六年級(jí)音樂上冊(cè)第6課愛的人間教案湘藝版-文庫吧資料
2024-10-13 12:20本頁面
【正文】 解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對(duì)人類音樂的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌表演，有感情地進(jìn)行歌表演或創(chuàng)設(shè)情景表演，分組進(jìn)行展示，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。表達(dá)。感受。跟著老師一起學(xué)唱歌曲。讀歌詞。三、結(jié)束課業(yè)。小樂手伴奏。（第二遍唱伴奏帶）（三）、為歌曲伴奏分樂句為歌曲伴奏。c、無伴奏演唱。a、老師一句一句帶唱一遍。b、學(xué)生跟琴演唱全曲。學(xué)習(xí)曲譜。生活當(dāng)中有什么東西發(fā)出的聲音和這些打擊樂器的聲音相像？家可以試著做一做，敲一敲。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)來演奏這樣樂器，要求按節(jié)奏演奏，其他同學(xué)認(rèn)真聽辨音色。二、引導(dǎo)掌握（一）、認(rèn)識(shí)四種打擊樂器。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌。你們聽，太陽快要下山了，牧羊姑娘正敲著竹梆呼喚小羊兒快回家呢。教學(xué)準(zhǔn)備：《蒙古小夜曲》音樂片段、打擊樂器舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵各兩副。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器為歌曲伴奏。能學(xué)會(huì)演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。四、小結(jié)，下課。講故事——按節(jié)奏讀歌詞教師：讓我們把這么美的故事講給大家聽吧。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也鼓著肚子唱起了歌（教師邊奏蛙鳴筒邊唱第三樂句）。三、學(xué)唱歌曲《蒙古小夜曲》創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入教師：在一望無際的蒙古大草原上，藍(lán)天、白云、蒙古包……牧羊姑娘穿著潔白的衣裙，揮動(dòng)著鞭兒，輕輕打在小羊的身上……太陽快下山了，牧羊姑娘敲打著竹棒，呼喚小羊趕快回家（教師邊擊舞板邊唱第一樂句）。⑵用lu模仿牧馬大叔的馬頭琴聲。模唱旋律⑴用l252?，F(xiàn)在，老師放一段樂曲，在聽的時(shí)候，老師會(huì)將樂曲的旋律線畫出來，請(qǐng)同學(xué)們伸出右手，跟老師一起畫，好嗎？ 教師：像什么？(旋律山)律動(dòng)表現(xiàn)旋律教師：請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起隨音樂用動(dòng)作來表現(xiàn)這些旋律吧。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器若干（舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵）學(xué)具準(zhǔn)備：兩塊竹板或兩把竹筷子一串廢棄的鑰匙或啤酒瓶蓋一把梳子或帶波紋的尺子兩把鐵勺或兩根鐵筷子（將學(xué)生分成四組，每組只準(zhǔn)備一種）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn)：用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲的意境。第三篇：二年級(jí)音樂上冊(cè) 第6課《蒙古小夜曲》教案 湘藝版《蒙古小夜曲》教學(xué)目標(biāo)：能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。同學(xué)們學(xué)的不錯(cuò)，那就讓我們一起加入到陜北人民的秧歌隊(duì)里，隨音樂扭起來吧。一般在舉行慶典活動(dòng)或盛大集會(huì)時(shí)表演，通常以載歌載舞的形式出現(xiàn)。襯詞沒有實(shí)際意義，他是為這首歌曲陪襯的，這一句應(yīng)該用輕巧跳躍 有彈性的聲音演唱下面就按照剛才我們分析的，用不同的聲音，有感情的發(fā)自內(nèi)心的完整的跟伴奏演唱一遍。注意你們的吐字咬字。再來看看第二段結(jié)尾。使歌曲更好聽。襯詞唱法也是陜北民歌的演唱方法，要唱的輕巧而輕。看看這一句當(dāng)中出現(xiàn)了哪幾個(gè)裝飾音？重音記號(hào)，提示我們這個(gè)音唱的稍重一些，上滑音，聲音向上滑，要唱的光滑圓潤(rùn)。學(xué)唱歌曲今天我們就來學(xué)唱這首陜北人民慰勞抗日英雄的歌曲《擁軍秧歌》。歌曲描繪的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安是革命圣地，八路軍抗日救國(guó)的行動(dòng)感染了解放區(qū)的廣大群眾，春節(jié)快要到了，陜北人民出于對(duì)革命領(lǐng)袖的熱愛，出于對(duì)八路軍的擁戴，為了表達(dá)自己擁軍的熱情，紛紛趕上豬羊慰勞抗日英雄和革命領(lǐng)袖，常常出現(xiàn)軍民魚水一家人的動(dòng)人情景。接下來請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一首非常有名的陜北民歌。在大山里放牧的時(shí)候，有時(shí)為了消除寂寞，就會(huì)用攔羊嗓子、喊牛聲，抒發(fā)自己的內(nèi)心情感，所以他們創(chuàng)作的民歌大都具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活氣息。陜北人民最親密的伴侶就是陜北民歌，是陜北勞動(dòng)人民生活的最直接反映。窯洞是陜北的特色建筑，是陜北農(nóng)民的象征。在這樣獨(dú)特的地域和氣候條件下生活著勇敢、淳樸、善良、個(gè)性剛毅的陜北人。它地處溝壑縱橫的黃土高原上，黃河從其腹地流過。（播放陜北圖片，介紹陜北風(fēng)俗、特點(diǎn)、氣候等）陜北是我國(guó)西部陜西省北部的革命老區(qū)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲并能有感情的演唱難點(diǎn)：能夠體驗(yàn)并能唱出陜北民歌的特點(diǎn)四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、鋼琴、綢
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1