小學一年級語文下冊教學工作計劃-文庫吧資料
2024-08-18 05:30本頁面
【正文】 標明。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。八組之后有五篇選讀課文?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。二、教材分析：本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。今后要運用各種手段，讓學生逐漸掌握學習的方法，學會學習。再加上該生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣，上課經(jīng)常走神，因此，學習跟不上。有2個學生由于智力原因，導致整個班的成績上不去。能力發(fā)展水平狀況：本班大部分學生上課遵守紀律，能認真聽講，有5個同學注意力不集中，上課經(jīng)常左顧右盼，接受能力較差，能考及格。學習較好的同學，能夠主動學習，借助課外輔導資料，不懂則問。大部分學生還沒有掌握正確的學習方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念經(jīng)有口無心整體看。個別學生紀律渙散，自私、嬌氣，對語文沒有興趣。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。B、由于缺乏朗讀技巧和缺少對文章思想內容的理解，朗讀缺少感情。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。個人收集整理資料， 僅供交流學習， 勿作商業(yè)用途小學一年級語文下冊教案工作計劃（20122013學年度第二學期）法那小學：彭宇娟一、學生基本情況分析：基本技能：聽：由于是低年級，本班只有少數(shù)學生能夠聽得懂別人所述的事，能基本聽懂所述故事大概內容。有近一成的學生不能夠聽懂、領會別人所述的重點。說：由于識字量不大，本班學生用普通話表達的能力特差，除去普通話水平有待強化訓練外，主要存在：表達欲望不強，羞于表達，或表達辭不達意，存在語病，或無中心。讀：讀的能力相對其它基本技能較好，但存在如下不足：A、普通話不標準。寫：多數(shù)
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