幼兒園大班說聲謝謝教案反思精選五篇-文庫吧資料
2024-10-12 12:31本頁面
【正文】 孩”的問題：“您干嗎對小溪說謝謝呢？誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對它的感謝。今天，這么多的老師到我們班來了，為了表示歡迎，我們一起唱歌吧；歌曲《親愛的謝謝你》；師：恩，真好?？?、剪刀、彩筆、雙面膠。會表達自己的謝意，愿意用行動珍惜別人的勞動。懂得對勞動者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。大班說聲謝謝教案反思這篇文章共11479字。本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的人和事，了解社會各行各業(yè)中為社會和他人服務(wù)而辛勤工作的人，在發(fā)現(xiàn)、體驗中有所感悟，激發(fā)他們尊重并感謝勞動者（包括身邊的人）的情感。他們往往以為所有人對自己的關(guān)心、幫助、服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們?xí)以為常，不以為意。”老師：我來揭曉答案，老爺爺是這么說的……你們說說看，小溪聽得懂嗎？那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說給誰聽得呢？：老師：有沒有幫助過別人，別人是怎么感謝你的？當(dāng)你幫助別人的時候，心里是什么感受？你是怎么樣表達謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？活動延伸小朋友，最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽對不對？那讓我們回家后親親爸爸媽媽告訴他們：“爸爸媽媽，謝謝你們。我要表揚在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說謝謝?；顒舆^程：故事《為什么要說謝謝》；老師：小朋友們好，今天，我有一件事要問問你們，老師為一位小朋友系了鞋帶，哪位小朋友應(yīng)該說什么？幼兒：謝謝?？晌覀儾皇抢?，我們是人?！薄笆沁@么回事兒。小男孩笑了起來。他們彎下腰，喝了個痛快。于是，兩人來到小溪邊。活動準備講述故事為什么說“謝謝”：兩個人，一個老爺爺和一個男孩，在林間路上走著。，學(xué)說普通話。（3）大班教案《說聲謝謝》含反思活動目標，要表示感謝。本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的人和事，了解社會各行各業(yè)中為社會和他人服務(wù)而辛勤工作的人，在發(fā)現(xiàn)、體驗中有所感悟，激發(fā)他們尊重并感謝勞動者（包括身邊的人）的情感。他們往往以為所有人對自己的關(guān)心、幫助、服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們?xí)以為常，不以為意?；顒友由欤盒∨笥?，最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽對不對?那讓我們回家后親親爸爸媽媽，告訴他們：“爸爸媽媽，謝謝你們。它應(yīng)該感謝誰?小鳥感謝大樹，它自己心里愉快嗎?聽到小鳥的好聽叫聲，我們應(yīng)該感謝誰?我們感謝小鳥，自己心里愉快嗎?說聲謝謝，聽的人很愉快，我們自己更愉快，經(jīng)常說謝謝，我們會越來越愉快。老師現(xiàn)在有一個有關(guān)”謝謝的故事，我們聽聽故事里的主人公有沒有禮貌，一起欣賞故事——《說聲謝謝》分段講述故事，設(shè)置懸念：師：現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的?講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問題：“您干嗎對小溪說謝謝呢?誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對它的感謝。師：恩，真好。今天，這么多的老師到我們班來了，為了表示歡迎，我們一起唱歌吧。卡紙、剪刀、彩筆、雙面膠?！净顒訙蕚洹抗适隆墩f聲謝謝》的課件，歌曲《親愛的謝謝你》。會表達自己的謝意，愿意用行動珍惜別人的勞動。懂得對勞動者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。學(xué)習(xí)參與社會，做有愛心，有感恩之心，有良好文明行為習(xí)慣的人，并以良好的文明行為回報他人。對父母都難說聲“謝謝”，更難對其他給予他幫助的人真心誠意地去表達感謝。教學(xué)反思：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨
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