【正文】 Go王國。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期信息教學(xué)計劃。參加計算機(jī)教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。多放手給學(xué)生加強(qiáng)實際操作訓(xùn)練。評價結(jié)果填在等級達(dá)標(biāo)記錄表中。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價。在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進(jìn)行創(chuàng)作和應(yīng)用。四、教學(xué)進(jìn)度安排：共15課時，每個課務(wù)1課時。培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。二、本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：了解什么是多媒體作品。五、教學(xué)進(jìn)度安排。本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。 能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力。利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。技能目標(biāo)：IE瀏覽器的使用。三、教學(xué)目標(biāo)。機(jī)房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機(jī)房授課。二、學(xué)情分析。第四篇：五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃8篇五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃1五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析。七、教學(xué)課時安排第一章、初識PowerPoint??????????????????1課時 第二章、美化你的幻燈片??????????????????2課時 第三章、動態(tài)播放幻燈片??????????????????1課時 第四章、個性化設(shè)計模板??????????????????1課時 第五章、走進(jìn)LOGO 樂園??????????????????1課時 第六章、繪圖命令?????????????????????1課時 第七章、設(shè)置小海龜狀態(tài)命令????????????????2課時 第八章、重復(fù)命令?????????????????????2課時第九章、LOGO 語言的過程????????????????? 2課時八、教學(xué)檢測與評價：信息技術(shù)是一門實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，因而對于信息技術(shù)的檢測和評價，主要利用教材中兩個單元的結(jié)果的形成作為考核成績。合理分析和運用過程繪制繽紛圖案。過程的定義和使用；過程的修改和調(diào)試。讓學(xué)生自己“悟”出重復(fù)命令中的內(nèi)容重復(fù)次數(shù)和重復(fù)內(nèi)容間的關(guān)系。，熟悉設(shè)置筆的粗細(xì)命令，改變畫筆和背景顏色，以及填空命令的掌握。 Logo語言；掌握LOGO語言在屏幕上的顯示方式；初步嘗試使用程序設(shè)計命令。，掌握幻燈片切換方式設(shè)置，掌握超級鏈接的使用。五、教學(xué)重、難點、幻燈片的文本編輯。經(jīng)歷由淺入深的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生深度探究的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度；初步感受程序編寫帶來的思維樂趣。滲透模塊化編程思想，化繁為簡。；學(xué)習(xí)和掌握過程的編寫、定義和使用的方法；理解執(zhí)行過程名其實就是執(zhí)行過程中的命令串，一經(jīng)定義后的過程，可以與基本命令一樣使用。通過編程練習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的編程習(xí)慣，提高計算能力、思維能力和推理能力。使學(xué)生了解重復(fù)命令的特點，掌握重復(fù)命令的用法，能使用重復(fù)命令畫出正多邊形。，用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。，學(xué)會更改模板的字體、版式、背景、配色方案，學(xué)會將作品存為新的設(shè)計模板。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價他人 1作品的能力，以及與他人合作學(xué)習(xí)的能力；進(jìn)一步加深學(xué)生對信息技術(shù)課的喜愛，繼續(xù)提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)：；初步認(rèn)識PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握幻燈片的放映方法，掌握制作標(biāo)題幻燈片的方法。在解決實際問題的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。本教材采取協(xié)作方式，探索式和研究式學(xué)習(xí)方式，綜合使用多種軟件。“小主題”和“大主題”相結(jié)合的方式，將任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)和主題活動式教學(xué)相結(jié)合，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，更適合教師和學(xué)生使用。二、學(xué)情分析：整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠，極個別的學(xué)生自制能力差，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。第三篇：小學(xué)五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(江西科技版)五(1)班信息技術(shù)計劃20152016學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。重點：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。學(xué)會設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。難點：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點睛的作用。重點：幻燈片的整理。能在幻燈片中插入自選圖形； 學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對象的多樣性?；脽羝媸降膽?yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。重點：禮儀資料的搜索與下載。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。難點：人物的設(shè)計和繪制。欣賞自己。十、人物動畫了解人物動畫設(shè)計制作的過程；人物動畫設(shè)計時的一些技巧。重點：文字動畫的制作方法。掌握文字動畫的制作方法。難點：在GIF動畫中增加內(nèi)容。重點：快捷方式的創(chuàng)建。能創(chuàng)建快捷方式；能改變動畫的播放速度； 能給GIF動畫增加內(nèi)容。難點：GIF動畫的原理。重點：在幻燈片中插入GIF動畫。在幻燈片中插入GIF動畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個軟件中播放動畫。難點：多張幻燈片的內(nèi)容安排。通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。難點：合理設(shè)置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調(diào)整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。難點：在幻燈片中對文本框的操作。重點：體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會播放及關(guān)閉演示文稿。難點：輸入輸出設(shè)備的了解。重點：了解計算機(jī)輸入輸出的方式。三、用計算機(jī)處理信息了解計算機(jī)處理信息的基本過程；