【正文】 （給教師辦公室添置電腦，達到人手一臺）進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，鼓勵教師外出培訓、學習，自學等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍；做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。二是規(guī)范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。學校建立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、學生宿舍等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全須知》。（4）學校有“班班通”電腦6臺，全部計算機寬帶上網(wǎng)，學校設有校園網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化教學模式，已投入使用，教師基本能夠通過現(xiàn)代化教學手段進行教學。學校高度重視，加強領導，不斷建立起社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。（4）需要抓好教師的學習培訓，分層次、分梯隊對教師進行外出學習培訓，開拓教師視野，解決如何更好地利用信息化設備為高效課堂服務的問題。學校信息化工作取得了階段性成果。2011年學?；I措資金60余萬元為每個班級配置了教學控制臺和交互式液晶書寫屏?，F(xiàn)已取得階段性成果。每年開學初，學校都會通過告家長一封信等各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶。建立、健全學籍管理檔案。②通過全校教師的全員參與，我校的防控輟保學”工作取得了可喜的成績。學校所有圖書都面向?qū)W生開放，我們的做法是，教師借書除圖書室藏書外，相關教學方面的資料根據(jù)個人所帶學科的需要隨時購買，用完后交回圖書室儲存。小教部41人，中教43人。1977—1980年根據(jù)上級行政和教育部門的安排學校又增設了戴帽子高中。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。三、存在的問題盡管在義務教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著問題和不足。全體教師能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防患于未然。同時各校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持中心校領導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。規(guī)范教學常規(guī)管理，做到教書育人。唐莊中學初步形成了“四環(huán)節(jié)五步式”課堂教學模式。二是各校根據(jù)實際，能印制導學案的學校要印制，印制條件不具備的學校要把“兩導兩練”科學有效地用好。嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶，加強學生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到政治（品德）課、班團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣。全處校園文化建設投入計50余萬元。全處教職工共287人，其中專任教師287人，中小學在職教師學歷達標率100%。（四）進一步規(guī)范辦學行為，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。十堰市教育電視臺來校采訪，并在節(jié)目中進行了專題報道。圍繞教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理、安全管理等重點內(nèi)容，以績效考核為抓手，加強教師管理。堅持常規(guī)教學管理每月檢查，建立月常規(guī)檢查臺帳、每月召開一次教研組長例會。（1）、辦學目標：文化厚重、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明（2）、辦學理念：給人生以堅實的起步，為學生終身幸福奠基（3）、教師發(fā)展目標：師德高尚 觀念先進 教藝精湛 氣質(zhì)高雅（4）、學生發(fā)展目標：德智雙全 基礎扎實 學創(chuàng)俱能 身心兩健（5）、校訓：務本 樂學 文明 健康（6）、校風：求真 向善 尚美（7）、學風：快樂 進取 儒雅（8）、教風：賞識 喚醒 激發(fā)規(guī)范辦學常規(guī)。（四）、功能室布局，合理齊全學校對現(xiàn)有教學輔助用房進行了新的規(guī)劃與調(diào)整，各功能室基本到位。