【正文】 示范、輻射作用，提高全縣中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)水平，進(jìn)一步深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本辦法。一、目標(biāo)與任務(wù)：通過渦陽縣名師工作室建設(shè)管理，培養(yǎng)100名左右渦陽本地名師，使他們在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力與學(xué)術(shù)水平等方面得到顯著提升，教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研科研能力顯著增強(qiáng)，引導(dǎo)他們在全縣中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展等方面，發(fā)揮“名師”的帶動、示范、輻射作用，全面提高渦陽縣教育教學(xué)水平。培養(yǎng)造就10名左右有自己的鮮明教學(xué)特色和風(fēng)格、在全市乃至全省有一定知名度的專家型教師。大幅提高渦陽縣教研科研水平，為提高渦陽教育知名度、美譽(yù)度發(fā)揮重要作用。二、內(nèi)容與要求：、名師工作室的組建名師工作室是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以研究為主體，以工作為主線，以提高教育教學(xué)、教育研究能力和促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的研修共同體。工作室在信息化環(huán)境下開展活動，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育強(qiáng)縣建設(shè)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)渦陽教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展。名師工作室以首席名師本人姓名命名。名師工作室由渦陽縣省市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成。其中，首席名師1人（省市特級教師、學(xué)科帶頭人；中學(xué)學(xué)段副高或以上職稱、小學(xué)學(xué)段一級或以上職稱；在教育教學(xué)方面公認(rèn)有突出建樹），聘請顧問23人（省市特級教師、縣專兼職教研員），名師團(tuán)隊(duì)（學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成）15－18人。各名師工作室依據(jù)雙向選擇的原則確定工作室成員，并報(bào)縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)備案。名師工作室實(shí)行任期制，以三年為一個周期。名師工作室由具備首席名師資格的教師牽頭提出申報(bào)，一經(jīng)批準(zhǔn)成立，由縣教育局統(tǒng)一制作牌匾并舉行授牌儀式。、名師工作室職責(zé)第一條 首席名師職責(zé)主持“名師工作室”的工作，制定本工作室管理細(xì)則；制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃；制定工作室每學(xué)年工作計(jì)劃，提交工作室總結(jié)；建立工作室成員成長檔案，與工作室每個學(xué)員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，督促指導(dǎo)他們制定個人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，提交研修總結(jié)并對其進(jìn)行教育、管理和考評。當(dāng)好教學(xué)示范者與指導(dǎo)者。每學(xué)年在全縣進(jìn)行名師示范課展示；組織并參與工作室成員的聽課、評課活動，研究學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)工作室成員總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、模式；鉆研教育教學(xué)理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討。堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。全面了解本學(xué)科最前沿的信息與發(fā)展動態(tài)；深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極探索新方法，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)研究和科研課題。在工作周期內(nèi)主持完成至少一項(xiàng)市級以上科研課題并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討，努力提升教育理論素養(yǎng)與學(xué)科理論素養(yǎng)，爭取每年參加一次省內(nèi)外高端培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動。積極承擔(dān)教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)與專題教學(xué)任務(wù)，每年為全縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)舉辦專題講座。建立工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為平臺開展與學(xué)員及其他本學(xué)科教師的合作與交流，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。第二條 名師團(tuán)隊(duì)其他成員職責(zé)名師團(tuán)隊(duì)其他成員是名師工作室的學(xué)習(xí)者、研究者，是名師工作室建設(shè)與管理的參與者。善于向首席名師學(xué)習(xí)，積極主動參加工作室的活動，在首席名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長。制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；制定個人學(xué)年專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動記錄。努力提高教育教學(xué)實(shí)踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，科學(xué)有效地開展教育工作。每學(xué)年在縣內(nèi)或片區(qū)內(nèi)開展1次以上教學(xué)展示活動，三年內(nèi)在名師工作室組織的縣級以上活動中上一節(jié)公開課或研究課；堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽課筆記、評課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力提升教育科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育科學(xué)理論水平。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，完成1篇讀書筆記；經(jīng)常撰寫教育教學(xué)、教研或管理札記；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發(fā)表，鼓勵個人或合作出版著作。堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進(jìn)辦法；每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市級以上科研課題，積極參加市級以上各類教學(xué)競賽。幫助維護(hù)名師工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討，為名師工作室網(wǎng)站提供教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源；幫助名師及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料。第三條 顧問職責(zé)為名師工作室提供理論支撐與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為名師工作室開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造有利條件。參與制定或修改工作室工作計(jì)劃、管理細(xì)則，共同協(xié)商工作方式、工作時間。三、組織與管理、縣教育局成立渦陽縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣名師工作室工作的組織和管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，辦公室成員由局人事科、教研室等相關(guān)科室組成。辦公室主要職責(zé)：審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。對名師工作室及成員進(jìn)行考核評估。組織名師開展“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”和名師示范課等活動。舉辦名師個人教學(xué)觀摩、名師工作室研修活動展示、名師論壇、名師工作室成員展示課或教學(xué)大賽。對名師的成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校管理、課程建設(shè)等方面的理論成果；支持名師出版教育教學(xué)著作。