大班語言活動說聲謝謝教學反思-文庫吧資料
2024-10-12 17:11本頁面
【正文】 我們班來了，為了表示歡迎，我們一起唱歌吧；歌曲《親愛的謝謝你》；老師：恩，真好。、剪刀、彩筆、雙面膠。，愿意用行動珍惜別人的勞動。，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。在模擬實踐中，孩子們細致入微的模擬表演，真正體現(xiàn)了由“動情”到“行動”，這一教學環(huán)節(jié)中，說明引導孩子留心觀察，孩子們能觀察得非常細致，引導他們換位思考實踐，他們能體會的很到位。教學過程中，學生能興趣怏然地參與學習，及時發(fā)現(xiàn)問題，真誠地表示感謝，熱烈的討論，得出用行動表達的結(jié)論。使學生獲得直接的感受和情感體驗。通過模擬實踐去體驗、感悟、多角度換位思考，進而認識表示感謝的意義，學習用適當?shù)姆绞饺ケ磉_，并表現(xiàn)在行動上，學會尊重他人，理解他人，會使用禮貌用語，并珍惜他人的勞動成果。課上，我讓孩子從身邊的小事說起，說說在日常生活中都對誰說過謝謝。學習參與社會，做有愛心，有感恩之心，有良好文明行為習慣的人，并以良好的文明行為回報他人。對父母都難說聲“謝謝”，更難對其他給予他幫助的人真心誠意地去表達感謝?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，倍受寵愛，對他們來說承受太多的愛，容易導致他們的心靈產(chǎn)生愛的麻痹。第三篇：說聲謝謝反思《說聲“謝謝”》教學反思高縣實驗一?。簺r永富蘇虹予在師生互道感謝中，結(jié)束了《說聲謝謝》一課的學習。然后，通過發(fā)現(xiàn)平時生活中的點點滴滴﹑小組討論交流﹑制作感謝卡等多種多樣的方式，激發(fā)學生去自助探究，一步步引導學生學到知識。學習參與社會，做有愛心﹑有兩好文明習慣的人，并以良好的文明行為回報他人。在整個教學活動中自始自終保持了濃厚的學習興趣。這個教學活動，使幼兒懂得受到別人的幫助后道謝是人與人之間交往的基本要求，了解故事中老人意味深長地用：“狼”和
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