滬科版七下103《平行線的性質(zhì)》word教案-文庫(kù)吧
2025-10-28 04:15 本頁(yè)面
【正文】 一定的綜合性，推理能力也有較大的提高．知識(shí)多，也有了一些難度．但考慮到學(xué)生剛接觸幾何，進(jìn)度不可過(guò)快，盡量多創(chuàng)造 一些學(xué)習(xí)、應(yīng)用定理、公理的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生理解平行線的判定與性質(zhì)． (1)講授新課 首先，提出本節(jié)課的研究問(wèn)題：如果 兩直線平行，同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角有什么關(guān)系嗎？探究實(shí)驗(yàn) 活動(dòng) 還是從畫(huà)平行線開(kāi)始，得出兩直線平行，同位角相等后，再推導(dǎo)證明出其它的兩個(gè)性質(zhì)． 教師 可以用 “ ∵ ” 、 “ ∴ ” 的推理證明形式板書(shū)證明過(guò)程，學(xué)生在理解推理證明的過(guò)程中，欣賞到 數(shù)學(xué) 的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿溃? (2)綜合應(yīng)用 理解平行線的判定和性質(zhì)區(qū)別，并能 在推理過(guò)程中正確地應(yīng)用它們成為 了教學(xué)難點(diǎn)．老師可以設(shè)計(jì)一些有兩步推理的證 明題，讓學(xué)生填充理由．在應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行討論，結(jié)合題目的已知和結(jié)論，讓學(xué)生自己總結(jié)出判定和性質(zhì)的區(qū)別，只有 自己構(gòu)造起的知識(shí)，才能真正地被靈活應(yīng)用． (3)適當(dāng)總結(jié) 幾何的學(xué)習(xí)，既可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力．對(duì)于好的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們總結(jié)如何學(xué)好幾何．注意文字語(yǔ)言，圖
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1