小兔運(yùn)南瓜優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-10 12:48本頁面
【正文】 一次的教學(xué)就以第二幅圖為重點(diǎn)，它為我們提供了空白點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象，加以填充，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。第一幅，小兔站在南瓜地里望著大南瓜想：怎么運(yùn)走呢？第三幅，南瓜已經(jīng)運(yùn)回了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎么運(yùn)回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。義務(wù)教育教科書 一年級(jí)上冊 語文 執(zhí)教教師：郭文靜第四篇：一年級(jí)語文上冊《小兔運(yùn)南瓜》教案設(shè)計(jì)一年級(jí)語文上冊《小兔運(yùn)南瓜》教案設(shè)計(jì)教材分析“小兔運(yùn)南瓜”是人教標(biāo)版語文實(shí)驗(yàn)教材第一冊最后一個(gè)口語交際的內(nèi)容。四、拓展延伸，學(xué)科綜合師：(課件播放音樂)我們用自己喜歡的辦法幫小兔把南瓜運(yùn)回了家，現(xiàn)在就請(qǐng)每位小朋友選一種運(yùn)南瓜的辦法把它畫下來，也可以和好朋友一起畫。義務(wù)教育教科書 一年級(jí)上冊 語文 執(zhí)教教師：郭文靜 蕪湖市保定中心小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生把自己的體會(huì)加以梳理，通過小組合作加工，流暢地表達(dá)出來。師：你們說的都很有道理。師：是啊，這對(duì)小兔來說都太不容易做到了。師：看來這辦法還不容易實(shí)施呢。(許多生：不好，不好。師：如果路陡難走，用小車運(yùn)的辦法就不錯(cuò)。師：對(duì)呀，如果路平好走，自己推著南瓜滾回去的辦法就挺好。)生：我覺得用抱或背的辦法不好，因?yàn)檫@樣很費(fèi)勁又很慢。教師運(yùn)用肯定、贊賞等激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生張開想象的翅膀。你們的辦法都不錯(cuò)，可是小兔不知道選哪種辦法好啦！現(xiàn)在請(qǐng)你們幫助小兔參謀參謀，他應(yīng)該選哪種辦法。我把掌聲送給你們。生：小兔可以用許多打了氫氣的氣球拴住大南瓜，然后把南瓜運(yùn)回家。師：向誰借車？借什么車？生：向鄰居借車，有小貨車最好，推車也行。師：這種辦法也是自己克服困難，不過挺費(fèi)勁的。這個(gè)辦法能從實(shí)際情況去想，讓小兔自己克服困難。你可以找根繩子拴住南瓜，把它拉回家。師：你可真是個(gè)“大力士”??！生：小兔可以把大南瓜立起來，滾著往前走。師：這種辦法是請(qǐng)別人幫忙。學(xué)生一進(jìn)入這個(gè)情境，就會(huì)有強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)，積極性馬上被調(diào)動(dòng)起來了。師：小朋友，咱們現(xiàn)在就一起來幫助小兔想辦法，好嗎？ 生：好。他愁眉苦臉地說：“我怎么才能把這個(gè)大南瓜運(yùn)回家呢？” 師：你們認(rèn)識(shí)這只小動(dòng)物嗎？喜歡他嗎？ 生：認(rèn)識(shí)，是小兔。(教師)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入(課件演示)一只可愛的小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地里，看見一個(gè)大南瓜。2．積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對(duì)別人說的辦法進(jìn)行評(píng)論。這一次的教學(xué)就以第二幅圖為重點(diǎn)，它為我們提供了空白點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象，加以填充，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。第一幅，小兔站在南瓜地里望著大南瓜想：怎么運(yùn)走呢？第三幅，南瓜已經(jīng)運(yùn)回了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎么運(yùn)回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。第三篇：口語交際“小兔運(yùn)南瓜”教案設(shè)計(jì)蕪湖市保定中心小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際“小兔運(yùn)南瓜”教案設(shè)計(jì)教材分析“小兔運(yùn)南瓜”是人教課標(biāo)版語文實(shí)驗(yàn)教材第一冊最后一個(gè)口語交際的內(nèi)容。小結(jié)小兔打來電話，用同學(xué)們想的辦法，他把西瓜搬回了家。如果有人順路帶回，請(qǐng)人幫助這個(gè)辦法好；如果路平好走，自己推著滾回家這個(gè)辦法好；如果路上有障礙，說不定用小車推也好。要說說哪種辦法最好，為什么？ 組長匯報(bào)，討論的結(jié)果。我們來討論一下，拿出最佳方案，好讓小兔早點(diǎn)把
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