【摘要】平行線(xiàn)的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo):“兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等”的性質(zhì),并通過(guò)說(shuō)理,認(rèn)識(shí)“兩條平行線(xiàn)條直線(xiàn)所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。,解決與“三線(xiàn)八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀(guān)念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)利用平行線(xiàn)的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、教與學(xué)方
2024-11-27 19:41
【摘要】課題第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)[課時(shí)分配本課(章節(jié))需課時(shí)本節(jié)課為第課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)[7.2探索平行線(xiàn)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)掌握平行線(xiàn)的性質(zhì)。運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)及判定方法解決問(wèn)題重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo)運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)及判定方法解決
2024-11-27 19:14
【摘要】一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān):1.下列語(yǔ)句中不是命題的有()(1)兩點(diǎn)之間,直線(xiàn)最短;(2)不許大聲講話(huà);(3)連接A、B兩點(diǎn);(4)花兒在春天開(kāi)放.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.下列命題中,正確的是()A.在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線(xiàn)的兩條
2024-12-09 04:15
【摘要】?平行線(xiàn)的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中,已知AB與CD平行,用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角,然后填空:?∠α____∠β;∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做
2024-12-06 01:46
【摘要】數(shù)學(xué):(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1.一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來(lái)的方向(即AB∥CD,如圖),如果第一次轉(zhuǎn)彎時(shí)的∠B=140°,那么,∠C應(yīng)是()A.40°;B.100°;C.140°;D.180°.
2024-11-23 02:29
【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的,也不是想出來(lái)的,而是做出來(lái)的。只有多動(dòng)手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索平行線(xiàn)的性質(zhì)授課、制作:蔣永軍ABCDMN1、在練習(xí)本上畫(huà)兩條平行線(xiàn)AB、CD,再畫(huà)直線(xiàn)MN與直線(xiàn)AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角136
2024-12-08 03:58
【摘要】平行線(xiàn)的性質(zhì)(1)復(fù)習(xí):如圖:①∵∠1∠2(已知)∴a∥b()②∵∠2∠3(已知)∴a∥b(
2024-12-04 18:29
【摘要】ab觀(guān)察圖中的a,b兩條直線(xiàn)是否平行?如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀(guān)察∠1,∠2滿(mǎn)足什么條件時(shí)直線(xiàn)a與b平行.當(dāng)∠1>∠2時(shí)當(dāng)∠1=∠2時(shí)當(dāng)∠1<∠2時(shí)①直線(xiàn)a和b不平行②直線(xiàn)a∥b③直線(xiàn)a和b不平行
2024-12-05 23:39
【摘要】ABCD1234O【教學(xué)目標(biāo)】;、鄰補(bǔ)角的概念;;.【教學(xué)重點(diǎn)】、鄰補(bǔ)角的概念;.【對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)】〖探究1〗兩條直線(xiàn)相交所得的角(1)如圖,直線(xiàn)AB、CD相交于O,若∠1=140o,你能求出其它3個(gè)角的度數(shù)嗎?
【摘要】平行線(xiàn)的判定同步測(cè)試一、選擇()..a∥b,b∥c,則a∥c...10-2-1所示,圖中內(nèi)錯(cuò)角有()10-2-2所示,給出了四個(gè)判斷①∠1的內(nèi)錯(cuò)角只有∠3;②∠A的同旁?xún)?nèi)角只有∠1、∠5;③
2024-11-23 12:52
【摘要】ACEBDF(5)平行線(xiàn)的性質(zhì)梅山一中丁金華教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行線(xiàn)性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用;理解平行線(xiàn)判定和性質(zhì)的區(qū)別;進(jìn)一步了解說(shuō)理的敘述方式和表達(dá)方式。2、讓學(xué)生在探索思路、小結(jié)歸納的過(guò)程中,發(fā)展基礎(chǔ)性邏輯思維的能力,
2024-12-16 00:46
【摘要】平行線(xiàn)和它的畫(huà)法一、教與學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在自主探究活動(dòng)中,理解在同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)平行與平行線(xiàn)的意義。,靈活運(yùn)用繪圖方法畫(huà)圖3.通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握平行線(xiàn)的概念及其畫(huà)法。三、教與學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過(guò)程:(一)情境導(dǎo)
2024-12-13 07:31
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中,我們經(jīng)常要用到平行線(xiàn)的性質(zhì)來(lái)判斷兩條直線(xiàn)是否平行,例如鐵路護(hù)路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行.平行線(xiàn)的性質(zhì)在下面兩圖中,已知AB與CD平行,用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角,然后填空:∠α______∠β∠1__
2024-12-16 10:07
【摘要】平行線(xiàn)和它的畫(huà)法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面內(nèi)兩條直線(xiàn)平行的定義和表示方法。2.結(jié)合生活實(shí)際,直觀(guān)認(rèn)識(shí)平行線(xiàn),揭示平行線(xiàn)的本質(zhì)特征,能用數(shù)學(xué)工具畫(huà)平行線(xiàn)。3.了解“經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)能且只能畫(huà)一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行”的結(jié)論。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、平行線(xiàn)的定義,畫(huà)法。2、“經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)能且只能畫(huà)一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行”的結(jié)論。教學(xué)過(guò)
2024-11-27 23:47
【摘要】平行線(xiàn)的判定一.知識(shí)引橋我們已經(jīng)會(huì)用三角板畫(huà)平行線(xiàn),那么如何來(lái)判斷你這樣畫(huà)的兩條直線(xiàn)是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線(xiàn)平行,那么其中一條直線(xiàn)上每個(gè)點(diǎn)到另一條直線(xiàn)的距離都相等,這個(gè)距離,叫做兩條平行線(xiàn)之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線(xiàn)AB、CD被直線(xiàn)EF所截,如果∠1
2024-12-16 07:10