【正文】 面，我們課上對(duì)每一名同學(xué)積極地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。以便于在實(shí)際教學(xué)中，能根據(jù)不同情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，以利于學(xué)生的提高。3. 珍愛(ài)段段繡本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了“珍愛(ài)段段繡”課程，從全校學(xué)生中選拔具備基本操作能力的學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分為肢體矯正和心理矯正兩方面進(jìn)行康復(fù)。從學(xué)習(xí)單一的串珠技能開(kāi)始，逐步掌握長(zhǎng)串、交叉、共珠、收線、接線、造型等復(fù)雜的技能技巧，這一階段以模仿造型學(xué)習(xí)為主，在教師的指導(dǎo)下盡可能多的學(xué)習(xí)各種造型的串法。新浪網(wǎng)對(duì)我校生日課程做了相關(guān)報(bào)道。于是就有了影壁后街學(xué)校獨(dú)特的生日文化。本學(xué)期我校主要提升或開(kāi)發(fā)了這樣一些課程：在影壁后街學(xué)校，每到一名學(xué)生的生日，學(xué)校都會(huì)給學(xué)生送上生日蛋糕。開(kāi)發(fā)符合學(xué)生實(shí)際的校本課程是促進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的必由之路。（四）挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，打造學(xué)校校本課程文化。人民網(wǎng)、山東電視臺(tái)、齊魯電視臺(tái)、省市教育臺(tái)、大眾日?qǐng)?bào)、新浪網(wǎng)、魯網(wǎng)、齊魯網(wǎng)、舜網(wǎng)等多次報(bào)道我校課程改革、愛(ài)生實(shí)踐等活動(dòng)。官方微博已經(jīng)有了137位粉絲。（三）做好學(xué)校的各個(gè)宣傳平臺(tái)。起到了很好的訓(xùn)練效果。學(xué)校先后提升了“開(kāi)心豆芽”“紙漿畫藝術(shù)”“生日課程”等，新開(kāi)發(fā)了珍愛(ài)繡、串珠等課程。今年開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定從特殊學(xué)生的教育需求出發(fā)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嘗試建立有特校特色的立體的校本化教育保障系統(tǒng)。并把自己新的體會(huì)與探索在博文中進(jìn)行了闡述。也記錄下自己的愛(ài)生思考。，抒寫老師們的愛(ài)生情懷。XX年3月這一活動(dòng)還被齊魯網(wǎng)做了報(bào)道。人物聚焦活動(dòng)匯聚了特校校園正能量，為教師們營(yíng)造了良好的心理氛圍。人物聚焦活動(dòng)讓老師們看到別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)珍惜別人對(duì)自己的欣賞。教科室要求每位教師至少發(fā)現(xiàn)身邊這位老師的一個(gè)閃光點(diǎn)，用自己質(zhì)樸的語(yǔ)言描述出來(lái)。將我們的自己身邊的同事在學(xué)校的點(diǎn)滴精彩瞬間、將老師們自然的對(duì)學(xué)生的真情流露記錄下來(lái)。XX年新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校教科室?guī)ьI(lǐng)大家開(kāi)展了“每周人物聚焦”活動(dòng)。做好特校課程改革和特校課程建設(shè)。通過(guò)學(xué)校官方博客和官方微博，利用好“天橋教育博客”和本校網(wǎng)站，做好學(xué)校教科研的宣傳。通過(guò)“愛(ài)生案例”“愛(ài)生博客”等的撰寫，把愛(ài)生學(xué)校項(xiàng)目落實(shí)到教師們的具體工作之中。二、工作重點(diǎn)“和諧影壁后，特校正能量”系列活動(dòng)三部曲的第三部曲“每周人物聚焦活動(dòng)”激發(fā)正能量，為學(xué)校營(yíng)造積極向上的工作氛圍。力爭(zhēng)在下學(xué)期能增加一套理化生實(shí)驗(yàn)室，為省規(guī)復(fù)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。六、下一步工作打算力爭(zhēng)在下學(xué)期把課題研究納入到教師業(yè)務(wù)考核中，以便進(jìn)一步提升教師參與教科研的積極性。五、網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備管理針對(duì)我校目前電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)，本學(xué)期定期進(jìn)行多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用情況檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理，確保班級(jí)多媒體和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常使用，為現(xiàn)代化教育教學(xué)的開(kāi)展提供有力的技術(shù)支持。四、實(shí)驗(yàn)室管理本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，完成了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室的改造工作。