體育課中如何創(chuàng)編體育游戲大全-文庫吧資料
2024-10-13 13:22本頁面
【正文】 相等的甲乙兩派，每派每輪出一個游戲者，游戲者持竿坐在第三區(qū)域，利用小釣竿來釣取空礦泉水瓶，取得礦泉水瓶多的獲勝。第二步在第一分區(qū)內(nèi)放好礦泉水瓶，水瓶應直立擺放，瓶口朝上，每個瓶子之間間隔距離應在5厘米以上?！居螒蚍椒ā浚旱谝徊綄⒂螒騾^(qū)域縱向劃分為三個分區(qū)?！居螒驕蕚洹浚喝舾蓚€空礦泉水瓶（視游戲人數(shù)而定，一般需6——8只，可適當添加或減少）；（可以用小竹竿或者細長的塑料棒代替，釣竿數(shù)量可以根據(jù)每輪游戲人數(shù)增加）；2根長約5厘米的小棍，2圈長約50厘米的棉線（小棍、棉線數(shù)量視小釣竿數(shù)量而定）；2只小凳（視人數(shù)而定）。第三篇：體育游戲創(chuàng)編一【游戲名稱】：智者垂釣【游戲目的】：旨在通過用釣竿取瓶子這一行為來鍛煉游戲者的智力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、耐性；通過分為兩組來培養(yǎng)游戲者的合作意識、競爭意識；利用游戲限制來培養(yǎng)游戲者的危機感。十、歌舞法藝術(shù)與體育完美結(jié)合，根據(jù)少年兒童能歌善舞的特點，結(jié)合兒童音樂，歌舞，可以創(chuàng)編出許多歌舞游戲，能使某些枯燥的教材變的生動活潑，從而滿足學生的需要，培養(yǎng)學生追求美，創(chuàng)造美的能力。九、組合法根據(jù)游戲創(chuàng)編的基本原則，開闊思路。中小學生好動好學善于模仿，特別是仿生能力很強，他們學企鵝、學小兔、學象行、學蛙跳、學鳥飛、學魚游、一學便會形象逼真。比如：根據(jù)學生提供的在練習者胸和膝之間放個籃球或排球的短跑游戲，會使單調(diào)的接力跑游戲趣味性更強。七、收集法根據(jù)生活中學生的情況創(chuàng)造1至2個游戲。去粗取精，經(jīng)過提煉可創(chuàng)編出新的游戲，比如在學生中間流傳著一個叫“量步”的游戲，這個游戲類似反蹬跑的練習。比如“斗雞”是由兩個人在圈內(nèi)進行的對抗性游戲，根據(jù)這個游戲的特點，稍加變化，舉一反三，可創(chuàng)編出推人出圈，立定推手，跨跳推手等創(chuàng)新游戲。創(chuàng)編出運球接力，搬球接力，負重接力，跳躍接力等新游戲。將游教材中較為實用的游戲，從內(nèi)容到組織形式和方法手段，進行移植改造，使創(chuàng)編的新游戲更符合教學的實際。比如利用體操棒創(chuàng)編《搶修鐵路》的游戲，怎樣建軌，怎樣傳遞，才能使游戲具有趣味性和教育性，這些都要拿到學生中去實驗，聽取意見，觀察實效，再經(jīng)過必要的修改，才能編出讓學生滿意的游戲來。應堅持從實驗中來，到實驗中去的原則。在思維過程中，從問題的提出到問題的展開，有一定的層次和環(huán)節(jié)，在次基礎上進行分析綜合，最終必將弄個水落石出。因此，創(chuàng)編游戲首先要善于提出問題，分析矛盾的主次，然后運用比較，進行鑒別分析。制作修訂，完善，定型，并按游戲目的，游戲準備，游戲方法，游戲規(guī)則和教學建議等五個方面內(nèi)容進行編寫。構(gòu)想 經(jīng)過構(gòu)思設想，選定內(nèi)容，選擇格式，設計游戲的基本模型。體育游戲創(chuàng)編的方法：一、程序法這是必須掌握的方法。第二篇：體育游戲創(chuàng)編教學內(nèi)容：體育游戲的創(chuàng)編重點：學生能夠明白體育游戲在體育教學中的重要作用?？傊?，體育教師要以《新課程標準》為依據(jù)，以課程改革新理念為指導，在教學中敢于實踐，勇于創(chuàng)新。因此，在放松活動中，我們要根據(jù)學生的年齡、性別等特點，選用和創(chuàng)編一些帶有舞蹈動作的游戲和以放松為主，帶有智力競賽性質(zhì)的游戲，還可以利用教學器材進行游戲化動作。使學生在快樂的氣氛中和豐富的想象中達到教學目的。如：“運
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