【正文】 、開足課時，建立課程管理長效機(jī)制。按照市教育局課改要求，我們完善教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估機(jī)制，創(chuàng)新教研形式，努力提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)我中心校教育均衡可持續(xù)發(fā)展。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。組織全處師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒樱瑤熒诨顒又薪邮芙逃?，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。這既是我們的責(zé)任，也是我們的目標(biāo)，唐莊中學(xué)的“生命教育”，城南小學(xué)的“陽光教育”湯王頭小學(xué)的“養(yǎng)成教育”都取得了明顯的突破。創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)水平，我們《依據(jù)高平市教育局義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，以銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神為指引，以深化改革為動力，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以人為本、積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，取得了顯著成績，我們認(rèn)為“科學(xué)確定專題，精心設(shè)計(jì)載體，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效”，是實(shí)施“品牌學(xué)校建設(shè)工程”的關(guān)鍵，我們不僅要有超前的理論研討，還要有扎實(shí)的實(shí)踐過程，學(xué)校辦得好，教育質(zhì)量高。根據(jù)《山西省義務(wù)教育階段辦學(xué)基本條件》為切入點(diǎn)，多媒體教學(xué)設(shè)備，理化生實(shí)驗(yàn)儀器，音體美器材，圖書進(jìn)行了充實(shí)和擴(kuò)容。張莊村投資500萬元，新建高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，預(yù)計(jì)年底投入使用。城南小學(xué)投資70萬元，改造學(xué)生廁所、增補(bǔ)圖書。唐莊中學(xué)投資100萬元擴(kuò)建操場，增加功能室。學(xué)校內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和精細(xì)化，素質(zhì)教育全面鋪開，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。中小學(xué)共121個教學(xué)班?，F(xiàn)將我中心校主要措施和做法匯報(bào)如下：一、基本情況：校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)面積50平方公里，服務(wù)轄區(qū)6個社區(qū)居委會和28個行政村。第三篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料教育均衡 群眾滿意尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：，我代表 校對市教育局考評組蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的學(xué)校主題文化。加強(qiáng)體育運(yùn)動場地和設(shè)施建設(shè)。六、努力方向（一）、進(jìn)一步完善檔案建設(shè)，力爭在軟件上滿分通過驗(yàn)收。在今年2014年4月份舉行的全鎮(zhèn)跟崗教師匯報(bào)課暨“課內(nèi)比教學(xué)活動”和5月份語文教師素養(yǎng)大賽中，我校語文教師孟樺參賽并取得優(yōu)異成績，獲得了評委和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。五、辦學(xué)亮點(diǎn)通過發(fā)掘2013年秋季我校確定“給人生以堅(jiān)實(shí)的起步、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為辦學(xué)理念，把“文化厚重、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明”的作為辦學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐步改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。堅(jiān)持晨午檢制度，加強(qiáng)流行性疾病防控工作。健全安全管理機(jī)制，完善安全管理制度，制定校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和相關(guān)預(yù)案，各項(xiàng)應(yīng)急措施落實(shí)到位。在教師管理方面，逐步建立完善了教師系列、后勤系列、管理系列、班主任系列績效考核辦法，考核結(jié)果實(shí)行“五公開三掛鉤”，進(jìn)一步樹立了教育正氣，建立起正確的教育導(dǎo)向，全校干部教師的工作積極性和工作熱情明顯提高。一是狠抓學(xué)校五項(xiàng)管理。堅(jiān)持“請進(jìn)來、走出去、全輻射”的原則，執(zhí)行經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ弥贫龋訌?qiáng)對學(xué)校骨干教師、中青年教師的培訓(xùn)力度，給老教師搭建經(jīng)驗(yàn)交流傳授的平臺，關(guān)注“輻射”，外派學(xué)習(xí)的骨干教師，每次回校后都要通過傳達(dá)會議精神、匯報(bào)學(xué)習(xí)體會、模擬展示課堂等方式，對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)有效促進(jìn)了活動效果。注重計(jì)劃與落實(shí)、監(jiān)控與總結(jié)的實(shí)效，開展教學(xué)檢查、教師互查和交流互動活動，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測評關(guān)，逐步完善教學(xué)常規(guī)管理評價機(jī)制；完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收等制度，每月組織好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和各類競賽活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持傾心打造常規(guī)教學(xué)每一課，每學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動，緊緊圍繞提高課堂效率進(jìn)行探究，從深層次、從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，使每個學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。