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學校義務教育均衡發(fā)展典型匯報材料精選5篇(專業(yè)版)

2024-10-08 23:29上一頁面

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【正文】 加大教育宣傳力度,依法確保家長送子女接受完六年制小學教育,嚴防適齡兒童輟學。三是加強校園文化建設,定期布置板報,定時、不定時檢查、評比,獎優(yōu)促劣。每年組織家長會兩次,每學期放假前,向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》,確保學生度過安全、有意義的假期。成立了以校長為組長的安全工作領導小組,形成了安全工作校長親自抓,分管領導具體抓的良好局面。第五篇:學校義務教育均衡發(fā)展匯報材料龍水鄉(xiāng)中心學校義務教育基本均衡發(fā)展情況匯 報一、學校基本情況龍水鄉(xiāng)中心學校始建于1930年,學校占地面積7652平方米,校舍建筑面積為7159平方米,是一所九年一貫制學校,學年初學校有6個教學班,學生96人,校級領導4人,中層干部4人,在校教職工22人,其中小學專任教師22人,專任教師學歷達標率為100%,專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。多方聯(lián)系,接入自來水專線,一改過去自來水時有時無,限時供應的被動局面,解決了學校用水難的問題。通過集體備課、聯(lián)片教研、專家引領等活動,提高教師課堂教學水平。教育質(zhì)量學校始終把抓教育教學質(zhì)量放在第一位,本學年考入普通高中62人,進入職業(yè)中學 94 人,小學鞏固學率達100%,中學達到鞏固率95%,確保學生進得來、留得住。③實驗室裝備:物理實驗室及儀器室各1個,實驗器材245種2652件,可開設演示和分組實驗12組;化學實驗室及儀器室各1個,實驗器材183種6015件,可開設演示和分組實驗12組;生物實驗室及器材室1個,面積130平米,實驗器材268種20063件,可開設演示和分組實驗12組;科學實驗室及器材室1個,面積100平米,實驗器材181種 2883 件,可開設演示和分組實驗 12組;實驗儀器設備達到規(guī)定配備的要求?,F(xiàn)有30個教學班,附設一所村小和一所幼兒園,在校學生1344名,學前兒童172名,回族學生占94%。四,今后努力的方向1.進一步改善辦學條件,不斷增設現(xiàn)代化的教學設備,同時提高教學設備的使用率,把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。七是完善考評制度,全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績,充分調(diào)動師生的積極性,促進教學質(zhì)量的提高。一是立足長遠,各學校認真做好學校建設的整體規(guī)劃,大力整治校園環(huán)境。走科研興校之路,加大課堂教學改革力度,努力打造高效課堂。為了改善辦學條件,龐村村委多方籌資,投資500萬元修建龐村小學教學樓,今年九月將投入使用。(二)、進一步改善辦學條件。五是通過校本培訓樹立“師德高尚、觀念先進、教藝精湛、氣質(zhì)高雅”的教師發(fā)展目標。將德育滲透于學校工作的各個環(huán)節(jié),構(gòu)建有效銜接的德育體系,注重發(fā)揮各門課程教育的德育功能。(五)普及程度近三年來,適齡少年全部入學,入學率100%,輟學率為0。二、自查情況近年來,辦學條件逐步改善,加之“兩免一補”政策的落實,使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進,取得了顯著成績。對工作無進展或經(jīng)費使用不當?shù)墓ぷ魇?,由縣名師工作室領導小組限期糾正。對名師工作室及成員進行考核評估。積極承擔教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)與專題教學任務,每年為全縣教師繼續(xù)教育培訓、校本培訓舉辦專題講座。大幅提高渦陽縣教研科研水平,為提高渦陽教育知名度、美譽度發(fā)揮重要作用。五、做細做實取得成效2021年以來,我們進一步深入推進了聯(lián)片教研工作的落實,使之更加務實有效。承辦學校要按照組長的安排,積極、主動、出色的做好活動的組織工作,其他學校應積極配合,確保活動質(zhì)量達到預期目的。選派5名農(nóng)村語文教師參加全省2021年中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡專項培訓,2名教師參加全省首期農(nóng)村幼兒教師普通話培訓班。本次培訓為國家級培訓。培訓的對象以貧困縣及異地扶貧搬遷安置區(qū)農(nóng)村中小學語文教師為主。三、以“送教下鄉(xiāng)”為主線,推動城鄉(xiāng)學校共同進步。片區(qū)內(nèi)教研活動原則上每學期不少于六次,要求主題明確,切合教學實際,針對性強。首先在2021年新學期開學初,制發(fā)文件提出要求,提前謀劃,要求學校不折不扣地按照謀定的計劃行事歷落實好,務求扎實有效。二、內(nèi)容與要求:、名師工作室的組建名師工作室是以學習為主導,以研究為主體,以工作為主線,以提高教育教學、教育研究能力和促進教師專業(yè)成長為目的的研修共同體。