【正文】 育，對后進(jìn)生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實(shí)踐中體會到成功的喜悅。強(qiáng)化計算機(jī)技能的操作。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運(yùn)用知識的意識。教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，使學(xué)生了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識；幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣及責(zé)任意識，遵守道德規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養(yǎng)成愛護(hù)公物、遵守機(jī)房規(guī)章制度以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)習(xí)PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。該部分內(nèi)容以計信息技術(shù)常識、基本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點(diǎn)，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進(jìn)，圖文并茂，適合小學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系。二、教學(xué)大綱、教材分析選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。在操作能力上，有的學(xué)生一點(diǎn)即通，而且能舉一反三；但也有的學(xué)生動手操作能力較弱，反復(fù)示范，練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。在教學(xué)選例中應(yīng)注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學(xué)過的操作技巧，使其所學(xué)能經(jīng)常加以鞏固。這對學(xué)生加深對電腦的理解非常有意義。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點(diǎn)。繪圖方法給學(xué)生開辟了一個嶄新的空間。本學(xué)期教學(xué)的要點(diǎn)是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計思想，提高解決實(shí)際問題的能力。對網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應(yīng)用能力的標(biāo)志。五、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度表五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃8教學(xué)計劃全冊教材的目的和要求：學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)的基本操作；使學(xué)生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認(rèn)識，能利用“網(wǎng)頁”完成簡單的中英文輸入；使學(xué)生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認(rèn)識，使學(xué)生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。組織多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。四、改進(jìn)教學(xué)的措施以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的39。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教材分析（1）教材特點(diǎn)教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。二、學(xué)生基本情況分析我在本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)會獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和實(shí)踐能力的培訓(xùn).教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。教學(xué)時采用教師邊講邊演示（演示計算機(jī)應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。加強(qiáng)計算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。應(yīng)用軟件。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高。三、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機(jī)的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時代需要，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)教育部制定的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)知識，學(xué)會用電腦而努力。五、課時安排及教學(xué)進(jìn)度：第一單元第12周、第一課、2課時第3周、第二課、1課時第4周、第三課、1課時第5周、第四課、1課時第6周、第五課、1課時第7周、第六課、1課時第8周、第七課、1課時第二單元、第9周、第一課、1課時第10周、第二課、1課時第11周、第三課、1課時第12周、第四課、1課時第13周、第五課、1課時第14周、第六課、1課時第15周、第七課、1課時第16周、第八課、1課時第1719周復(fù)習(xí)機(jī)動期末測試五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想：“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導(dǎo)人講過的一句話。學(xué)會設(shè)置頁面背景及插入表格。四、教學(xué)目標(biāo)：第一單元：學(xué)會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。學(xué)習(xí)態(tài)度。共包括兩個單元：第一單元制作主題網(wǎng)站，運(yùn)用的是網(wǎng)頁制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站。第20——21周：彩色世界。第16——17周：畫星星。第12——13周：畫虛線。第8——9周：省時、省力來畫圖。第4——5周：Logo命令訓(xùn)練營（一）。第1周：鍵盤練習(xí)。教學(xué)過程中教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等教學(xué)方式提高教學(xué)效率。四、教學(xué)措施。使學(xué)生了解信息的概念、特點(diǎn)及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識產(chǎn)權(quán)的知識。在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語言的概念。通過LoGo語言，使學(xué)生了解計算機(jī)是如何工作的。三、教學(xué)目標(biāo)。70%的學(xué)生鍵盤操作速度比較快。二、學(xué)生分析。第三單元：信息技術(shù)的初步?！缎W(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期信息教學(xué)計劃。參加計算機(jī)教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。多放手給學(xué)生加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練。評價結(jié)果填在等級達(dá)標(biāo)記錄表中。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價。在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進(jìn)行創(chuàng)作和應(yīng)用。四、教學(xué)進(jìn)度安排：共15課時，每個課務(wù)1課時。培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。二、本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：了解什么是多媒體作品。五、教學(xué)進(jìn)度安排。本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。 能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力。利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。技能目標(biāo)：IE瀏覽器的使用。三、教學(xué)目標(biāo)。機(jī)房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機(jī)房授課。二、學(xué)情分析。第三篇：五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃8篇五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃1五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析。重點(diǎn)：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。學(xué)會設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。難點(diǎn)：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點(diǎn)睛的作用。重點(diǎn)：幻燈片的整理。能在幻燈片中插入自選圖形； 學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對象的多樣性?；脽羝媸降膽?yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。重點(diǎn)：禮儀資料的搜索與下載。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。難點(diǎn)：人物的設(shè)計和繪制。欣賞自己。十、人物動畫