關(guān)于開展社會主義核心價值觀“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”活動的實施方案-文庫吧資料
2024-10-28 22:05本頁面
【正文】 生自己的事情自己做、集體的事情爭著做、公益的事情積極做，主動承擔(dān)家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，積極參加學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動。教育學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。通過身邊人、身邊事，在學(xué)生中營造比志氣、比學(xué)習(xí)、比勞動、比健康、比奉獻(xiàn)的良好氛圍，凝聚和傳遞社會正能量。發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭做榜樣。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，重視德育教師、班主任的配備和選拔，不斷提升廣大教師思想道德素質(zhì)和育人能力。加強(qiáng)師德建設(shè)，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過程，把師德表現(xiàn)作為教師聘任、考核和評價的首要內(nèi)容，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)教師將社會主義核心價值觀落實到教學(xué)、管理、服務(wù)各項工作中。（二）發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用。組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、烈士陵園、名人故居、英雄和先進(jìn)人物事跡展覽等活動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀勵志書籍、連環(huán)畫等讀物，學(xué)習(xí)了解英雄人物、先進(jìn)人物的光輝事跡和崇高品德。三、堅持典型引路，引導(dǎo)學(xué)生心有榜樣（一）學(xué)習(xí)英雄人物和先進(jìn)人物。用社會主義核心價值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化，營造積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。完善學(xué)校制度，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持以人為本，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，營造平等和諧的學(xué)校文化氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)化以文育人、以文化人功能。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范校創(chuàng)建活動，邀請傳統(tǒng)文化名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等進(jìn)校園、進(jìn)課堂；開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目展演，舉辦國學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、民族體育藝術(shù)等豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動；開展“我們的節(jié)日”主題活動，挖掘和利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、重要人物紀(jì)念日等蘊(yùn)藏的巨大教育資源，組織開展紀(jì)念活動。（三）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。鼓勵和支持有條件的學(xué)校開發(fā)校本課程，不斷豐富教育教學(xué)資源。將德育課程和少先隊活動課作為系統(tǒng)傳播社會主義核心價值觀的重要途徑，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)針對性、實效性。發(fā)揮課堂
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