小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 20:15本頁(yè)面
【正文】 積極構(gòu)建各年級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，努力形成與我校實(shí)際相結(jié)合的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作新格局。曲沃縣樂(lè)昌鎮(zhèn)城西小學(xué)2018年10月29日第四篇：小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的說(shuō)明報(bào)告為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和總書(shū)記系列重要講話精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本說(shuō)明報(bào)告。組織學(xué)生參加“節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。我們學(xué)校倡導(dǎo)每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過(guò)直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。三、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，落實(shí)到行動(dòng)上。二、。要充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐對(duì)青少年的養(yǎng)成作用，開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，引導(dǎo)未成年人在參與體驗(yàn)中接受教育，在融入生活中得到熏陶，在自覺(jué)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，進(jìn)而促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。我校教師結(jié)合品德課、夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，老師給孩子們講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字訣字；結(jié)合教材，通過(guò)各級(jí)教研活動(dòng)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；在校本課周三課程超市選修課、人格課程等的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)，提升學(xué)生的素質(zhì)，領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀。十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦教師作為“傳道授業(yè)解惑”者，應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者和傳播者。我校在少隊(duì)活動(dòng)課上圍繞“求真”開(kāi)展以“文明、友善、感恩”等為主題的活動(dòng)課程。結(jié)合“101學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展工程”，開(kāi)發(fā)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本教材“健康身課程”“中國(guó)心課程”“智慧腦課程”和“世界眼課程”。面向未成年人廣泛宣傳普及這24個(gè)字，要發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的適合青少年閱讀的優(yōu)秀文藝作品，體現(xiàn)在教材的編寫里，讓未成年人在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢地品味、細(xì)細(xì)地琢磨、逐步地領(lǐng)會(huì)。各地認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為著力點(diǎn)，從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，評(píng)選表彰學(xué)生身邊的典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，智善少年的評(píng)選每學(xué)期進(jìn)行一次。（5）以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、“學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)等各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)組織開(kāi)展一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。（3）組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題、分析、解決社會(huì)問(wèn)題的能力。教育學(xué)生養(yǎng)成不說(shuō)臟話、粗話，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習(xí)慣。（1）通過(guò)校園櫥窗、板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（生活）課結(jié)合教材內(nèi)容可以直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育；“傳統(tǒng)文化”，校本課程利用“文明禮儀”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育； ，利用經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義
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