【正文】 形成了龍泉九中XX年學(xué)年度教師優(yōu)秀論文集，并對獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。8月28日，周小薇老師交流了《用心構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》、廖明芳老師交流了《淺談運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)管理班級》、劉順彬老師進(jìn)行了《學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)溝通，關(guān)注學(xué)生的心理》的論文交流。（三）收集我校XX年各級教師論文獲獎(jiǎng)情況，形成XX年教師論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件集。我校XXXX學(xué)年教科室工作總結(jié)如上，如有不妥之處，敬請指正。謝謝！龍泉九中教科室XX年7月5日第二篇：皇倉中學(xué)教科室XX年春工作總結(jié)XX年上期皇倉中學(xué)教科室根據(jù)上級教育主管部門頒發(fā)的教科研管理細(xì)則，并結(jié)合我校實(shí)際積極開展了以推行素質(zhì)教育為根本，以全面提高教師的教育教研能力為主線，以構(gòu)造學(xué)習(xí)型，研究型教師為核心的教科研工作，XX年上期我校教科室的工作主要功能完成了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一、積極推行校本問題研究，實(shí)現(xiàn)以研促教課題申報(bào)和課題研究過程的管理是XX年上期教科室的重點(diǎn)工作之一，在課題研究方面，本期主要完成了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）全面組織我校微型課題研究。3月份：組織申報(bào)并立項(xiàng)了五個(gè)縣級微型課題，立項(xiàng)了12個(gè)校級微型課題。定期召集了微型課題研究人員的開題工作會(huì)議，在開題工作會(huì)議上布置了本期微型課題研究的主要任務(wù)，并對如何開展微型課題研究進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，使每個(gè)研究人員明確了研究的任務(wù)與研究的目標(biāo)，提高了研究人員研究的自學(xué)性。6月份對我校的微型課題研究情況進(jìn)行了中期檢查，從中肯定了部分研究人員的研究成績，也指出了每個(gè)課題研究過程中存在的問題。（二）完成了XX年上半年由教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)的三個(gè)子課題的研究任務(wù)，教科室組織三個(gè)子課題的研究人員整理并完成了相關(guān)資料的收集、整理，撰寫了三個(gè)課題的結(jié)題總報(bào)告，預(yù)計(jì)在6月底把課題資料發(fā)往總課題組進(jìn)行結(jié)題評獎(jiǎng)。（三）組織申報(bào)了XX年度省規(guī)劃辦教育教學(xué)類課題三個(gè)。4月份教科室對本年度省規(guī)劃課題的研究方向，選題要求進(jìn)行了宣傳，5月初對申報(bào)人員的申請書，可行性分析進(jìn)行了校級評選，在初選的基礎(chǔ)上州級教科室李代鳳老師專門對滿瑋瑋、謝琳、田曉彬三位教師主持的課題資料進(jìn)行了加工，并在5月10號最終完成了省級課題的申報(bào)工作。二、積極開展了師資培訓(xùn)（一）組織我校150多名教師參加了新課程基本功培訓(xùn)。教科室對教師參與新課程基本功培訓(xùn)的全過程進(jìn)行了監(jiān)管，因而我校新課程基本功培訓(xùn)取得了顯著成效，結(jié)業(yè)率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%。（二）繼續(xù)實(shí)施了我校“青藍(lán)工程”。本期組織了我校第四期以師帶徒計(jì)劃，在自愿的基礎(chǔ)上，選拔了一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的教師承擔(dān)青年教師輔導(dǎo)任務(wù)，青年教師輔導(dǎo)方法采取原則性的靈活性相結(jié)合的原則，要求師徒結(jié)對的雙方除完成教科室規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容之外，靈活采取適合教師自己實(shí)際需要的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。（三）組織完成了XX年度，省培訓(xùn)計(jì)劃的摸底和報(bào)名工作，為了更好地完成省培計(jì)劃，使省培不流于形式，教科室按照自愿的原則先進(jìn)行了摸底，在摸底完成的情況下提出培訓(xùn)的要求和目標(biāo)，然后向相關(guān)部門上報(bào)了我校參與省培教師名單。三、積極開展了學(xué)科集體備課活動(dòng)按照集體備課制度，教科室制定了集體備課方案，要求各備課組按教科室的集體備課方案具體編制好集體備課計(jì)劃，集體備課做到了定人、定時(shí)間、定內(nèi)容，使教師利用集體備課機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了教師教學(xué)方法和教學(xué)理念的交流，全面促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。四、積極開展了各類教研活動(dòng)。本期我校教科室積極組織了多項(xiàng)教科研活動(dòng)，3月份組織了第三期名師示范課活動(dòng)，3月—4月份組織了“同課異構(gòu)”教學(xué)競賽活動(dòng)，組織教師參與了省教科院組織的高考研討會(huì)和州教科院組織的高考研討會(huì)活動(dòng)，5月份參加了州教科室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，教科室要求每個(gè)參與活動(dòng)的要求教撰寫了活動(dòng)心得及反思，使每項(xiàng)活動(dòng)真正達(dá)到目的了促進(jìn)教師成長的目的。五、積極開展了皇倉中學(xué)“五個(gè)一活動(dòng)”本期五個(gè)一活動(dòng)，主要完成了“一人一課活動(dòng)”、“一人一反思，一人一課件”以及一個(gè)一篇優(yōu)秀論文活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)教師作品的質(zhì)量，選送了一批優(yōu)秀論文、課件、反思到教育主管部門評獎(jiǎng)，全面提升了我校的文化底蘊(yùn)。（五）成功組織了本年度的生物、數(shù)學(xué)、化學(xué)全國聯(lián)賽湘西州初賽的報(bào)名工作和競賽活動(dòng)。XX年9月第三篇：濟(jì)東中學(xué)XX至XX第一學(xué)期教科室工作總結(jié)濟(jì)東中學(xué)教科室XXXX學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)作為學(xué)校的一個(gè)科室，教科室分管我校的課題管理、實(shí)驗(yàn)室管理、電化教育、教師培訓(xùn)、新教育推進(jìn)等方面的工作。特別是教科研工作是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系。一學(xué)期以來，我校教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展。一學(xué)期以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展，目前我校理想的兩項(xiàng)市級課題和四項(xiàng)區(qū)級課題正在有條不紊的進(jìn)行研究，校本小課題研究也已經(jīng)初步展開。二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還訂制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向。通過學(xué)習(xí)，改(本站向你推薦)變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆，特別是24字教學(xué)模式能熟練應(yīng)用在日常教學(xué)中。三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，一學(xué)期來我校組織全體教師參加了各級培訓(xùn)，學(xué)校在校內(nèi)利用集體備課時(shí)間也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合新教育深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原 1則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與新教育相適應(yīng)的教育教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。四、實(shí)驗(yàn)室管理本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，完成了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)