二是堅(jiān)持“一查一課一研”，全力打造教學(xué)教研能手。抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。作息時間嚴(yán)格按（鄂教基【2006】5號文件執(zhí)行，統(tǒng)一印發(fā)季節(jié)性作息時間表。教育收費(fèi)公示，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”制度，不濫定、濫印教輔資料。使校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化方向發(fā)展，為創(chuàng)建區(qū)域示范窗口學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)德育工作的過程管理，開展豐富多彩的德育活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（五）、辦學(xué)思想、行為，日趨規(guī)范創(chuàng)新德育機(jī)制，拓寬德育工作渠道，充實(shí)德育工作內(nèi)容。已整理完成的功能室有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)保管室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、藝術(shù)室，體育保管室。各功能室配套設(shè)施設(shè)備落實(shí)到位；教室更換負(fù)荷較高的電源線，確保用電安全和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用；一樓墻裙重貼與綜合樓、周轉(zhuǎn)房相同瓷磚，校門兩邊圍墻內(nèi)外上防水漆并做了國學(xué)經(jīng)典畫和體育圖畫，搭建活動板結(jié)構(gòu)停車棚，使校園環(huán)境面貌賞心悅目；廣播系統(tǒng)在確保功放機(jī)負(fù)荷的情況下撤換原一個高音喇叭為兩個40W的外臵音柱，保障教育教學(xué)正常開展；爭取上級更換破爛的學(xué)生課桌凳、教師辦公桌，改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境；整體硬化操場并新建一條4跑道60米的塑膠跑道、一個籃球場、兩個羽毛球場和四張乒乓球桌，使學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步完善。4月28日，中心學(xué)校來校就檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督辦和指導(dǎo)，5月6日，中心學(xué)校再次來校部署迎檢工作并提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，5月22日縣教育局督導(dǎo)組對我校均衡發(fā)展階段性工作進(jìn)行了督查，并提出了整改意見，按照上級指導(dǎo)意見我校對創(chuàng)建的各項(xiàng)工作又進(jìn)行查缺補(bǔ)漏?；匦：螅倚＞土⒓闯闪⒘擞尚ｉL、處室主任組成的檔案整理專班，對照迎檢資料整理目錄逐一自查，細(xì)化目錄，查漏補(bǔ)缺，資料的內(nèi)容得到了進(jìn)一步充實(shí)。研究制定了《閻壩小學(xué)均衡發(fā)展規(guī)劃方案》，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并狠抓措施落實(shí)，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。進(jìn)三年畢業(yè)生成績?nèi)亢细?，畢業(yè)率達(dá)到100%；%；犯罪率為0。義務(wù)教育完成率100%。教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。體、音、美及電教設(shè)備：學(xué)校體育及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、多功能教室，遠(yuǎn)程教育“班班通”設(shè)施，管理和使用情況良好。圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（三）辦學(xué)條件（教學(xué)樓744平米、周轉(zhuǎn)房400平米、），生均20平方米。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。（二）教育經(jīng)費(fèi)上級財(cái)政部門對教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊整改，及時糾正各工作中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，力保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。特別是2014年春季以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的頭等大事。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。功能室13間：2類實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、體育保管室各一間，圖書室及閱覽室各一間，多功能大會議室1間，衛(wèi)生室（心理咨詢室）1間，配臵電腦43臺的計(jì)算機(jī)教室1間，班班通多媒體教室6間，儀器設(shè)備總值13萬元，生均644元。教職工總數(shù)14人，專任教師14人，合格學(xué)歷教師14人，合格學(xué)歷教師占比100%，高于規(guī)定學(xué)歷教師14人，占比100%，中級及以上職稱教師11人，中級及以上職稱教師占比79%。綠化面積1305平米，綠化率32%。在校學(xué)生202人，6個班，平均班額34，最大班額43?，F(xiàn)為湖北省農(nóng)村啟明星計(jì)劃“設(shè)崗學(xué)校”。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)上級文件通知精神督導(dǎo)評估相關(guān)要求，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、基本情況水坪鎮(zhèn)閻壩小學(xué)位于竹溪百里長廊水坪示范段（水坪鎮(zhèn)閻壩村3組），距水坪鎮(zhèn)集鎮(zhèn)2公里，同向距縣城15公里。逾期不糾正的，將取消名師工作室名師資格。