北師大版語文八上簡潔之美word教案-文庫吧資料
2024-12-08 23:04本頁面
【正文】 們的真正的聲音，所能聽見的都是低微的、柔婉的（軟綿綿的）、畏葸和嬌癡的（嗲兮兮的），唱小旦的聲音： “ 萬歲，萬歲！萬萬歲！ ” 這是他們的全部語言。沒有人敢呵斥我，指摘我，除非把我從王位上趕下來。我的意欲（壞心眼兒），我的貪念（貪心眼兒），乃至每一個幻想，都竭盡（用盡或花光）全體臣民的力量去實現(xiàn)，即使是無法實現(xiàn)的。 2．出示關(guān)于 “ 日月星辰 ” 的故事，為學生的 “ 中秋故事會 ” 準備材料。我將聽不見人們的真正的聲音，所能聽見的都是低微的， 柔婉的，畏葸和嬌癡 的，唱小旦的聲音： “ 萬歲，萬歲！萬萬歲！ ”這是他們的全部語言。我將看不見一個人的臉，所看見的只是他們的頭頂或帽盔。但是趕下來，就是我不為王了。我將沒有任何過失，因為沒有人敢說它是過失；我將沒有任何罪行，因為沒有人敢說它是 罪行 。 我若為王 ，我的姓名就會改作： “ 萬歲 ” ，我的每一句話都成為： “ 圣旨 ” 。 了解文言詞語與口頭詞語各 自的優(yōu)長，就可以在不同的語境中，自由得體地運用語言。一些民間常用的方言、俗語、歇后語等，特別生動、形象。在一些學養(yǎng)深厚的作者的隨筆、雜文、論文，以至散文、小說、戲劇中，也能看到大量運用得體的文言詞語，使我們感受到民族語言文字的精妙和作者言語智慧的魅力。文言詞匯和口語的交錯使用，如果組織得宜，會產(chǎn)生特殊的 修辭效果。但是文言詞匯仍然有生命力，在現(xiàn)代語體文（白話文）寫作中，仍有大 量的文言詞語在使用。也可以請學生將下面這個傳說縮寫到 600 字以內(nèi)，看看誰寫得既簡潔，又不失大意。 “ 馬殺犬 ” ，簡是簡了，卻也讓人不是很明白 —— “ 馬 ” 怎么就“ 殺 ” 了 “ 犬 ” 呢？ 因此，同學們講的關(guān)于 “ 日月星辰 ” 的故事，就得看它們傳達的信息量的大小和修辭目的，來評判是否簡潔。還有一些出于修辭目的的詞語，如一些形容詞、語氣詞，刪掉，基本意思雖然大體上還在，可是有時也會影響文章的力度和美感。 即便如此，簡潔還需要考慮表達的效果，有些詞語，似乎沒有實質(zhì)性的意義，如某些文言的虛詞，但是，這些虛詞對于文句和聲調(diào) 、節(jié)奏、韻律的整體和諧，是有幫助的。信息量大，自然文字量就大。傳達的意思復雜了，字數(shù)自然就增加了，依然很簡潔。 ：講故事 —— 關(guān)于 “ 中秋故事會 ” “ 嫦娥奔月 ” 在《淮南子》中，故事具體了些，增加了一些文字，也只不過24 個字： “ 羿請不死之藥于西 王母，姮娥（即嫦娥）竊以奔月，悵然有喪，無以續(xù)之（羿失去不死藥后，悵然若失，無法再去求得） ” 。但正如描寫不能取代敘述一樣，敘述也不能取代描寫。 簡約中見含蓄的豐富，平淡中寓內(nèi)在的生動，模糊中顯集中的明確，是敘述表意功能的極致。但是，敘述這一優(yōu)越性又是以排斥（或淡化）形象細節(jié)、濃縮具體事例、簡化表述內(nèi)容為代價的，勢必給人以 簡約、平淡，意象特征比較模糊的感覺。 （ 4）在寫作中，最常見的表達方式是敘述。敘述事件的發(fā)展過程不是記流
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