【正文】 家”、“與父母說說知心話”等活動，鼓勵學生在自己生日和父母生日當天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中小學各學科的教學中，在學校管理、課堂教學及教師的言行中融入基礎道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進課堂。以社會主義核心價值觀為導向，以“做一個有道德的人”為主題，評選表彰學生身邊的典型，引導學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，尚美學生的評選每學期進行一次。（1）通過校園櫥窗、板報、升旗儀式、主題班會等形式，廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀。領導小組要注重宣傳報道工作，濃厚活動氛圍。二、總體目標《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構(gòu)建各年級進行社會主義核心價值觀教育的目標與內(nèi)容體系，關注每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎，努力形成與我校實際相結(jié)合的社會主義核心價值觀教育工作新格局。三、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，落實到行動上。十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。面向未成年人廣泛宣傳普及這24個字，要發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的適合青少年閱讀的優(yōu)秀文藝作品，體現(xiàn)在教材的編寫里，讓未成年人在學習成長的過程中，慢慢地品味、細細地琢磨、逐步地領會。（3）組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生關注自然和社會的責任感、使命感，增強服務和奉獻意識，提高發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。，使學生、教師人手一本。XX具體負責宣傳報道工作，強化活動氛圍。校園文明“六個好”即：領導班子好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。XX同志具體負責結(jié)合我校實際，統(tǒng)籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系，要與當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合、相互促進。XX XX 二人全力配合王艷開展好社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的相關教學工作。（三）進頭腦根據(jù)小學生的特點，科學設計與安排形式多樣的道德實踐活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，寓教于活動之中?！爸巧粕倌辍痹u選活動結(jié)合起來。目前該教材在編制修改完善階段。核心價值觀的培育貴在知行統(tǒng)一，要內(nèi)化為未成年人的精神追求，外化為未成年人的自覺行動，不僅要“說”，更要“做”。四、組織開展社會實踐活動，引導學生在學習雷鋒、服務他人、奉獻社會中加深對社會主義核心價值觀的認知理解。三、基本內(nèi)容社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。五、工作措施（一）進教材組織召開教研組長會議，落實各學科中滲透社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容，充分挖掘教材，最大程度上引導學生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。引導學生爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。組 長：薛銀 副組長：王德志組 員：袁瓊、劉光倫、陳嬌、馬帥、周旭、楊鰲及清水中學全體教師其次制定了切實可行的《“培育和踐行社會主義核心價值觀”進教材、進課堂、進頭腦活動實施方案》。首先，我校為學生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國