再教做一片美的葉子-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 22:31本頁(yè)面
【正文】 整性，也沒有用教師的理解去束縛兒童的感受，學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解，但我想文章的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長(zhǎng)，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。導(dǎo)行。在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了____，做一個(gè)_________的吧！從而達(dá)到讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀的目的。最后，緊口做，生發(fā)獨(dú)特的體驗(yàn)。有位大朋友也去搜集樹葉，卻空手而歸，給我們留下一片優(yōu)美的文章，他為什么不忍心摘一片葉子呢 激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文?！ ∈紫日故咀约核鸭臉淙~，并告訴大
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