教科版五年級上冊長輩對我的關(guān)心愛護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-08 16:01本頁面
【正文】 就精彩多了。為發(fā)展學(xué)生個性，有的部分只想不匯報，只在改文中呈現(xiàn)。） 集體評改 同學(xué)們，老師看到大家在討論時很投入，也很認(rèn)真，我相信我們每一位 同學(xué)都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們來看描寫事情經(jīng)過的這一段，我們一句一句往下讀，一句一句往下評 ,一句一句往下改。 （ 1）、下面我就歡迎這篇習(xí)作的小作者同學(xué)來讀一下例文，好嗎？ （生讀文） （ 2）、相信同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，現(xiàn)在就請同學(xué)們評價一下這篇例文，看一看小作者敘述的這件事符不符合本次習(xí)作的要求？ （ 3）、你認(rèn)為還有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 結(jié)合本次習(xí)作要求，找出例文不足之處。 學(xué)生讀文。下面我們就以 ****同學(xué)的這篇習(xí)作為例子，看一看如何把事情的經(jīng)過寫具體，情感表達(dá)更真切！ 【本部分對全班習(xí)作情況進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合習(xí)作要求進(jìn)行優(yōu)文賞析，讓生自己感受優(yōu)秀例文的優(yōu)秀所在，為后面評改打下基礎(chǔ)，并突出了例文選擇的層次性。大家邊聽邊結(jié)合本次習(xí)作要求想一想，他的這篇習(xí)作好在哪？ （引導(dǎo)生結(jié)合習(xí)作要求點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)。像我們班的 ***同學(xué)，還有 ***同學(xué)， ***同學(xué)，習(xí)作寫得都非常成功。有的同學(xué)的題目也很新穎，獨(dú)具匠心，如 ***同學(xué)的《 ******》?！? 二、教師總結(jié)習(xí)作情況，師生點(diǎn)
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