北師大版語文八上雷雨前word說課稿-文庫吧資料
2024-12-16 23:19本頁面
【正文】 節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)確定為： 、悶的妥貼表達(dá)。 （ 3）通過拓展遷移訓(xùn)練，深化象征手法的理解運(yùn)用。 ： （ 1）通過多種形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。 二、教學(xué)目標(biāo)的確定 《新課程標(biāo)準(zhǔn) 》指出，語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語言感受能力，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，因此我將教學(xué)目標(biāo)界定為以下三條： ： （ 1）培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。 （ 2）交往原則：通過師生互動(dòng)、生生小組合作互動(dòng)，加強(qiáng)課堂交流，形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。 具有堅(jiān)定政治信仰的茅盾，從個(gè)人感覺出發(fā)，以自 己最為熟悉的中國江南小城為背景，以敏銳的藝術(shù)感悟力，來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，讓每個(gè)讀者受到精神的震撼。 《雷雨前》說課稿
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