【總結(jié)】平行線和它的畫法一、教與學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在自主探究活動中,理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,初步認(rèn)識平行與平行線的意義。,靈活運用繪圖方法畫圖3.通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教與學(xué)重點難點:掌握平行線的概念及其畫法。三、教與學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)
2024-12-05 07:31
【總結(jié)】平行線的判定同步測試一、選擇()..a∥b,b∥c,則a∥c...10-2-1所示,圖中內(nèi)錯角有()10-2-2所示,給出了四個判斷①∠1的內(nèi)錯角只有∠3;②∠A的同旁內(nèi)角只有∠1、∠5;③
2024-11-15 12:52
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)及判定AB,在AB上任取兩點E、F,分別以E、F為頂點,以AB為一邊作∠AEC=∠AFD(如圖1).①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么?②在保證∠AEC=∠AFD的條件不變的情況下,改變角的大小,前面的發(fā)現(xiàn)是否正確?你能得到什么猜想?
2024-12-05 15:50
【總結(jié)】1課前預(yù)習(xí):在同一平面內(nèi),直線a與與直線b________的位置,叫做a與b平行,記作_________.:(1)經(jīng)過直線外一點有且只有_____直線與這條直線平行(2)如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相a∥b,b∥c那么_______.課內(nèi)練習(xí),兩條直線的位置關(guān)系是(
2024-11-19 15:36
【總結(jié)】課題第七章平面圖形的認(rèn)識(二)[課時分配本課(章節(jié))需課時本節(jié)課為第課時為本學(xué)期總第課時[7.2探索平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)掌握平行線的性質(zhì)。運用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問題重點三條性質(zhì)的推導(dǎo)運用平行線的性質(zhì)及判定方法解決
2024-11-19 19:14
【總結(jié)】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師:______第周第課時總第課時主備人:______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點:探索平行線的特征課堂展示過程:一、預(yù)學(xué)感知:例一:如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片,工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形(如圖二),并且已經(jīng)量得∠A=115
2024-12-08 09:15
【總結(jié)】(1)學(xué)科:備課人:備課時間:教學(xué)課題:平行線的判定教學(xué)重點:探索兩直線平行的條件是重點,教學(xué)難點:理解“同位角相等,兩條直線平行”是難點。預(yù)備知識和工具:復(fù)習(xí):兩條直線平行的特點?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具,直尺,三角板近年高考相關(guān)知識點及試
2025-08-17 06:04
【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期復(fù)習(xí)多媒體教學(xué)課件復(fù)習(xí)課回顧與總結(jié),有幾對相等的角?,在形成的8個角中共有幾對同位角?有幾對內(nèi)錯角?有幾對同旁內(nèi)角????兩直線相交?兩直線相交形成幾個角,有幾對相等的角?是什么關(guān)系?ABCDO∠AOC=∠BOD
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】平行線的判定過直線AB外一點P作直線AB的平行線,你發(fā)現(xiàn)了什么?.ABP.,并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi),有兩條直線m、n,如何判斷它們是否平行?mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(1)復(fù)習(xí):如圖:①∵∠1∠2(已知)∴a∥b()②∵∠2∠3(已知)∴a∥b(
2024-11-26 18:29
【總結(jié)】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因為∠1=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-18 05:49
【總結(jié)】數(shù)學(xué)不是看出來的,也不是想出來的,而是做出來的。只有多動手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)探索平行線的性質(zhì)授課、制作:蔣永軍ABCDMN1、在練習(xí)本上畫兩條平行線AB、CD,再畫直線MN與直線AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角136
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1同位角相等,兩直線平行1.如圖是我們學(xué)過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖,畫圖的原理是同位角相等,兩直線平行.2.如圖所示,直線b⊥直線a,直線c⊥直線a.(1)請判斷直線b與直線c的位置關(guān)系,并說明理由
2025-06-13 07:42
【總結(jié)】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有:(1)__________,兩直線平行;(2)__________,兩直線平行;(3)____________,兩直線平行.同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補知識點平行線的判定1.(2
2025-06-14 00:13
【總結(jié)】相交線與平行線復(fù)習(xí)課一、知識結(jié)構(gòu)圖二、基本知識提煉整理(一)主要概念1、鄰補角:有一條公共邊,另一邊互為反向延長線的兩個角,叫做互為鄰補角。2、對頂角:一個角的兩邊分別為另一個角兩邊的反向延長線,這樣的兩個角叫做對頂角。3、垂線:兩條直線相交所成四個角中,如果有一個角是直角,我們就說這兩條直線互相垂直,其中一條
2024-11-15 00:40