一年級下冊語文教學工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 00:21本頁面
【正文】 自己的發(fā)現(xiàn)。在教學中，應盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。另外，在寫字教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣。每節(jié)課都讓學生動動筆，認真練習寫字。只要從思想上重視，又采取切實可行的措施，生字的復習、鞏固是可以做到的。我們認為，行之有效的辦法就是復現(xiàn)，再復現(xiàn)，通過不同場合，不同使用方法的多次復現(xiàn)達到鞏固識字的目的。如，小組合作學習的方式，當小老師的方式。學生的認記方法不盡相同，教師應鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。四、教學具體措施1．識字寫字教學在教學生字時，提倡學生運用記憶規(guī)律
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