【正文】 介紹了該項課題研究的內(nèi)容、方法、研究成果以及實際操作注意事項，受到老師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。六、 召開課題推廣報告會為使課題研究成果盡早應用到教學中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導。此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓問題，以現(xiàn)場的指導和參與提高其管理和課題指導能力，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題。我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學校介紹教科室建設和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導課題介紹，現(xiàn)場進行點評交流；縣級以上課題負責人介紹課題研究情況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進行點評、交流，現(xiàn)場互動。在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負責人對課題材料的匯報進行了精心準備。三、按照日程參加了教育科研面對面活動。會議的召開有力地促進了全縣主導課題研究的蓬勃開展，實現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動作用。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基礎?？h政府教育督導室副主任xx在會上強調(diào)：要深刻領會召開這次全縣項目推進會的意義，充分認識主導課題在學校發(fā)展中的價值，進一步創(chuàng)新性的開展落實好教育科研工作。有效地促進了農(nóng)村學校和師生的共同發(fā)展。各校業(yè)務校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規(guī)范、流程科學、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強成果應用價值給予了高度評價?？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導，街道教委主任李雨同志陪同。與會領導詳細翻閱了教育科研檔案、教學共同體建設、學生實踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規(guī)范、流程科學、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯，較好地實現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。省教育廳黨組成員、總督學孟xx，省教育廳教科所所長xx親臨現(xiàn)場指導，市教育局副局長xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，副縣長xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長xx等領導陪同?，F(xiàn)將半年來的工作總結如下：一、成功承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場會。為了調(diào)動教師的積極性，學校制定獲獎論文獎勵辦法。學校安排學科組長負責收集交流，促進我校教學管理工作再上新臺階。為此，學習了教育教學案例的有關理論，了解其意義、作用，提高教師參與該項活動的認識。四、開展了教育教學案例的研究和交流本學期開展了教育教學案例的研究活動。對于較好的課題推薦上級立項。為使教師能夠適應新形式下的教學，本學期開展了教法與學法專題研究活動，成立了專題研究小組，力爭每位教師都能夠拿出研究成果，對于較好經(jīng)驗，在全校推廣。一、繼續(xù)加強了新的教學理論的學習與交流本學期組織了教師認真學習新的教學理論，結合各自的教學實踐撰寫了教育教學經(jīng)驗交流材料，研究教學中的問題。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務落實到位！ 九、其他工作 做好了下半年市級課題的立項工作，街道教委李貞軍老師申報市級課題《小學低年級寫字教學研究》 認真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進行了整理入檔。針對這一實際情況，我們隊課題負責人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。 八、 實施“結對子”工程，有序開展縣級課題的開題工作 一接到課題立項的通知，我們就召開教科室主任及課題負責人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項的三個課題在已經(jīng)結題的課題負責人的引領下，撰寫課題開題報告。 成果推廣會的召開，必將進一步推進該街道的各項課題研究進程，并將調(diào)動廣大教師參與教育科研的積極性，促進該街道教學改革再上新臺階 七、 立足教師教學實際，組織青年教師申報縣級個人課題 “課題研究要立足于學校實際、學生實際，更要立足于教師實際”。在周莊完小，該校主導課題《培養(yǎng)學生自主修改作文能力的探索與研究》負責人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領導和老師詳細介紹了該項課題研究的內(nèi)容、方法、研究成果以及實際操作注意事項，受到老師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。 六、 召開課題推廣報告會 為使課題研究成果盡早應用到教學中，10月下旬，臨沭街道教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。 做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導。 此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓問題，以現(xiàn)場的指導和參與提高其管理和課題指導能力，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題。 我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學校介紹教科室建設和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導課題介紹，現(xiàn)場進行點評交流；縣級以上課題負責人介紹課題研究情況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進行點評、交流，現(xiàn)場互動。 [page]在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負責人對課題材料的匯報進行了精心準備。 三、按照日程參加了教育科研面對面活動。會議的召開有力地促進了全縣主導課題研究的蓬勃開展，實現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動作用。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基礎?？h政府教育督導室副主任宋振杰在會上強調(diào)：要深刻領會召開這次全縣項目推進會的意義，充分認識主導課題在學校發(fā)展中的價