蘇教版語文七上春ppt說課課件1-文庫吧資料
2024-12-08 04:20本頁面
【正文】 傳 “ 美 ” ，所以讓學(xué)生自讀課文時，找出文中所描寫的景物及其對應(yīng)的特點，理解 “ 春 ” 究竟是怎樣美的，作者是如何構(gòu)思的？講究層次的？教師可作簡單示范，點明：山 —— 朗潤，水 —— 漲，太陽 —— 紅，小草 —— 鉆，要求學(xué)生輕聲讀，邊讀、邊想、邊用筆勾畫，自讀、自悟、自得、自問。） ▲掌握文中的生字詞，特別是一些多音字，為下面的朗讀掃除障礙。你們都已經(jīng)歷過十多個春天了，能否用一句飽含情感的語言說說你對春天的深刻感受？ 初步理解課文 ▲ 初讀課文，理清課文的內(nèi)容和思路， ▲在欣賞中感知課文的感情基調(diào) —— 積極進取、高度贊美的感情。 ” ◆ （賞春）通過我們的想象，我們隨著春的旋律在聽覺上感受到了春色的美。一遍、兩遍，讓學(xué)生靜靜聆聽，閉目想象，讓思緒飛出教室，飛進春意盎然的大自然，去采擷那一片片美麗誘人的春色。 (女 )讓世界找不到黑暗 ,幸福像花開放 . (合 )讓我們敲希望的鐘啊 ,多少祈禱在心中 。 (女 )讓時光懂得去倒流 ,叫青春不開溜 。 (男 )讓大家看不到失敗 ,叫成功永遠在 . (女 )讓地球忘記了轉(zhuǎn)動啊 ,四季少了夏秋冬 。 ■ 最后通后本文學(xué)習(xí)，可以聯(lián)系自己的生活實際，寫出片斷描寫。 學(xué)法指導(dǎo) ■ 采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本文是篇美文，可向?qū)W生提供欣賞的氛圍，讓學(xué)生在相應(yīng)的意境中得到熏陶。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在討論中分析、感受作者的寫作成功之法。 “ 書讀百遍，其義自見 ” ，一篇好文章是讀出來的，因此，將各種方式的讀貫穿于整個課堂，讓學(xué)生在讀中學(xué)、學(xué)中悟。利用多媒體營造出自然、美麗、溫馨的春天，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。 ” 因此，在教學(xué)中要重視生生之間、師生之間平等、融洽交流討論的互動合作，引導(dǎo)學(xué)生在互動合作中自主構(gòu)建探究問題、發(fā)現(xiàn)解決問題途徑的閱讀方式，并逐步學(xué)得合作技能。 《 語文課程標準 》 指出要 “ 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ” ；要求 “ 能主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文。體現(xiàn)新課程的 “ 大語文觀 ” ，讓學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文，在生活中學(xué)習(xí)語文。 ? 聯(lián)系現(xiàn)實生活。 ”“ 學(xué)會運用多種閱讀方法 ” 。 《 語文課程標準 》 明確指出要 “ 加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)語感。
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