新人教版選修蜀相課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-12-09 10:21本頁(yè)面
【正文】 可怕，與祠內(nèi)的“碧草”“黃鸝”的美景形成鮮明的對(duì)比。 （生興趣十足，紛紛拿出練習(xí)本） （ 10 分鐘后） 生：詩(shī)人從“丞相祠堂”寫(xiě)起，而題為“蜀相”，寫(xiě)祠堂是為了寫(xiě)人，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的追思、仰慕和欽敬。 （板書(shū)：走進(jìn)杜甫 理解，把握思想感情） 詩(shī)中哪個(gè)字眼你認(rèn)為含義深刻？哪個(gè)意象你覺(jué)得意蘊(yùn)豐富？哪一聯(lián)詩(shī)句最能引發(fā)你的思索？任選話題，談一談感受，或者進(jìn)行散文化改寫(xiě)。 （齊讀） 師：剛才同學(xué)們?cè)谠u(píng)價(jià)的時(shí)候，覺(jué)得詩(shī)歌包含了復(fù)雜的感情，但還有些拿不準(zhǔn)。 （默寫(xiě)的同學(xué)趕緊跑上講臺(tái)修改） 師：你簡(jiǎn)直有火眼金睛！頸聯(lián)、尾聯(lián)是名句默寫(xiě)經(jīng)常考查的，希望大家準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。 （生笑） 生：他寫(xiě)錯(cuò)了三個(gè) 字！ （默寫(xiě)的同學(xué)的臉紅了。 師：證明你了解了詩(shī)歌的大意，理解了詩(shī)人的心思。 （生叫好） 師：分析得對(duì)，律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)講究對(duì)仗，應(yīng)該讀 hǎo。 生：讀 hǎo，“好音”是一個(gè)名詞性短語(yǔ)，與上句“春色 ”詞性相同，形成對(duì)仗；而讀 h224。 （生笑） 生：不對(duì)。 （生笑） 生：頷聯(lián)第二句中的“好”字，我認(rèn)為讀 h224。他讀出了杜甫尋找祠堂的急切心情，游賞之后的感傷之情。這首詩(shī)對(duì)仗工整，聲調(diào)和諧，念起來(lái)很好聽(tīng)。首聯(lián)第二句、頷聯(lián)
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