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正文內(nèi)容

小學數(shù)學教研組工作總結(jié)(20xx-20xx學年度第一學期)-文庫吧資料

2024-10-09 00:04本頁面
  

【正文】 導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,再加上大家的努力,我組每一位老師都有不同程度的提高,每一位學生都取得了進步,我組還被評為黨員示范組。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。七、存在的不足和努力的方向。第五、自學筆記的內(nèi)容有的有點單一,我們不僅要學習與教學相關(guān)的理論知識,也應(yīng)該學學教育學與心理學,以便更好的根據(jù)學生的心理特點備出適應(yīng)學生的課。作業(yè)盡量不要漏批。第二、作業(yè)要求用同一色的墨水寫,不要一會鉛筆,一會鋼筆,一會黑色,一會藍色。第一、中高年級作業(yè)本封面的保護還有待進一步強化,卷角的太多,還不干凈。第五、多位數(shù)學老師不僅能給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且能做到及時批改矯正,還能采用星級評價,優(yōu)良中差的評價方式,以及激勵性的評價語給學生給予激勵與肯定。不僅如此,大家還能以做讀書筆記為契機,在摘抄本上大練畫簡筆畫的基本功,使摘抄筆記圖文并茂,給人一種賞心悅目的感覺。第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務(wù),并及時寫出了詳細的聽課感悟。第一,每位老師的教案都從教法、學法、技能目標、情感目標、重難點、板書設(shè)計等幾大環(huán)節(jié)認認真真?zhèn)湔n,工工整整書寫。六、以教師課堂評估和上級教研活動為契機,促使年輕教師不斷成長。通過集體備課,使我們的教師能有效更新理念,創(chuàng)新教法,對如何上好計算課有一個新的認識。再加上有時我們還會程式化的敘述“算理”,讓學生更加感覺到計算課的索然無味,甚至產(chǎn)生了厭倦心理。五、開展了以《如何上好分數(shù)除以整數(shù)》為主題的集體備課活動。教研組的核心工作是一個“研”字。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學板書、輔導學生,上課語氣等方面予以悉心指導,傳授長期教學實踐中的寶貴經(jīng)驗,幫助他們較快的成長。三、繼續(xù)發(fā)揮 “青藍”工程作用,促進青年教師課堂教學水平快速提升。不論每次活動內(nèi)容多與少,這兩項內(nèi)容幾乎是雷打不動。為了使教師練就一身扎實的基本功,我組除了采用一周一檢查“三字一畫”之外,還在教研組創(chuàng)建了“每周一朗誦”、“每周一推薦”和其他活動相結(jié)合的“三結(jié)合”教研活動形式。正是因為他們堅持不懈的努力,“三字一畫”的水平都有了不同程度的提高。制訂了數(shù)學教研組 “三字一畫”,登記表,要求他們每周交一份毛筆字,鋼筆字,簡筆畫在組內(nèi)進行登記。記得我第一次檢查他們的教案時發(fā)現(xiàn),他們的計劃簡單,教案環(huán)節(jié)不全,針對這樣的情況,我首先給他們講了如何寫教學計劃,備課要注意的幾大環(huán)節(jié),然后給他們每個人都配備了兩位教學經(jīng)驗豐富的教師做他們的指導老師,要求徒弟要多問勤問,指導老師要多看教案、多聽課,教研組長要跟蹤聽課,跟蹤指導備課,這樣雙管齊下,以便我們的年輕教師更快成長。及時跟蹤指導三位年輕教師的備課,促使他們有所進步。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié):一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。我們結(jié)合學校實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,以課堂教學質(zhì)量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率。公文第三篇:第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)20112012學年第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)隨著時光的流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。加強課程改革的研究。改變學生的學習方式。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》,在課堂上能真正實施“有效教學”,數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。聽評課活動促進了教學水平的提高。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。聽課后認真評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。且把這個活動做為一個重要的教研活動。2更多精彩范文點擊主頁搜索提高課堂教學效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。本學期每位數(shù)學教師都以縣教研室的專題研究為教學準則,認真實施課堂的“有效教學”。文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改
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