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六年級音樂上冊第6課愛的人間教案湘藝版-展示頁

2024-10-13 12:20本頁面
  

【正文】 子五、教學過程導入同學們,今天老師給大家?guī)硪皇转毦叩胤教厣拿窀?,請同學們認真聽。二、教學目標:通過欣賞阿寶的《山丹丹開花紅艷艷》和學唱陜北民歌《擁軍秧歌》,讓學生感受體驗陜北民歌的藝術特點、風格特征,情感的表達,激發(fā)學生對陜北民歌的熱愛。全曲由方整型的擴充樂段構成,共六句,前四句帶有起承轉合的特點,五六句是三四句的變化重復。(讓學生在成長中常懷感恩之心,將愛延續(xù)。1(通過讓學生了解中外史上殘疾人力而獲得成功的事例,激發(fā)學生學習殘疾人積極樂觀的高尚精神,做殘疾人的朋友,培養(yǎng)學生心存感恩、關愛他人的情感,進一步感悟愛的主題,將本課推向高潮。愛的升華—感受“人間大愛”。解決難點(采用劃拍法、畫線條法、教師范唱法、跟琴模唱法、手語代替法等方法引導學生正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符,感受歌曲旋律)歌曲處理,多種形式鞏固歌曲。(通過聽錄音范唱,感知歌曲的拍號、速度、情緒,感受盲童的內心世界)朗讀歌詞(引導學生進入歌曲的意境中,感受歌詞的美,培養(yǎng)學生朗誦的能力。教具準備:多媒體課件、鋼琴等 教學過程:一、組織教學,師生問好二、導入視頻欣賞美麗的自然風光圖(讓學生感受擁有一雙明眸,可以看盡世間美好景物的幸福)情境體驗,閉目感受盲人的生活世界。通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動,體驗人與人之間互相關懷的美好情感,懂得應以積極樂觀的態(tài)度面對人生。關注弱勢群體,感受到社會之愛,樂于表現(xiàn)對他人的關愛。在設計教案時,我以“愛”為主線,通過“愛的呼喚”、“愛的體驗”、“愛的升華”、“愛的奉獻”等內容層層推進,整節(jié)課融聽、唱、看、動于一體,寓愛的情感教育于生動的音樂教學之中,意圖讓學生在豐富的音樂實踐活動中感悟愛的主題。第一篇:六年級音樂上冊 第6課《愛的人間》教案 湘藝版愛的人間教學內容:《愛的人間》,聽賞《在銀色的月光下》 設計思路:《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌。歌曲以親切委婉的曲調、深沉的情感,刻畫出盲人心中的美好世界。教學目標:能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》,并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲,理解歌曲所表現(xiàn)的內容,在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。教學重點:用柔美連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符等。(體驗盲人生活的黑暗、無助,與自己形成對比,讓學生萌生關愛殘疾人的愛心與責任心,從而引出歌曲《愛的人間》)三、新歌教學(一)介紹歌曲曲作者及歌曲背景(讓學生對作者和作品都有所了解)(二)反復聆聽歌曲初聽歌曲,感受歌曲情緒。)教師范唱,學生思考歌曲可以分為幾部分(通過反復聽賞,感知相似樂段的不同之處,感受歌曲各部分不同的演唱情緒)(三)學唱歌曲隨琴齊唱,找出難點。(通過不同形式的演唱、表現(xiàn)歌曲,盡情抒發(fā)學生內心的愛,提高學生合作、參與的積極性)四、拓展欣賞舞蹈《千手觀音》片段,領略殘疾人的精彩人生。學習手語表演《感恩的心》,讓“愛的人間”到處充滿“感恩的心”。)五、聽賞《在銀色的月光下》六、課后延伸教師寄語,號召學生人人爭當“愛心使者”,建立“愛心日記”,記錄“愛的故事”,分享“愛的喜悅”。)第二篇:五年級音樂上冊 第6課《擁軍秧歌》教案 湘藝版擁軍秧歌教材分析:陜北民歌《擁軍秧歌》也稱《擁軍花鼓》或《擁護八路軍》。《擁軍秧歌》曲調親切優(yōu)美,帶有裝飾音的六度下行音程跳進和獨具特色的襯詞“嗨來海棠花”的運用,增添了音樂的強烈生活氣息,形象的表現(xiàn)了歡騰跳躍的秧歌舞蹈、鑼鼓震天、嗩吶聲聲的邊區(qū)人民擁軍的熱烈場面。通過學唱《擁軍秧歌》,讓學生認識民歌中的歌舞曲,運用簡單的舞蹈“十字步”對學生滲透舞蹈教學,培養(yǎng)學生身體協(xié)調能力,切身體驗歌舞的表現(xiàn)形式。播放陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》,好,大家對這首歌曲熟不熟悉?歌名叫?是誰演唱的?同學們知識面很廣!剛才同學們欣賞的是由歌手阿寶演唱的陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》,誰來誰說說這首歌曲給你印象最深的什么?(音調高、聲音高亢、嘹亮???旋律粗獷激昂)那為什么阿寶的聲音如此高亢嘹亮,(用到了方言,)
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