【摘要】說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí),或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征,或闡述事理。說(shuō)明文的范圍比較廣泛,如科普讀物、知識(shí)小品、解說(shuō)詞、說(shuō)明書等均屬于說(shuō)明文。說(shuō)明文分類根據(jù)說(shuō)明對(duì)象不同來(lái)分:事理說(shuō)明文--事理說(shuō)明文旨在講明事因、物因;事物說(shuō)明文--事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征。根據(jù)表達(dá)
2024-12-07 23:33
【摘要】“表達(dá)?交流”綜合實(shí)踐說(shuō)明簡(jiǎn)潔之美(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】結(jié)合本單元課文的內(nèi)容,“綜合實(shí)踐”訓(xùn)練用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表情達(dá)意的功夫。本單元新推出“友情推薦”,內(nèi)容是關(guān)于書面詞語(yǔ)和口頭詞語(yǔ)的區(qū)別?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步了解簡(jiǎn)潔之美,在言說(shuō)中追求語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。2.初步了解敘述與描寫這兩種表達(dá)方式的差別。3.
2024-12-08 23:04
【摘要】《水之歌,水之思》教案周鴻知識(shí)與能力:掌握文中詞語(yǔ),了解文章內(nèi)容;掌握文中運(yùn)用的說(shuō)明方法。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)采用邏輯順序?qū)懽髡f(shuō)明文的方法;學(xué)習(xí)采用小標(biāo)題寫作文章的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值感:保護(hù)水資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)人類生存的地球。第一教時(shí)一、導(dǎo)入新課:水土流失、環(huán)境惡化已是當(dāng)今社會(huì)全球化的重
2024-12-16 23:19
【摘要】靜默草原作者:鮑爾吉?原野執(zhí)教:張紅栓教學(xué)重點(diǎn):1、領(lǐng)略草原的魅力;2、理解作者對(duì)草原的深情;3、掌握情景交融的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)草原的獨(dú)特體驗(yàn)與感受及人生哲理。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。
2024-12-07 23:32
【摘要】總課時(shí)第1課時(shí)年月日課題日出——?jiǎng)子鸬?課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解本文的作者及寫作背景,積累文中的生字詞。2、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。3、了解作者通過(guò)細(xì)致
【摘要】4螞蟻(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】本文作者用細(xì)致入微的筆墨描寫一只小螞蟻爬上了我的書桌,同經(jīng)試探后,發(fā)現(xiàn)桌面上有一粒餅干屑,最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事,由此引發(fā)出了“螞蟻的幸福是貨真價(jià)實(shí)的”,“螞蟻是最令人感動(dòng)的動(dòng)物”這樣的慨嘆。作者在感思螞蟻的同時(shí),也對(duì)自己的命運(yùn)做了思考。文章充滿了理趣,讓人深思。全文在記敘的同
2024-11-26 21:46
【摘要】第二課時(shí)作者EMAIL:課題8、藝術(shù)品契訶夫知識(shí)與能力了解作者相關(guān)知識(shí)。過(guò)程與方法1、體會(huì)本文精彩的語(yǔ)言描寫,揣摩人物性格。2、運(yùn)用藝術(shù)上的巧合,續(xù)寫本故事。情感、態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)人性中的丑。1、體會(huì)本文精彩的語(yǔ)言描寫。2、從人物性格品主題。認(rèn)識(shí)人性中的丑。
2024-12-11 00:26
【摘要】第一單元“表達(dá)交流”綜合實(shí)踐“想象虛構(gòu)”作文課前預(yù)習(xí):對(duì)本單元所學(xué)課文進(jìn)行再閱讀,了解和學(xué)習(xí)各作品描寫中的生動(dòng)傳神的想象。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):“寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要,圍繞表達(dá)中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式?!薄岸嘟嵌扔^察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和認(rèn)識(shí),表達(dá)力求有創(chuàng)意。”教
2024-12-17 12:47
【摘要】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元“表達(dá)交流”綜合實(shí)踐《情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版 “‘表達(dá)·交流’綜合實(shí)踐” 情趣 “情趣”、什么是有情趣之文。 ,不同的人,因情感不同,從中感受到的情趣也是不同...
2024-10-13 12:59
【摘要】《讀書八得》二、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字儲(chǔ)量chǔ沮喪jǔ拾人余唾tuò不可遏制a竊讀qia炒菜chǎo鍋勺sháo踮起腳diǎn傾盆大雨qīnɡ屋檐yán支撐chēnɡ目的地dì暫時(shí)zàn貪婪lá
2024-11-26 18:04
【摘要】日歷馮驥才稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。作者簡(jiǎn)介字詞積累一.給加點(diǎn)字注音了無(wú)黯淡僥幸
2024-12-08 00:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。、體會(huì)螞蟻的精神。。()為了正義勇往直前,決不退縮。()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。用自己喜歡的方式讀
2024-12-09 01:28
【摘要】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:①積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。②朗讀文章,感知內(nèi)容。2.過(guò)程與方法:①學(xué)習(xí)本文說(shuō)明性文字與敘述描寫文字各占一半,文風(fēng)清晰生動(dòng)的特點(diǎn)。②品味科學(xué)小品的特點(diǎn)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文運(yùn)用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。
2024-12-16 14:12
【摘要】2泰山日出編寫:朱麗冰一、教學(xué)目標(biāo)1.增加比較閱讀的份量,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味:不同的人在不同的心情性格影響下表達(dá)的觀看日出的不同感受。2.體會(huì)在特定歷史時(shí)期,作者如何借寫日出來(lái)抒發(fā)對(duì)社會(huì)光明的強(qiáng)烈渴望。3.教學(xué)過(guò)程以小組合作、討論、探究的方式進(jìn)行。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):本文中哪些描寫表現(xiàn)了對(duì)光明的渴望。難點(diǎn):如何
【摘要】雨夜奇襲肖華教學(xué)目標(biāo):1、了解相關(guān)的歷史背景;注意環(huán)境描寫的作用。2、明確文章的線索,整體把握內(nèi)容;結(jié)合相關(guān)資料,幫助理解內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)革命先輩的革命英雄主義精神。教學(xué)重難點(diǎn):就課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)“夜襲”應(yīng)當(dāng)是文章的重點(diǎn)
2024-12-16 17:47