20xx教科室年教科研工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-30 05:27本頁面
【正文】 科室領(lǐng)導的指導下，我街道七個縣級課題順利通過結(jié)題。
四、送審XX年12月份上報、并審批的市、縣級課題立項評審書和課題施行方案。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對老師的課題研究進展分析、點評、指導。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔過市縣級課題的負責人對其材料進展修正、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進修學校、xx二小、縣府托兒所進展了科研面對面活動。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學校、駐城小學的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。同時對我縣其他兄弟學校和單位就主導課題的選題、研究、推介等進展了實地的面對面的指導和交流。
此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風，促進了全縣各校主導課題確實立。
街道教委圍繞“教學共同體建立促進教育平衡開展”主導課題的操作作了典型經(jīng)歷介紹，縣教科室就馬上啟動的教育科研面對面活動作了部署安排。尤其“小學教學共同體”的做法，讓與會領(lǐng)導非常是稱道，它平衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育開展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村小孩，促進了教育公平、平衡開展。隨后，與會人員深化到四個教學共同體布置的三個展室，與會領(lǐng)導詳細翻閱了教育科研檔案、教學共同體建立、學生實踐作業(yè)等材料。
與會領(lǐng)導參觀了xx教委的主導課題《基于教
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