、名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個工作室每年 萬元。名師工作室經(jīng)費(fèi)由首席名師所在單位實(shí)行專戶管理，首席名師負(fù)責(zé)具體開支，?？顚Ｓ谩＝?jīng)費(fèi)主要用于名師工作室的建設(shè)、教科研活動、學(xué)員的獎勵資金、名師工作津貼和參加高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流及工作室成員加班費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等。、名師工作室年度考核由縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和首席名師兩級負(fù)責(zé)。首席名師負(fù)責(zé)考核名師工作室成員。名師工作室成員按要求填寫《____年______名師工作室成員年度考核表》（見附件），由成員所在學(xué)校根據(jù)其年度績效考核、上崗考核情況進(jìn)行綜合考評，簽署考核評語，上交名師工作室，名師依據(jù)其綜合情況進(jìn)行考核。名師工作室成員的考核結(jié)果將作為繼續(xù)任用、獎勵及教師繼續(xù)教育學(xué)分（每人每年計(jì)10分）計(jì)算的依據(jù)?？己瞬缓细竦膶W(xué)員，將調(diào)整出名師工作室?？h名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室。采取到首席名師工作室所在學(xué)校聽課、座談、查看網(wǎng)站、資料等形式，依據(jù)名師工作室開展活動情況，對名師工作室成員的培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)施情況、名師工作室成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績、對團(tuán)隊(duì)成員考核等進(jìn)行全面的綜合考評。對工作業(yè)績顯著的名師工作室首席名師及成員，由縣教育局給予表彰獎勵。對工作無進(jìn)展或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)墓ぷ魇?，由縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組限期糾正。逾期不糾正的，將取消名師工作室名師資格。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校匯報(bào)材料義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料竹溪縣水坪鎮(zhèn)閻壩小學(xué)縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)上級文件通知精神督導(dǎo)評估相關(guān)要求，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、基本情況水坪鎮(zhèn)閻壩小學(xué)位于竹溪百里長廊水坪示范段（水坪鎮(zhèn)閻壩村3組），距水坪鎮(zhèn)集鎮(zhèn)2公里，同向距縣城15公里。學(xué)校始建于1910年，原稱“啟民國民小學(xué)”，建國后1950年改為“竹溪縣第五完全小學(xué)”，1975年易名閻壩完全小學(xué)?，F(xiàn)為湖北省農(nóng)村啟明星計(jì)劃“設(shè)崗學(xué)校”。學(xué)校重點(diǎn)服務(wù)閻家壩村和板桶梁村，附帶前進(jìn)村、大仙裕村等鄰近村的適齡兒童少年就學(xué)。在校學(xué)生202人，6個班，平均班額34，最大班額43。校園占地面積為4050平米。綠化面積1305平米，綠化率32%。運(yùn)動場地1800平米，直跑道60米（4跑道），球場1個。教職工總數(shù)14人，專任教師14人，合格學(xué)歷教師14人，合格學(xué)歷教師占比100%，高于規(guī)定學(xué)歷教師14人，占比100%，中級及以上職稱教師11人，中級及以上職稱教師占比79%。生師比1:。功能室13間：2類實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、體育保管室各一間，圖書室及閱覽室各一間，多功能大會議室1間，衛(wèi)生室（心理咨詢室）1間，配臵電腦43臺的計(jì)算機(jī)教室1間，班班通多媒體教室6間，儀器設(shè)備總值13萬元，生均644元。圖書3120冊，生均15冊。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。二、自查情況近年來，辦學(xué)條件逐步改善，加之“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，使九年義務(wù)教育普及工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了顯著成績。特別是2014年春季以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的頭等大事。依據(jù)上級相關(guān)的會議及文件精神，制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作會議，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，及時了解并解決工作中的重大問題，安排部署各項(xiàng)工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊整改，及時糾正各工作中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，力保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。三、均衡發(fā)展情況（一）教育管理學(xué)校根據(jù)上級制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評估考核制度，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育經(jīng)費(fèi)上級財(cái)政部門對教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近年來，我校積極爭取項(xiàng)目新建教師周轉(zhuǎn)房、綜合樓（學(xué)校食堂）廁所、維修校舍，平整硬化操場，綠化校園，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。（三）辦學(xué)條件（教學(xué)樓744平米、周轉(zhuǎn)房400平米、），生均20平方米。在校生全部享受 “兩免”和“營養(yǎng)改善計(jì)劃”生活費(fèi)補(bǔ)助；學(xué)校處室齊全、設(shè)臵合理，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花帶等設(shè)施，且布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全校共有學(xué)生圖書3120冊，生均15冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值20余萬元。體、音、美及電教設(shè)備：學(xué)校體育及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、多功能教室，遠(yuǎn)程教育“班班通”設(shè)施，管理和使用情況良好。（四）教師隊(duì)伍全?，F(xiàn)有在職在崗專任教師14人（含1人病休），專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷12人（啟明星團(tuán)隊(duì)4人），其中男教師6人，中共黨員5人，本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷11人，中專1人，中級及以上職稱教師11人，中級及以上職稱教師占比79%。教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。（五）普及程度近三年來，適齡少年全部入學(xué)，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。義務(wù)教育完成率100%。（六）素質(zhì)教育近幾年來，我校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。進(jìn)三年畢業(yè)生成績?nèi)亢细?，畢業(yè)率達(dá)到100%；%；犯罪率為0。四、開展的主要工作（一）、謀劃在前，落實(shí)到位今年以來，我校按照各級教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》要求，全面落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以校長為組長的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個工作小組：一是師資均衡發(fā)展工作小組，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；二是辦學(xué)條件均衡工作小組，由校長負(fù)責(zé)；三是經(jīng)費(fèi)管理小組，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；四是教育教學(xué)質(zhì)量管理小組，由教務(wù)處、政教處具體落實(shí)。研究制定了《閻壩小學(xué)均衡發(fā)展規(guī)劃方案》，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并狠抓措施落實(shí)，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。（二）、檔案資料，日臻完善在今年春季全鎮(zhèn)均衡教育工作動員會召