【正文】 改革總結(jié)報(bào)告《繼往開來，創(chuàng)新發(fā)展》的編撰工作，兩份報(bào)告累計(jì)達(dá) 3 萬多字。教科室在楊校親自指揮下， 3 月 1 日 — 2 日兩天時(shí)間整理出“青創(chuàng)大賽、科技教育、節(jié)能環(huán)保、研究性學(xué)習(xí)”四類 32 盒檔案，及時(shí)送檢，為 xx 區(qū)贏得國(guó)家驗(yàn)收組寶貴的 3 分，學(xué)校得到了區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。 三是積極準(zhǔn)備，整理 xx 區(qū)國(guó)家級(jí)科普示范縣評(píng)估材料，完成學(xué)校申報(bào) xx 區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào)工作。初 一、初二年級(jí)科幻繪畫競(jìng)賽展示了小同學(xué)們的奇思妙想；初二同學(xué)電子報(bào)制作比賽，體現(xiàn)了同學(xué)們“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；高一年級(jí)的 14 項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)開題答辯，同學(xué)們的研究能力與表達(dá)能力盡顯；高二“自主講壇”，同學(xué)們化身“小專 家”、“小教授”為全校同學(xué)精心奉獻(xiàn)了 18 個(gè)科普講座，向全校展示“我的節(jié)日我做主”的理念；而 24 項(xiàng)“創(chuàng)新魅力秀”成為四屆科技節(jié)中最品味和創(chuàng)意的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。第四屆科技節(jié)在 往年注重科技作品展示和科普知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，更新增加了研究性學(xué)習(xí)開題答辯和學(xué)生自主講壇等需要全部由學(xué)生自主完成的項(xiàng)目，大大提升了科技節(jié)在學(xué)生中的覆蓋面和學(xué)生參與度。 《 xx 市生活廢油處理方式的調(diào)查》作為 xx 學(xué)生研究項(xiàng)目代表參加 8 月在內(nèi)蒙舉行的全國(guó)第 26 屆青創(chuàng)大賽，楊宙與柳玉虎、余錦麟與黃黎分別代表 xx 隊(duì)參加 7 月在鄭州舉行的全國(guó)機(jī)器人初中組、高中組基本技能比賽。 作為省、市、區(qū)三級(jí)科普示范校，教科室不斷更新觀念，從細(xì)節(jié)入手，在科技教育方面取得了三項(xiàng)重大成果。我們能否在 xx 區(qū)公辦學(xué)校的新一輪課題研究賽跑中如同“十一五”一樣殺出重圍，處于第一梯隊(duì)，關(guān)鍵在于這個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究的質(zhì)量以及市“十二五”第二批課題成功立項(xiàng)的數(shù)量。 xx 市“十二五”第一批課題申報(bào)工作，十二中一馬當(dāng)先，成功立項(xiàng) 5 個(gè)，研究?jī)?nèi)容涉及物理學(xué)科知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)、生成性英語(yǔ)教學(xué)、文言文有效教學(xué)、地理學(xué)科有效思維模式、研究性學(xué)習(xí)等。現(xiàn)已完成申報(bào)和述題工作，相關(guān)后續(xù)的開題評(píng)估將在 10 月 份進(jìn)行。按照課題申報(bào)書，我們將研究初高中不同學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題 課、活動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過程，最終課題組總結(jié)歸納出適應(yīng)全校學(xué)生發(fā)展需要的、帶有普遍性的有效學(xué)習(xí)模式。 5 月 12 日，教科室經(jīng) xx 市教科院規(guī)劃辦推薦，向中央教科所、國(guó)家社會(huì)基金教育學(xué)會(huì)、《中小學(xué)教師課程價(jià)值取向研究》總課題組提出研究意向申請(qǐng)，以“學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，一舉申報(bào)成功國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。 xx 市“十二五”第一批課題申報(bào)截止時(shí)間為 2021 年 1 月 30 日，當(dāng)時(shí)教科室主要精力在十一五課題八項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定和期末復(fù)習(xí)展示課上，經(jīng)請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)后，暫時(shí)放棄市級(jí)第一批課題的申報(bào)工作。張超、和亞瓊、陳麗娜三人經(jīng) xx 區(qū)選拔，推薦參加xx 市第六屆學(xué)科帶頭人、骨干教 師考核， 5 月 21 日已通過課堂教學(xué)評(píng)比、論文當(dāng)堂比賽，結(jié)果將在下學(xué)期宣布。 另外，本學(xué)期有四位教師通過市、區(qū)層層考核，導(dǎo)師遴選，成功考取 xx 市第三屆名師工作室，光榮成為名師工作室學(xué)員。活動(dòng)得到 xx 區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定， 69 位教師都認(rèn)真記錄下了自己的感悟與思考，如張紅晨、郭曉云兩位教研組長(zhǎng)談到“宜良二中的高效課堂在于把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿生命活力，他們通過‘自主、合作、探究’模式喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)”。 zz 中學(xué)訪落實(shí)“三大工程”建設(shè)要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。張杰銘老師的《高考數(shù)學(xué)給力沖刺與應(yīng)試心態(tài)技巧》，由淺入深，向同學(xué)們介紹“高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃”、“破解高考數(shù)學(xué)六道大題”、“高考數(shù)學(xué)考試解題策略與心態(tài)”等內(nèi)容，講座風(fēng)趣幽默，輕松活潑，非常給力！ xx 市教科院高中部主任、物理教研員李志堅(jiān)老師的《高考理綜物理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》介紹了全國(guó)高考試卷的基本題型、?？贾R(shí)點(diǎn)，尤其是她講解“找圓心，定半徑”的物理電學(xué)解題方法，堅(jiān)定了理科班同學(xué)物理備考的信心，讓同學(xué)感受到了物 理學(xué)習(xí)的樂趣。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上，整理編印了文、理科《 2021 年高考沖刺階段復(fù)習(xí)建議》、《 2021 年中考備考復(fù)習(xí)建議》，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)要領(lǐng)、答題技巧、重要考點(diǎn)、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生，三本建議累計(jì)達(dá) 6 萬多字，初 三、高三學(xué)生人手一冊(cè)。 研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》、《高考考試說明》所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考查能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等開展研究，最終形成發(fā)言提綱。 xx 區(qū)教科所劉所長(zhǎng)、 xx 區(qū)進(jìn)校劉校長(zhǎng)高度肯定了研討會(huì)取得的積極成果，勉勵(lì)我校再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機(jī)遇，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。我校高二物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說明的運(yùn)用、沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專題指導(dǎo)。 “高中新課程實(shí)施研討會(huì)”總結(jié)新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化我校高中課程改革。展示課邀請(qǐng)了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)， xx 區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽課評(píng)課，歷經(jīng)一月落下帷幕，共 689 人次參加聽課研討。從 3 月 9 日 — 31 日組織了官五中“ 2021 年中高考名師工程 /青藍(lán)工程展示課”，高 三、初三 46 位教師參加，課型有作文點(diǎn)評(píng)課、試卷講評(píng)課、專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一 格。 第一部分本學(xué)期工作回顧 “ 2021 年中高考名師工程 /青藍(lán)工程展示課”，提高初 三、高三復(fù)習(xí)備考效益。以詩(shī)為魂，拓展校本的特色教育舉措如何自然地融入教學(xué)實(shí)踐，如何使之成為教學(xué)改革的載體而力避累贅，使之激發(fā)素質(zhì)教育的升華而切戒浮夸，實(shí)謂特色建設(shè)中不可回避的科研課題，當(dāng)慎思妥處之。學(xué)校將積極組織教師申報(bào)教科研課題，開展教科研活動(dòng)，在各方面給予支持。 四、發(fā)展性思考與展望 基層學(xué)校的教育科研，如何更好地為學(xué)校的教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作服務(wù)，如何更好地為教師的發(fā)展服務(wù)，值得我們積極 思考和探索。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)課、說課活動(dòng)，深入課堂教學(xué)研究。物理組以《分組”合作學(xué)習(xí)”模式為契機(jī)》的校本實(shí)踐與探索，從而形成了我校教育科研的百花齊放的景象，取得了良好的成效。英語(yǔ)組“如何提高學(xué)生在英語(yǔ)課堂中的積極性和興趣性”的校本教研活動(dòng)。現(xiàn)在，可以欣喜地看到，教師們?cè)谛１窘萄械穆飞弦呀?jīng)邁出了可喜的一步。經(jīng)學(xué)校推 薦孔泉榮老師的論文《避實(shí)擊虛睹影知竿》在國(guó)家級(jí)刊物《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表；吳文英老師的論文《素質(zhì)教育與中學(xué)思想政治課改革》在省級(jí)刊物《蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表；邢德清老師的《如何才能備好一堂課》和《淺談職業(yè)中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)》兩篇論文在《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表；王勇校長(zhǎng)的《“雙語(yǔ)教學(xué)”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐探索》在省級(jí)刊物《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。本學(xué)期開設(shè)了三十五節(jié)校級(jí)公開課，以教學(xué)研討為突破口，教師做好聽課記錄、評(píng)課記錄、反思體會(huì)，開展多種形式的專題研討活動(dòng)，以提高教師的執(zhí)教水平。 深入教研組，積極推動(dòng)校本教研活動(dòng)與實(shí)踐研究 校本教研對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的專業(yè)發(fā)展，盡可能地安排相關(guān)學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極參加區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神，倡導(dǎo)全體教師不僅要教好，而且要教而思、教而研。教科室本著求實(shí)、上進(jìn)的原則，積極實(shí)施“科研興師”、“科 研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科研工作“為改革實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，以“求