四、開展的主要工作（一）、謀劃在前，落實到位今年以來，我校按照各級教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》要求，全面落實義務教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以校長為組長的均衡發(fā)展工作領導小組，下設四個工作小組：一是師資均衡發(fā)展工作小組，由教務處負責；二是辦學條件均衡工作小組，由校長負責；三是經(jīng)費管理小組，由總務處負責；四是教育教學質(zhì)量管理小組，由教務處、政教處具體落實。全校共有學生圖書3120冊，生均15冊，教學儀器設備總值20余萬元。三、均衡發(fā)展情況（一）教育管理學校根據(jù)上級制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。生師比1:。學校始建于1910年，原稱“啟民國民小學”，建國后1950年改為“竹溪縣第五完全小學”，1975年易名閻壩完全小學?？己瞬缓细竦膶W員，將調(diào)整出名師工作室。收集匯總名師在教育、教學、科研、學校管理、課程建設等方面的理論成果；支持名師出版教育教學著作。為名師工作室開展各項工作創(chuàng)造有利條件。制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；制定個人學年專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄。堅持教育教學改革實驗。名師工作室由渦陽縣省市特級教師、學科帶頭人、骨干教師等組成。附件：渦陽縣名師工作室建設管理實施辦法為進一步提高我縣基礎教育教學質(zhì)量，推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升學校發(fā)展內(nèi)涵，加強學科教研，我縣根據(jù)亳州市教育局文件精神和渦陽縣自身實際需要，擬建立渦陽縣基礎教育名師工作室和學科基地。第三不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容。專職教研員：每學期開學前，協(xié)助主持單位制定好本片區(qū)教科研活動規(guī)劃、計劃和活動方案，負責活動實施的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡等工作。每學期開學前，要將活動主題、時間、地點等信息報告給片區(qū)分包領導，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次活動結束要將活動總結及相關資料交包片教研員存檔。（二）解決教學實際問題通過開展基于有效教學理論指導下的集體備課、校際聽評課、教學觀摩交流、特色校本教研、優(yōu)質(zhì)課評選、送教下鄉(xiāng)、片區(qū)教育教學督導等活動，挖掘、整合片區(qū)內(nèi)優(yōu)勢資源，發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學工作中的實際問題，服務片區(qū)內(nèi)教師的教育教學。2020年，渦陽縣23個名師工作室，開展現(xiàn)場授課和教學講座以及評課議課等多種形式送教活動五十余次100多場，參與教師近千人，取得了良好的效果。在推普周期間，舉行一次規(guī)范漢字書寫活動。二、以“推普周”為平臺，開展豐富多彩的文化活動，助力脫貧攻堅。2018年，全縣22所中小學校通過亳州市教育局驗收，成為市級語言文字規(guī)范化示范學校。全縣還選派4名農(nóng)村地區(qū)學校教師，參加省教育廳舉辦的農(nóng)村學校語言文字工作骨干培訓班。2018年，教育部、國務院扶貧辦、國家語委《推普脫貧攻堅行動計劃（20182020年）》印發(fā)后，渦陽縣語委辦、教育局教研室按照行動計劃的部署，對全縣普通話普及情況進行了調(diào)查。開展中華經(jīng)典誦讀，利用早讀、語文課等時間組織學生進行誦讀，讓學生的普通話和誦讀能力得到鍛煉。案例二：聯(lián)片教研搭建城鄉(xiāng)交流平臺，推動縣域義務教育均衡發(fā)展。（三）推動教師專業(yè)發(fā)展充分發(fā)揮亳州市3116名師工程和163名師工程評選出的各學科優(yōu)秀教師和名師工作室成員傳、幫、帶作用，鼓勵青年教師積極與他們結對子，研討教學方法，解決教學難題，探索新的教學形式，如微課、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)青年教師參與教研的熱情，為促進教師專業(yè)發(fā)展提供機會和平臺。各片區(qū)間舉行的教研活動，可以是兩個片區(qū)或是多個片區(qū)聯(lián)合舉辦，落實其中一個片區(qū)作為主持單位，負責活動的實施工作。專職教研員既要協(xié)助分包片區(qū)落實片區(qū)教研活動，又要負責縣級教研活動的分片實施，并把與活動相關的各項資料收集整理，歸檔保存。活動開展以來，各教研片區(qū)圍繞課堂教學，邀請學科名師開展了公開課、示范課、同課異構、學科研討、片區(qū)聯(lián)考、優(yōu)質(zhì)課評選、教學視導等活動，取得了良好的效果。