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合新教育深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原 1則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與新教育相適應(yīng)的教育教學(xué)模式。三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，一學(xué)期來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校在校內(nèi)利用集體備課時(shí)間也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，改(本站向你推薦)變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。學(xué)校還訂制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開(kāi)展。一學(xué)期以來(lái)，我校教科研工作開(kāi)展得有聲有色。XX年9月第三篇：濟(jì)東中學(xué)XX至XX第一學(xué)期教科室工作總結(jié)濟(jì)東中學(xué)教科室XXXX學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)作為學(xué)校的一個(gè)科室，教科室分管我校的課題管理、實(shí)驗(yàn)室管理、電化教育、教師培訓(xùn)、新教育推進(jìn)等方面的工作。五、積極開(kāi)展了皇倉(cāng)中學(xué)“五個(gè)一活動(dòng)”本期五個(gè)一活動(dòng)，主要完成了“一人一課活動(dòng)”、“一人一反思，一人一課件”以及一個(gè)一篇優(yōu)秀論文活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)教師作品的質(zhì)量，選送了一批優(yōu)秀論文、課件、反思到教育主管部門評(píng)獎(jiǎng)，全面提升了我校的文化底蘊(yùn)。四、積極開(kāi)展了各類教研活動(dòng)。（三）組織完成了XX年度，省培訓(xùn)計(jì)劃的摸底和報(bào)名工作，為了更好地完成省培計(jì)劃，使省培不流于形式，教科室按照自愿的原則先進(jìn)行了摸底，在摸底完成的情況下提出培訓(xùn)的要求和目標(biāo)，然后向相關(guān)部門上報(bào)了我校參與省培教師名單。（二）繼續(xù)實(shí)施了我?！扒嗨{(lán)工程”。二、積極開(kāi)展了師資培訓(xùn)（一）組織我校150多名教師參加了新課程基本功培訓(xùn)。（三）組織申報(bào)了XX年度省規(guī)劃辦教育教學(xué)類課題三個(gè)。6月份對(duì)我校的微型課題研究情況進(jìn)行了中期檢查，從中肯定了部分研究人員的研究成績(jī)，也指出了每個(gè)課題研究過(guò)程中存在的問(wèn)題。3月份：組織申報(bào)并立項(xiàng)了五個(gè)縣級(jí)微型課題，立項(xiàng)了12個(gè)校級(jí)微型課題。我校XXXX學(xué)年教科室工作總結(jié)如上，如有不妥之處，敬請(qǐng)指正。8月28日，周小薇老師交流了《用心構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》、廖明芳老師交流了《淺談運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)管理班級(jí)》、劉順彬老師進(jìn)行了《學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)溝通，關(guān)注學(xué)生的心理》的論文交流。（二）在教學(xué)研討會(huì)上，教導(dǎo)處的張崟主任對(duì)學(xué)校各個(gè)年級(jí)的期末考試從高線、中線、底線就各個(gè)班級(jí)、學(xué)科、年級(jí)進(jìn)行了具體對(duì)比分析，就學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀、成績(jī)、問(wèn)題與老師們進(jìn)行分享并提出改進(jìn)措施與建議。六、科研論文（一）我校在暑期組織了教育教學(xué)專題研討會(huì)，如：龍泉九中XX年德育研討會(huì)和教育教學(xué)研討會(huì)。（二）我校7位教師參加龍泉驛區(qū)第十一屆區(qū)級(jí)課堂大賽，有1位教師獲一等獎(jiǎng)、3位教師獲得二等獎(jiǎng)，1位教師獲得三等獎(jiǎng)，1位教師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校獲得課堂大賽優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)，達(dá)到1類要求。（四）龍泉九中英語(yǔ)組課題《英語(yǔ)閱讀策略教學(xué)在提升城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村初中中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力與自主學(xué)習(xí)能力的研究》有序進(jìn)行。（二）龍泉九中語(yǔ)文組《“少教多學(xué)”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》課題已經(jīng)立項(xiàng)。（七）收集好各級(jí)骨干教師成長(zhǎng)記錄資料，歸檔載入記錄袋。老師與大家再一次溫習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)理念，充實(shí)自己的課堂，以提高課堂教學(xué)效率。并組織學(xué)科教師完成XX年成都市中考試題與雙向細(xì)目考