【正文】 寫字母和音節(jié)，大體能為生字標(biāo)音。認(rèn)字430個(gè)(下限)，學(xué)習(xí)30個(gè)(下限)常用偏旁(部首)，學(xué)習(xí)看上下文猜字的認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。課文編選的指導(dǎo)思想:除了顧及文體、兒童興趣、知識(shí)等方面，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面是這樣考慮的:《元宵節(jié)》——了解中華民族文化風(fēng)俗(歌謠、元宵、對(duì)聯(lián)、花燈、燈謎等)《家園》——熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活《春天》——熱愛大自然，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民《植物》——熱愛自然，了解植物及一些生長(zhǎng)知識(shí)《動(dòng)物》——熱愛自然，了解動(dòng)物及一些生長(zhǎng)知識(shí)《愛護(hù)》——珍惜、保護(hù)環(huán)境《愿望》——合理的、善良的個(gè)人愿望，努力實(shí)現(xiàn)愿望《認(rèn)真》——認(rèn)真做事(有一點(diǎn)植物知識(shí))《車的世界》——認(rèn)識(shí)車，淺顯認(rèn)識(shí)社會(huì)生活《雨》——熱愛自然，互相幫助1《星空》——熱愛自然，了解我國偉大的科學(xué)家，學(xué)一點(diǎn)天文知識(shí)1《朋友》——友誼1《時(shí)間》——珍惜時(shí)間，利用時(shí)間1《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》——感悟漢字1《長(zhǎng)大》——理解成長(zhǎng)的含義1《快樂》——樂觀生活，助人為樂第二冊(cè)的內(nèi)容較之一冊(cè)更廣泛，特別是增多了反映兒童生活的篇目，與學(xué)生生活更加貼近，同時(shí)也注意了保持一冊(cè)的趣味性。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文實(shí)踐能力的發(fā)展。圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系,關(guān)愛學(xué)有困難的學(xué)生，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，課堂上多給鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他們樹立信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)觀察能力和思維能力，通過看圖說話，看圖學(xué)文等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀觀察能力和思維能力的訓(xùn)練，把學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來，在發(fā)展語言的同時(shí)發(fā)展思維。重視培養(yǎng)識(shí)字能力，要遵循漢字本身的規(guī)律，利用教材提供的語言環(huán)境，教給識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。（5）能想象課文所描繪地情景，知道課文的大意。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。閱讀（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話?？谡Z交際（1）能聽懂別人說得一段話和一件簡(jiǎn)單的事。（2）掌握本冊(cè)課本安排的76個(gè)常用偏旁。（2）能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。二、本學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。第四篇：蘇教版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)概況分析我班現(xiàn)有學(xué)生 38人,女生15人，男生23人。注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計(jì)劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。語文課外活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生閱讀，作文水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，豐富語文知識(shí)，掌握語文技能。重視詞句訓(xùn)練，包括詞句的理解，積累和運(yùn)用，能用常用句說話，并逐步培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。六、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行各項(xiàng)語文基本功訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),持之以恒，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。流利的，有感情的朗讀和背誦課文。五、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）難點(diǎn)識(shí)字，寫字，朗讀，背誦是本冊(cè)的重點(diǎn)。（4）正確地復(fù)述課文，語句連貫。（3）朗讀、背誦指定的課文。（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。漢語拼音（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。同時(shí)，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)，每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)都明確具體，操作性強(qiáng)，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重在用眼衛(wèi)生，講求寫字質(zhì)量。三、教材分析全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識(shí)字”和“課文”三種類型組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，眉目清楚。3．熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。（五）綜合性學(xué)習(xí)1．對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。6．有表達(dá)的自信心。4．能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。（三）寫話1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。5．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。借助讀物中的圖畫閱讀。學(xué)習(xí)默讀。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用用音序和部首檢字法查字典。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。4．努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。（二）階段目標(biāo)第一學(xué)段（1～2年級(jí)）（一）識(shí)字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。10．學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。7．具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。6．學(xué)會(huì)漢語拼音。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。3．培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。2．認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字，會(huì)寫 100 個(gè)字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能 聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆 號(hào)、問號(hào)，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。做好個(gè)別生的教育。在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，大膽探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的滿足不同程度學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能