【正文】 的操作實踐中體會到成功的喜悅。強化計算機技能的操作。加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生的學習興趣以及綜合運用知識的意識。教學要求：幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識；幫助學生確立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣及責任意識，遵守道德規(guī)范。引導學生從學習和操作中學會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養(yǎng)成愛護公物、遵守機房規(guī)章制度以及學科學、愛科學、用科學的好習慣。使學生學習PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動力，培養(yǎng)學生的觀察能力，感受信息技術(shù)在生活、學習、工作中的重要性。該部分內(nèi)容以計信息技術(shù)常識、基本操作技能和益智性教學軟件為重點，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進，圖文并茂，適合小學生閱讀的特點，而且注意了與其他學科的聯(lián)系。二、教學大綱、教材分析選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。在操作能力上，有的學生一點即通，而且能舉一反三；但也有的學生動手操作能力較弱，反復(fù)示范，練習后仍不得要領(lǐng)。在教學選例中應(yīng)注意讓學生在學習新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經(jīng)常加以鞏固。這對學生加深對電腦的理解非常有意義。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點。繪圖方法給學生開辟了一個嶄新的空間。本學期教學的要點是讓學生把所學內(nèi)容前后貫穿起來，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計思想，提高解決實際問題的能力。對網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應(yīng)用能力的標志。五、教學進度教學進度表五年級下冊信息技術(shù)教學計劃8教學計劃全冊教材的目的和要求：學會對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)的基本操作；使學生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認識，能利用“網(wǎng)頁”完成簡單的中英文輸入；使學生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認識，使學生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形，并根據(jù)需要進行調(diào)整。組織多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。四、改進教學的措施以課改理念設(shè)計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的39。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。三、教材分析（1）教材特點教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應(yīng)用軟件的操作。二、學生基本情況分析我在本學期繼續(xù)擔任五年級信息技術(shù)課，該班共有學生25人，其中男生12人，女生13人。為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學文化素質(zhì)，發(fā)展小學信息技術(shù)教育。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施認真組織教學，認真對學生進行輔導。學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。三、教材的重點和難點認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。加強自身業(yè)務(wù)知識和實踐能力的培訓.教學要切合小學生實際，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。加強計算機的綜合應(yīng)用能力。應(yīng)用軟件。五、學習重點和難點認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。三、學生情況分析五年級學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時代需要，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育認真落實教育部制定的《關(guān)于加強中小學信息技術(shù)課程建設(shè)的指導意見》，認真學習電腦的基礎(chǔ)知識，學會用電腦而努力。五、課時安排及教學進度：第一單元第12周、第一課、2課時第3周、第二課、1課時第4周、第三課、1課時第5周、第四課、1課時第6周、第五課、1課時第7周、第六課、1課時第8周、第七課、1課時第二單元、第9周、第一課、1課時第10周、第二課、1課時第11周、第三課、1課時第12周、第四課、1課時第13周、第五課、1課時第14周、第六課、1課時第15周、第七課、1課時第16周、第八課、1課時第1719周復(fù)習機動期末測試五年級下冊信息技術(shù)教學計劃5一、指導思想：“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導人講過的一句話。學會設(shè)置頁面背景及插入表格。四、教學目標：第一單元：學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。學習態(tài)度。共包括兩個單元：第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學生尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。教學中要多讓學生瀏覽一些網(wǎng)站。第20——21周：彩色世界。第16——17周：畫星星。第12——13周：畫虛線。第8——9周：省時、省力來畫圖。第4——5周：Logo命令訓練營（一）。第1周：鍵盤練習。教學過程中教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等教學方式提高教學效率。四、教學措施。使學生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識產(chǎn)權(quán)的知識。在教學中滲透編程的思想，使學生初步建立程序語言的概念。通過LoGo語言，使學生了解計算機是如何工作的。三、教學目標。70%的學生鍵盤操作速度比較快。二、學生分析。第三單元：信息技術(shù)的初步?！缎W信息技術(shù)》教材共三冊，本學期學習第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期信息教學計劃。參加計算機教材培訓，提高自己的授課能力。訂閱報刊，學習有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。多放手給學生加強實際操作訓練。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。包括學科知識和綜合素質(zhì)的評價。在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。四、教學進度安排：共15課時，每個課務(wù)1課時。培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)學生的自學能力。學會使多媒體作品能說、會唱還會動。二、本學年應(yīng)達到的教學目標：了解什么是多媒體作品。五、教學進度安排。本學期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機地進行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。 能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。技能目標：IE瀏覽器的使用。三、教學目標。機房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機房授課。二、學情分析。第三篇：五年級下冊信息技術(shù)教學計劃五年級下冊信息技術(shù)教學計劃8篇五年級下冊信息技術(shù)教學計劃1五年級下冊信息技術(shù)教學計劃一、教材分析。重點：通過鼠標右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。學會設(shè)置幻燈片切換效果；學會使用鼠標右鍵來控制幻燈片的播放。難點：在幻燈片中插入合適的標注，起到點睛的作用。重點：幻燈片的整理。能在幻燈片中插入自選圖形； 學會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。培養(yǎng)學生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學生比較遷移的學習方法。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對象的多樣性?；脽羝媸降膽?yīng)用。培養(yǎng)學生良好的學生禮儀習慣。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。重點：禮儀資料的搜索與下載。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。難點：人物的設(shè)計和繪制。欣賞自己。十、人物動畫了解人物動畫設(shè)計制作的過程；人物動畫設(shè)計時的一些技巧。重點：文字動畫的制作方法。