【摘要】縣級課改優(yōu)質課參評教案授課教師:竇芳授課時間:2020年11月22日授課班級:城關中學八年級(1)班授課內容:《雷雨前》教學目標:一、知識與能力:1、培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力。2、體味作者對天氣熱、悶的妥貼表達,理解象征手法的運用。二、過程與方法:1、通過多種形式的
2024-11-27 01:08
【摘要】《雷雨前》說課稿板橋中學竇芳一、教材分析:《雷雨前》是一篇著名的散文,創(chuàng)作于1934年,當時日本帝國主義的鐵蹄已踏入中國,而國民黨反動派卻實行賣國投降政策,叫囂“攘外必先安內”,對共產黨進行大肆剿殺,封建軍閥,貪官污吏則氣焰囂張,白色恐怖籠罩著祖國的天空,中國人民處于水深火熱之中,整個中國暗無天日,正是黎明前最黑暗的前夜。在
2024-12-16 23:19
【摘要】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習展示作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪子》
2024-12-06 00:59
【摘要】學習目標:一、知識和能力目標1、了解時代背景,理解課文內涵2、探究文中出現(xiàn)的事物的象征意義3、通過探究,培養(yǎng)同學們的剖析問題的能力,理解象征手法的運用二、過程與方法目標:1、通過朗讀練習,感知課文的思想內涵和作者的思想感情2、通過合作探究,領會文中意象的象征意義。三、情感態(tài)
2024-12-16 00:26
【摘要】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 08:41
【摘要】中小學課件中小學課件2、體味作者對天氣熱悶的表達。學習目標:3、理解象征手法的運用。1、了解作家作品,積累生字詞,整體把握文意。中小學課件茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)縣人?,F(xiàn)代著名作家,“文學研究會”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學運動先驅之一。
2024-12-03 22:15
【摘要】日歷---馮驥才學習目標1、品析文中富有哲理的語句;2、體會文中豐富的感情;3、珍惜時間生命走好人生的每一天讀一些思想深刻的著作,就像吸取濃醇的果汁一樣,讓人回味.請同學們品讀文中給你感受最深的句子,簡要談談你從中悟出的道理.語言賞析
2024-12-08 08:05
【摘要】云海唐敏初讀課文,感知內容的語句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語給下面加點的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2024-11-27 04:09
【摘要】螞蟻(張楚)螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝗蟲的大腿螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蜻蜓的眼睛螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝴蝶的翅膀螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻沒問題天之下不多不少兩畝三分地冬天播種夏天還不長東西我沒有彩虹也沒有牛和犁只有一把斧頭攥在我手里陰天看見太陽也看見自己晴天下雨我就心懷感激朋友來做客請他吃塊西瓜皮
2024-11-27 06:54
【摘要】草原散章學習目標1、有感情地朗讀課文,把握文章內容,領悟課文的語言美。2、學習課文片段構思的寫作方法。3、通過比較,學習從不同角度、以不同方式表現(xiàn)自然界美好事物。4、感受作者對大草原深深的熱愛之情,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的高尚情操。用自己喜歡的方式讀課文,看文章寫了哪些草原景物
2024-12-16 14:12
【摘要】2021/1/61孔子孟子孔孟論學習2021/1/62教學目標:一、了解作者資料;二、疏通文意,理解重點詞句意思;三、掌握孔孟的學習之道;四、聯(lián)系自己的實際學習,理解文中提出的學習之道;五、背誦并默寫全文。2021/
【摘要】北朝民歌李贏瑩背景資料(1)樂府,是漢代設立的一個音樂機構,它的任務是制禮作樂、搜集歌辭和訓練樂員。所搜集的配樂的詩歌,就叫樂府詩,有的出于文人之手,有的是民歌。背景資料(2)敕勒族,古代少數(shù)民族,今維吾爾族的主要族源,南北朝時期居住在朔州(今山西省北
【摘要】給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待
2024-12-16 10:49
【摘要】第12課《雷雨前》同步練習⊙收獲平臺一、分別用一個字概括文章四個部分中人們對大雷雨前后的感受。答:________________________________二、清早起來本應是空氣清新、令人愜意,清晨在人們眼中也是最有希望的。然而一開頭作者就強調清晨起來就感到了悶熱,這樣寫有什么用意?答:________________________
2024-12-06 12:08
【摘要】《雷雨前》導學案一、教學目標(一)語文基礎知識目標1.生字長工chánɡ魂牽夢縈yínɡ熹微xī慎思shèn靜謐mì相和hè咆哮páoxiào齷齪wòchuò水門汀tīnɡ瞥過piē纂集zuǎn蹣跚p
2024-11-26 16:30