做一片美麗的葉子-文庫吧資料
2024-10-13 13:09本頁面
【正文】 想對大樹說些什么？（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？（二）學(xué)習(xí)第三部分1．出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實際理解這段話。指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境?！憋@示FALSH畫面，學(xué)詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查：課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內(nèi)容？板書二、精讀課文（一）學(xué)習(xí)第一、二部分欣賞FALSH畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。五、作業(yè)1．用鋼筆描紅；2．比較下面各組字，并組成詞語。3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。三、感知全文分自然段讀課文，說說分為幾個部分？問：讀了課文，你知道了什么？四、學(xué)習(xí)生字1．出示生字指名讀。注意正音（2）出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。3檢查初讀效果（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。（3）按照“遠望——近觀——聯(lián)想”把課文分為三個部分。二、初讀課文1生自讀課文，（揭示要求：（1）反復(fù)朗讀課文，標出自然段的序號。（板書）3．問：這題目里最重要的詞是什么？4．學(xué)生根據(jù)課題提問。教學(xué)難點：理解課文所蘊含的道理。情感目標：理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務(wù)的道理。板書設(shè)計：做一片美的葉子外在美：形態(tài)各異內(nèi)在美：無私奉獻（二）教學(xué)目的:能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。讓我們都來做“做一片美的葉子”，讓生命之樹常綠！齊讀9—11自然段。是的，每片樹葉都為大樹默默地奉獻，為大樹而生，而每個人，也都在為人類默默地工作著，奉獻著。普通，平凡）古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯、蔥綠？（愛迪生、李時珍、袁隆平、革命先烈、各行各業(yè)的人們）三、回溯上文，品味升華，總結(jié)全文。（三）由物及人，體會葉子精神?！叭~子的工作”：葉子的蒸騰作用和光合作用。讀題，師質(zhì)疑。指導(dǎo)朗讀。（2）讀句子。談感受，突出“美”。（一）欣賞葉子和大樹的外形之美。聽寫生字：異奉置輸讀句、讀文。有關(guān)葉子的風(fēng)景錄像片。教學(xué)重難點：憑借對課文的朗讀感悟，懂得美的真正內(nèi)涵。第二課時教學(xué)要求：、流利、有感情地朗誦課文。指導(dǎo)書寫。指名讀。學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。四、感知全文。（3）春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。（1）無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成/生命的乳汁/奉獻給大樹。解釋疑難詞意，了解詞語掌握情況。形態(tài)各異乳汁奉獻整體位置輸送茁壯中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠自由讀，說說哪些字在讀的時候要特別注意。三、檢查自學(xué)情況。（2）標出自然段的序號。，小組討論：葉子有長得完全相同的嗎？：你們喜歡葉子嗎？覺得葉子美嗎？愿意做一片葉子嗎？：做一片美的葉子二、初讀課文。2．通過初讀，了解課文主要內(nèi)容。，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。我仿佛看到了：春風(fēng)拂動，新葉爆青??第三篇：做一片美麗的葉子教案做一片美的葉子（一）教學(xué)要求：、流利地朗讀課文。我乘風(fēng)歸去。清爽之后偶然抬頭，他贊嘆：“綠的美麗天使！”我漸老了，秋風(fēng)里同伴“沙沙”嘆息。身軀豐滿泛著綠的色澤。”我心滿意足到接受著陽光的洗禮。但我從不退后，傲然挺立著把它變成乳汁獻給媽媽。夏至未至之刻，脫去綠綢衣，身披翠綠欲滴的長袍?？∫莸难嘧淤潎@：“好美的葉兒！”我笑了，羞澀的臉上漸綻笑言，如一縷飄然的青煙，一朵柔軟的綠云。)第二篇：做一片美麗的葉子做一片美麗的葉子我出生了，甘霖滴在眉間，伸伸懶腰鉆出媽媽的懷抱。)齊讀最后一個自然段——為了我們的大樹，做一片美的葉子吧!(評析：這一環(huán)節(jié)很好地處理文本的價值取向與學(xué)生自由感悟之間的關(guān)系，讓文本的價值取向與學(xué)生的感悟達到和諧統(tǒng)一。我們的集體、我們的祖國、我們的社會都離不開這些葉子，需要這些葉子立足 4 自己的崗位無私奉獻。)發(fā)散思維談體會：古往今來，像葉子一樣美的人很多，他們使“一棵棵大樹”更加“茁壯”，你能舉出這樣
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