化，餐廳有飲食文化，班級(jí)有班級(jí)文化，長(zhǎng)廊有墻報(bào)文化，考試提倡“誠(chéng)信為人，用心考試，絕不作弊”的考試文化。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立德樹(shù)人，真抓實(shí)干，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)自主、勤奮、樂(lè)學(xué)、善思的學(xué)生群體。近幾年來(lái)，回校新一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，確立了“上善若水、回歸自然“的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化。學(xué)校現(xiàn)建筑面積12077平方米，占地面積13307平方米，分為幼兒園、小學(xué)部、初中部、行政辦公區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、拓展活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等七大區(qū)域，有教學(xué)樓2幢，綜合宿舍樓1幢，各類(lèi)功能庫(kù)室配備齊全，設(shè)施完善。學(xué)校始建于1966年，是我區(qū)唯一一所九年一貫制少數(shù)民族學(xué)校。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地?；匦５默F(xiàn)狀也是這樣的，我們所面對(duì)的困難，面對(duì)的問(wèn)題都是發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的，也只有用發(fā)展的思路來(lái)解決。九是學(xué)校始建于1966年，到2016年恰逢50年校慶，為完好的展示和保存我區(qū)唯一一所九年一貫制少數(shù)民族學(xué)校的校園文化和歷史，學(xué)?？紤]建設(shè)一座校史館，約需經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，目前尚沒(méi)有著落，期盼上級(jí)給予經(jīng)費(fèi)支持。七是課桌凳、床鋪等設(shè)備急需更新，需增加一塊校園大屏，增強(qiáng)校園的教育功能，彌補(bǔ)師資不足的硬傷。五是教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度還是不夠，仍需加大。初步計(jì)劃改建初中部教學(xué)樓，增加庫(kù)室建設(shè)，向空中拓展空間。二是校園周邊環(huán)境建設(shè)亟需改善，存在諸多不安全因素。做好這些工作額外的投入很大。同時(shí)，以“系列展示、內(nèi)涵展示”為主題組織高雅、節(jié)約的校慶活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)傳播學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全社會(huì)了解回校，信任回校、支持回校，推動(dòng)回校進(jìn)一步發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)支持巴市創(chuàng)建全國(guó)文明城市。借助義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，用政策杠桿撬動(dòng)學(xué)校功能庫(kù)室的建設(shè)，建成圖書(shū)閱覽室、衛(wèi)生保健室、地理、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)、校史室等專(zhuān)用教室，順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。（三）短期規(guī)劃，到2017年，基本完善管理體系，通過(guò)建立名教師工作室，建立優(yōu)勢(shì)課程校本化機(jī)制，科學(xué)控制班級(jí)數(shù)和學(xué)生數(shù)。三、未來(lái)規(guī)劃：（一）長(zhǎng)期規(guī)劃，到建校60周年時(shí)（即2026年），建成自治區(qū)西部區(qū)有代表性的民族特色九年一貫制學(xué)校，管理體系、文化建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)都有成型的體系，成為巴市學(xué)生特別是回族青少年首選的義務(wù)教育學(xué)校。同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教育信息化技術(shù)的高效使用成為課堂教學(xué)的“常態(tài)”；通過(guò)信息化，豐富每位教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，增加課堂容量，增強(qiáng)每位學(xué)生的信息整合、收集和學(xué)習(xí)能力，最終強(qiáng)化或?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理。初中部：大力更新課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)“三案六步”教學(xué)模式，精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和課堂容度，使“三案六步”法得心應(yīng)手，效率頻增，課堂教學(xué)活潑高效，豐富多彩。小學(xué)部：讓閱讀成為每一位學(xué)生的良好生