期末考試成績(jī)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 17:24本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，沒(méi)有價(jià)值的重復(fù)性作業(yè)要少寫(xiě)。首先充分利用課堂這一語(yǔ)文教學(xué)的主陣地，切切實(shí)實(shí)完成每一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。幾次考試閱讀題不僅量大，而且有難度。學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性差，經(jīng)常是被動(dòng)的閱讀。犯難之處：閱讀水平低，成績(jī)不理想。學(xué)生對(duì)此比較感興趣，愿意寫(xiě)，比著寫(xiě)。欣喜之處：寫(xiě)話(huà)發(fā)揮出了較好的水平。二、得失評(píng)析本次考試比較突出之處：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較扎實(shí)，比上學(xué)期有進(jìn)步。書(shū)寫(xiě)比較工整，個(gè)別學(xué)生能用上學(xué)過(guò)的好詞好句。%。此部分，重在考查學(xué)生是否對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能否用上一些好詞句，能否用一段話(huà)清楚地表達(dá)一件事。在寫(xiě)話(huà)這一部分完成情況一般，但學(xué)生差異體現(xiàn)較明顯。在閱讀理解中多數(shù)學(xué)生都對(duì)一個(gè)完整的詞沒(méi)有概念，學(xué)生將一個(gè)完整的詞分成兩半。在考查學(xué)生對(duì)課文對(duì)句子的掌握情況中學(xué)生答得情況較好。這一部分知識(shí)中同時(shí)考查學(xué)生對(duì)聲母的識(shí)記情況，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)平翹舌音區(qū)分不了。試題較為全面地考查了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，更突出了低年段重在字詞的掌握這一特點(diǎn)。本份試卷依據(jù)大綱，緊扣課本，難易適中，較好地檢測(cè)出了二年級(jí)學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材應(yīng)達(dá)到的語(yǔ)文水平。本次考試，從整體來(lái)看成績(jī)較為理想，穩(wěn)中有升。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過(guò)努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，沒(méi)有價(jià)值的重復(fù)性作業(yè)要少寫(xiě)，要努力使作業(yè)有趣味性、開(kāi)放性、探究性。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開(kāi)放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。今后教學(xué)工作的思考:第一，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。這次考試成績(jī)，真的讓我大吃一驚，高分稀少，平均分也差，自己也天天埋頭備課，找題、改作業(yè)，怎么會(huì)這樣？凡事都會(huì)有因果，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的梳理反思，原因如下：第一，講課缺乏趣味性，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一些知識(shí)點(diǎn)記憶不牢固；第二，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)不夠，雖然該講的都講了，該做的都做了，但成效不夠。我認(rèn)為此次考試的不如意，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。第二篇：初三數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)反思期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)分析與教學(xué)反思一年一度的期末考試有一次落下了帷幕?？傊?，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n。要鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，豐富詞匯量的積累。1狠抓教師的教學(xué)基本功的落實(shí)情況，抓好常規(guī)教學(xué)。1認(rèn)真落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+自主教育，充分利用優(yōu)秀的教學(xué)資源，全面提高學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生知識(shí)面。面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心。1動(dòng)員各位教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的掌握情況。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)。要加強(qiáng)督促。教師要指導(dǎo)?？荚嚥⒉皇菍W(xué)習(xí)的最終目的，但是學(xué)習(xí)也要以考試為導(dǎo)向，研究教學(xué)、提高教學(xué)，以后的工作中，我要不斷思考不斷總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我能力的提高并轉(zhuǎn)化為學(xué)生能力的提高。理解課
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