【正文】 在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學(xué)生、自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，努力提高每位學(xué)生的素質(zhì)。在教學(xué)內(nèi)容上，選擇了該教材五年級(jí)下冊(cè)中的第1到第7課的有關(guān)內(nèi)容。在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生操作練習(xí)、教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式，課堂講授主要為操作演示。盡管網(wǎng)絡(luò)上的資源表面上來(lái)看操作較為簡(jiǎn)單，但要解決實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新“字、落實(shí)一個(gè)“趣“字、突出一個(gè)“活“字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)“字；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難“字。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門(mén)課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)電腦的必要性，當(dāng)今社會(huì)已是一個(gè)信息的社會(huì)，我們的下一代必需學(xué)會(huì)使用電腦，才會(huì)在社會(huì)中立于不敗之地，獲得生存空間。第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學(xué)生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?9。第14——15周：畫(huà)正多邊形。五、教學(xué)進(jìn)度。使學(xué)生掌握LoGo語(yǔ)言的基本繪畫(huà)命令，并能熟練應(yīng)用。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，便于小學(xué)生更容易地掌握教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)電化教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。（二）對(duì)每個(gè)單元學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)制作、修改和美化多媒體作品。鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握 powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。本期五年級(jí)共4個(gè)教學(xué)班，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會(huì)相同，在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。正確定義過(guò)程。、版式、背景、配色方案。掌握過(guò)程的含義和定義過(guò)程的方法；了解過(guò)程的一般格式、知道過(guò)程的各部分名稱(chēng)。 Logo窗口的組成，學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出PC Logo語(yǔ)言；掌握LOGO語(yǔ)言在屏幕上的顯示方式；初步嘗試使用程序設(shè)計(jì)命令；通過(guò)LOGO語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的興趣。與Word進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)了解PowerPoint軟件的簡(jiǎn)單使用方法；通過(guò)界面比較，知道PowerPoint的主要功能。三、教材分析：本套教材采用“小任務(wù)”、“小活動(dòng)”。通過(guò)向同學(xué)介紹禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心。十四、讓幻燈片變得更美了解文件管理的重要性；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。重點(diǎn)：給演示文稿選擇合適的模板。十一、身邊的禮儀了解禮儀是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。八、修改動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步理解GIF動(dòng)畫(huà)的原理；初步理解“動(dòng)象”概念。重點(diǎn)：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣； 體會(huì)人類(lèi)文明。信息的作用。教材分析：本冊(cè)教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下，這冊(cè)內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)課時(shí)安排第一章、認(rèn)識(shí)Excel ??????????????????5課時(shí)第二章、Excel 2003 數(shù)值型數(shù)據(jù)處理???????????3課時(shí)第三章、表格的編輯??????????????????3課時(shí)第四章、表格的排版、打印及統(tǒng)計(jì)表的建立????????3課時(shí)2014年2月17日第二篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)總體目標(biāo)：理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。知道圖表的組成，掌握創(chuàng)建圖表的方法；掌握選定圖表的方法，掌握移動(dòng)圖表與調(diào)整大小的方法，掌握刪除圖表的方法，會(huì)重新設(shè)置圖表項(xiàng)的格式。主題式和綜合實(shí)踐型是該教材一大特點(diǎn)。所以信息技術(shù)課列入必修課。二、學(xué)情分析：整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講不夠，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。四、教學(xué)目標(biāo)：了解什么叫MicrosoftExcel，學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出Excel2003的方法，認(rèn)識(shí)和掌握Excel2003窗口及其功能。五、教學(xué)重、難點(diǎn)Excel的啟動(dòng)方法，工作簿窗口。初步接觸動(dòng)畫(huà)。教學(xué)措施：主要通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。難點(diǎn)：信息概念的理解。重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。難點(diǎn)：在幻燈片中對(duì)文本框的操作。難點(diǎn)：多張幻燈片的內(nèi)容安排。能創(chuàng)建快捷方式；能改變動(dòng)畫(huà)的播放速度； 能給GIF動(dòng)畫(huà)增加內(nèi)容。重點(diǎn)：文字動(dòng)畫(huà)的制作方法。能迅速通過(guò)因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類(lèi)下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。幻燈片版式的應(yīng)用。能在幻燈片中插入自選圖形； 學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。重點(diǎn)：通過(guò)鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步?！靶≈黝}”和“大主題”相結(jié)合的方式，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)和主題活動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，更適合教師和學(xué)生使用。培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)他人 1作品的能力，以及與他人合作學(xué)習(xí)的能力；進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的喜愛(ài)，繼續(xù)提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。，用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。滲透模塊化編程思想，化繁為簡(jiǎn)。 Logo語(yǔ)言；掌握LOGO語(yǔ)言在屏幕上的顯示方式；初步嘗試使用程序設(shè)計(jì)命令。合理分析和運(yùn)用過(guò)程繪制繽紛圖案。機(jī)房具備對(duì)互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。 能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。學(xué)會(huì)使多媒體作品能說(shuō)、會(huì)唱還會(huì)動(dòng)。包括學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。參加計(jì)算機(jī)教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。二、學(xué)生分析。在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語(yǔ)言的概念。第1周：鍵盤(pán)練習(xí)。第16——17周：畫(huà)星星。學(xué)習(xí)態(tài)度。為了順應(yīng)時(shí)代需要，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)教育部制定的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)用電腦而努力。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站注冊(cè)的意義，學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn).教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站注冊(cè)的意義，學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