為了促進渦陽縣“名師工程”建設，充分發(fā)揮“名師”的帶頭作用和示范、輻射作用，提高全縣中小學、幼兒園教師隊伍建設水平，進一步深入推進全縣基礎教育改革與發(fā)展，結合我縣實際，特制定本辦法。其中，首席名師1人（省市特級教師、學科帶頭人；中學學段副高或以上職稱、小學學段一級或以上職稱；在教育教學方面公認有突出建樹），聘請顧問23人（省市特級教師、縣專兼職教研員），名師團隊（學科帶頭人、骨干教師等組成）15－18人。全面了解本學科最前沿的信息與發(fā)展動態(tài)；深入研究教育教學中的重點、難點問題，積極探索新方法，指導本學科的教學研究和科研課題。努力提高教育教學實踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，科學有效地開展教育工作。參與制定或修改工作室工作計劃、管理細則，共同協(xié)商工作方式、工作時間。、名師工作室經(jīng)費標準為每個工作室每年 萬元?？h名師工作室領導小組考核名師工作室?，F(xiàn)為湖北省農(nóng)村啟明星計劃“設崗學校”。功能室13間：2類實驗室、音樂教室、美術教室、體育保管室各一間，圖書室及閱覽室各一間，多功能大會議室1間，衛(wèi)生室（心理咨詢室）1間，配臵電腦43臺的計算機教室1間，班班通多媒體教室6間，儀器設備總值13萬元，生均644元。（二）教育經(jīng)費上級財政部門對教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。體、音、美及電教設備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，學校設有計算機教室、多功能教室，遠程教育“班班通”設施，管理和使用情況良好。研究制定了《閻壩小學均衡發(fā)展規(guī)劃方案》，進一步完善學校各項管理制度并狠抓措施落實，保證了各項工作的順利開展。已整理完成的功能室有實驗室、實驗保管室、圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體教室、藝術室，體育保管室。教育收費公示，嚴格執(zhí)行“一科一輔”制度，不濫定、濫印教輔資料。堅持傾心打造常規(guī)教學每一課，每學期的“課內(nèi)比教學”常態(tài)化，通過“課內(nèi)比教學”活動，緊緊圍繞提高課堂效率進行探究，從深層次、從教學細節(jié)入手，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，進一步明晰課堂教學的基本結構，使每個學生快樂地學習。在教師管理方面，逐步建立完善了教師系列、后勤系列、管理系列、班主任系列績效考核辦法，考核結果實行“五公開三掛鉤”，進一步樹立了教育正氣，建立起正確的教育導向，全校干部教師的工作積極性和工作熱情明顯提高。在今年2014年4月份舉行的全鎮(zhèn)跟崗教師匯報課暨“課內(nèi)比教學活動”和5月份語文教師素養(yǎng)大賽中，我校語文教師孟樺參賽并取得優(yōu)異成績，獲得了評委和中心學校領導的一致好評?？傊?，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。學校內(nèi)部管理逐步實現(xiàn)規(guī)范化和精細化，素質(zhì)教育全面鋪開，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。根據(jù)《山西省義務教育階段辦學基本條件》為切入點，多媒體教學設備，理化生實驗儀器，音體美器材，圖書進行了充實和擴容。四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。三是完善集體備課制度，達到教育資源共享，共同提高的目的。南趙莊小學、龍渠小學和湯王頭小學研究并制定了《學案導學、先學后教課堂教學改革實施方案》，嘗試了“學、導、練”三步九環(huán)節(jié)課堂教學模式。一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。我們組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，從中心校到學校，從學校到教師，層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制；制訂了“ 校處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。中小學規(guī)模差距大，難以形成有效競爭的環(huán)境；中小學教師總體略為缺編，更主要的是年齡結構不合理，老齡化嚴重，青年教師得不到補充；圖書儀器配備達標了，關鍵是在使用環(huán)節(jié)上做的不足。以上是 校在教育教學工作中取得的點滴成績，展望未來，任重道遠。時至今日，學校已經(jīng)走過了56個春秋。小教部本科27人、?？?1人、中專3人。專用教室配備及裝備配置：①學校有音樂教室2間，92平米、美術教室2間108平米，體育器材室2間108平方米，配備器材57種1063件，已達標；②，計算機114臺。學生借閱的方式是，每個班級每月由圖書管理員定期配置6