小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告(參考版)
2024-10-10 20:15本頁(yè)面
【正文】 清水鋪中學(xué)。中華民族是一個(gè)兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，不斷學(xué)習(xí)他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。組織學(xué)生開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。五、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知理解。我們?cè)趯W(xué)校在每班張貼“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”，并在大課間宣傳“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等內(nèi)容。四、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我校把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)中，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育通過(guò)教學(xué)內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進(jìn)課堂。我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國(guó)旗時(shí)間及我?！凹t領(lǐng)巾”廣播站宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，還讓老師們利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，通過(guò)宣傳形成濃厚的育人氛圍。再次，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師融入教師培訓(xùn)和管理的全過(guò)程，重視發(fā)揮教師隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹(shù)人、教書(shū)育人的使命感與責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，積極做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，充分發(fā)揮教師在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的示范引領(lǐng)作用。首先，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，評(píng)選表彰學(xué)生身邊的典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，尚美學(xué)生的評(píng)選每學(xué)期進(jìn)行一次。（5）以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、“學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)等各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)組織開(kāi)展一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。（3）組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題、分析、解決社會(huì)問(wèn)題的能力。教育學(xué)生養(yǎng)成不說(shuō)臟話、粗話，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習(xí)慣。（1）通過(guò)校園櫥窗、板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀。品德與社會(huì)（生活）課結(jié)合教材內(nèi)容可以直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育；地方課程利用“傳統(tǒng)文化”，校本課程利用“文明禮儀”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；語(yǔ)文教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透和教育，利用經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的美德；音、體、美等課程要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育教育，鼓勵(lì)學(xué)生探究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。組織精干力量編制專(zhuān)門(mén)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育校本教材，使學(xué)生、教師人手一本。同時(shí)要宣傳報(bào)道活動(dòng)中的好思路、好做法和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事例，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。領(lǐng)導(dǎo)小組要注重宣傳報(bào)道工作，濃厚活動(dòng)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)這項(xiàng)工作要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：王信國(guó)副組長(zhǎng)：張清芳 高亮 王希杰 組 員：于兆河 張茵果 王雷 陰猛 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定具體可行的實(shí)施方案，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，做到活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二、總體目標(biāo)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，
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