【正文】 韻母和音節(jié)。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，還要結(jié)合實際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?？谡Z交際學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。閱讀讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。掌握漢字的基本筆畫，能按順序規(guī)則寫字。識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識并初步掌握大寫字母。在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。大部分學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念經(jīng)有口無心整體看，這些學(xué)生身上雖然存在著個別學(xué)生紀(jì)律渙散，自私、嬌氣等缺點，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，但天真、熱情、有上進(jìn)心，在教師的正確引導(dǎo)下，一定會養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個真正的小學(xué)生，為進(jìn)入二年級打下良精選公文范文精選公文范文好的基礎(chǔ)。大部分孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，能說完整話，但仍然需要老師常規(guī)的管理。六、教學(xué)進(jìn)度安排2周：識字1——語文園地一4周：識字2——語文園地二6周：識字3——語文園地三8周：識字4——語文園地四10周：識字5——語文園地五11周：階段復(fù)習(xí)、檢測113周：識字6——語文園地六115周：識字7——語文園地七117周：識字8——語文園地八119周：總復(fù)習(xí)綜合測試第三篇：一年級語文下冊教學(xué)工作計劃精選公文范文一年級語文下冊教學(xué)工作計劃一年級語文下冊教學(xué)工作計劃范文一、所教班級現(xiàn)狀分析。重視語文基本功的培養(yǎng)。要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會，還要會學(xué)，及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。五、教改措施理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。（三）教學(xué)難點提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。認(rèn)識550個常用字，認(rèn)清字形，會口頭組詞。加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。了解詞句的意思。要重激勵、多鼓勵。愛識字，能主動識，學(xué)著自己識，這是學(xué)生識字不竭的動力。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個地方還認(rèn)識；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。安排獨立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個在本課或以前認(rèn)識的字。（表一是要求會認(rèn)的字，表二是要求會寫的字）。八組教材之后有五篇選讀課文。必學(xué)課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫形式的課文），內(nèi)容豐富多彩。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。每組教材把語文知識、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)含教育價值。三、教學(xué)分析（一）教材內(nèi)容本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。因此本學(xué)期，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。雖然多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，但本班學(xué)生對課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。二、班級學(xué)生情況分析一（1）共有學(xué)生48人，男生25人，女生23人。努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。 （三）口語交際教學(xué)：重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。重視課外閱讀的指導(dǎo)。避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。五、教學(xué)措施：（一）識字與寫字：相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。2. 通過朗讀感悟了解一些科學(xué)常識，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點。通過本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，有做個好孩子的想法。 第七單元： 重難點：準(zhǔn)確掌握本單元的生字。 5．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。3．結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問句”“感嘆句”，體會不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。 正確、流利地朗讀課文。 3．有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。 第三單元： 重難點：準(zhǔn)確掌握本單元的生字，會用新字組詞。養(yǎng)成從小熱愛勞動，關(guān)心他人的美好品質(zhì)。 第二單元： 重難點：準(zhǔn)確掌握本單元的生字，一類生字要求讀準(zhǔn)、寫正確，會用新詞說話。 ，培養(yǎng)學(xué)生建立起熱愛春天和大自然的情感。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 （三）寫話對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 （四）口語交際學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。積累自己喜歡的成語或格言警句。 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 借助讀物中的圖畫閱讀。 （二）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 初步認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。初步感受漢字的形體美。 認(rèn)識常用漢字550個，其中250個會寫。書后生字表（一），列出了全冊要認(rèn)識的字，生字表（二）。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。但大部分學(xué)生已經(jīng)能獨立寫兩句以上的拼音作文（不會寫的字用拼音），既復(fù)習(xí)了學(xué)過的字，又鞏固了拼音，孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。一年級下冊語文教學(xué)工作計劃 篇2一、基本情況本班