對工作業(yè)績顯著的名師工作室首席名師及成員，由縣教育局給予表彰獎勵。縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室。名師工作室成員的考核結(jié)果將作為繼續(xù)任用、獎勵及教師繼續(xù)教育學(xué)分（每人每年計(jì)10分）計(jì)算的依據(jù)。首席名師負(fù)責(zé)考核名師工作室成員。經(jīng)費(fèi)主要用于名師工作室的建設(shè)、教科研活動、學(xué)員的獎勵資金、名師工作津貼和參加高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流及工作室成員加班費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等。、名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個工作室每年 萬元。對名師的成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。組織名師開展“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”和名師示范課等活動。辦公室主要職責(zé)：審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。參與制定或修改工作室工作計(jì)劃、管理細(xì)則，共同協(xié)商工作方式、工作時間。第三條 顧問職責(zé)為名師工作室提供理論支撐與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進(jìn)辦法；每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市級以上科研課題，積極參加市級以上各類教學(xué)競賽。刻苦學(xué)習(xí)，努力提升教育科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育科學(xué)理論水平。努力提高教育教學(xué)實(shí)踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，科學(xué)有效地開展教育工作。善于向首席名師學(xué)習(xí)，積極主動參加工作室的活動，在首席名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長。建立工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為平臺開展與學(xué)員及其他本學(xué)科教師的合作與交流，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討，努力提升教育理論素養(yǎng)與學(xué)科理論素養(yǎng)，爭取每年參加一次省內(nèi)外高端培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動。全面了解本學(xué)科最前沿的信息與發(fā)展動態(tài)；深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極探索新方法，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)研究和科研課題。每學(xué)年在全縣進(jìn)行名師示范課展示；組織并參與工作室成員的聽課、評課活動，研究學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)工作室成員總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、模式；鉆研教育教學(xué)理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討。、名師工作室職責(zé)第一條 首席名師職責(zé)主持“名師工作室”的工作，制定本工作室管理細(xì)則；制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃；制定工作室每學(xué)年工作計(jì)劃，提交工作室總結(jié)；建立工作室成員成長檔案，與工作室每個學(xué)員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，督促指導(dǎo)他們制定個人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，提交研修總結(jié)并對其進(jìn)行教育、管理和考評。名師工作室實(shí)行任期制，以三年為一個周期。其中，首席名師1人（省市特級教師、學(xué)科帶頭人；中學(xué)學(xué)段副高或以上職稱、小學(xué)學(xué)段一級或以上職稱；在教育教學(xué)方面公認(rèn)有突出建樹），聘請顧問23人（省市特級教師、縣專兼職教研員），名師團(tuán)隊(duì)（學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成）15－18人。名師工作室以首席名師本人姓名命名。二、內(nèi)容與要求：、名師工作室的組建名師工作室是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以研究為主體，以工作為主線，以提高教育教學(xué)、教育研究能力和促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的研修共同體。培養(yǎng)造就10名左右有自己的鮮明教學(xué)特色和風(fēng)格、在全市乃至全省有一定知名度的專家型教師。為了促進(jìn)渦陽縣“名師工程”建設(shè)，充分發(fā)揮“名師”的帶頭作用和示范、輻射作用，提高全縣中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)水平，進(jìn)一步深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本辦法。七年來，渦陽縣名師工作室開展送教下鄉(xiāng)活動二千余人次，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師一千多人，指導(dǎo)青年教師在各級各類課堂教學(xué)競賽和課題研究、論文評選、一師一優(yōu)課等活動中獲得部優(yōu)課、省優(yōu)課和市縣表彰逾千節(jié)（篇）次，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師成為教育教學(xué)的行家里手，顯著提升了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)成績。根據(jù)工作需要，渦陽縣教育局在2014—2020年認(rèn)真選拔培養(yǎng)本地名師，建立了覆蓋中考語數(shù)外理化政史七個學(xué)科、小學(xué)語數(shù)外三個學(xué)科和幼兒園主要學(xué)科的23個名師工作室。案例三：建立健全名師工作室，發(fā)揮名師引領(lǐng)示范帶頭