建立工作室網(wǎng)站,以網(wǎng)絡為平臺開展與學員及其他本學科教師的合作與交流,展示工作成效,發(fā)揮示范輻射作用。組織名師開展“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”和名師示范課等活動。逾期不糾正的,將取消名師工作室名師資格。特別是2014年春季以來,我們加大了工作力度,把“義務教育均衡發(fā)展合格學?!钡膭?chuàng)建工作確定為全校的頭等大事。義務教育完成率100%。加強德育工作的過程管理,開展豐富多彩的德育活動,全面提升學生綜合素質(zhì)。堅持“請進來、走出去、全輻射”的原則,執(zhí)行經(jīng)費專款專用制度,加強對學校骨干教師、中青年教師的培訓力度,給老教師搭建經(jīng)驗交流傳授的平臺,關注“輻射”,外派學習的骨干教師,每次回校后都要通過傳達會議精神、匯報學習體會、模擬展示課堂等方式,對其他教師進行培訓有效促進了活動效果。加強體育運動場地和設施建設。城南小學投資70萬元,改造學生廁所、增補圖書。按照市教育局課改要求,我們完善教學常規(guī)管理制度,完善教學質(zhì)量檢測與評估機制,創(chuàng)新教研形式,努力提高教師整體素質(zhì),促進我中心校教育均衡可持續(xù)發(fā)展。二是綠化、美化環(huán)境,狠抓衛(wèi)生工作的落實,責任到班,責任到人,保持窗明桌凈,花草鮮艷。在2014年中考中,兩所中學達一中線14人,達二中和實驗線20人,取得了較好的社會效益。能讓領導滿意、家長放心。教職工84名,其中市縣級骨干教師16人,特崗教師52名。對個實驗室的試驗情況和試驗記載有教務處定期檢查考核。三、主要做法嚴格執(zhí)行課程標準,開齊開足課程根據(jù)《市教育局關于義務教育階段學校執(zhí)行課程計劃的通知》要求,我??朔щy,多方面做好教師思想工作,本著“相對專兼,錯位排課”的原則,開足、開齊義教階段的所有課程,做到了規(guī)范、可行和有效。采取“走出去,請進來”的方式,邀請專家到我校視導教育教學工作,外派部分教師到區(qū)內(nèi)外等地參加學習培訓,開拓教師的視野。同時將自來水接入各功能室,也方便了師生宿舍樓用水?,F(xiàn)有教學樓一幢,學生宿舍一棟,實驗樓一間,辦公樓一棟,計算機教室一間,多媒體“班班通”教室6間,校園布局合理。層層落實安全責任。由于我校安全責任落到實處,安全制度比較健全,安全教育頻繁開展,預防措施比較妥當,全體師生安全意識明顯增強,所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大安全事故。四是加強廣播室建設,保持課余時間有音樂,營造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮其育人功能。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題,對留守兒童實現(xiàn)教師包保制度,因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督等相關的義務教育保障機制,努力引導好學前教育工作。四、今后努力方向進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。二是綠化、美化環(huán)境,狠抓衛(wèi)生工作的落實,責任到班,責任到人,保持窗明幾凈,花草鮮艷。堅持家長聯(lián)系制度,向家長宣傳安全工作的重要性,取得家長的支持和配合。(二)把安全穩(wěn)定當做第一要務,辦讓家長放心的教育加強組織領導,健全安全管理組織機構(gòu)。我們有信心,有決心,把學校辦出水平,辦出特色。投資4萬元建設了公交車侯車亭,建設成了集侯車、學習、文化為一體的陣地。采取教研組周查月結(jié),教務處月查月統(tǒng)計,按月對教師常規(guī)工作進行考評。初中畢業(yè)學生164人,按時畢業(yè)161人,%。2011年為每個教室配置了55英寸液晶交互式書寫屏,接入30兆光纖,率先在利通區(qū)農(nóng)村學校實現(xiàn)了網(wǎng)絡班班通。現(xiàn)在學校施教區(qū)的服務半徑為11公里,服務總?cè)丝谶_3萬多,主要承擔農(nóng)場、良繁場、鎮(zhèn)中腰子灣村、新生村、四支渠村及靈武市部分吊莊移民適齡少兒的“普九”任務。這就對學校管理提出了更高的要求,要求我們在實踐中不斷的探索和提高。六是面向全體學生、面向?qū)W生的每一個方面,重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,制定切實可行的后進生管理制度,努力做到熱心、細心、耐心,思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴,動之以情,曉之以理,導之以行,讓所有的學生都抬起頭來走路,真正做到“兩全”,使全體學生都能得到全面發(fā)展。加強校園文化建設,做到環(huán)境育人。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據(jù)實際,印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會,廣泛地、誠懇地征詢意見和建議,及時歸類、認真整理、積極整改,力求營造一個和諧的教育氛圍。唐莊中學投資100萬元擴建操場,增加功能室。六、努力方向(一)、進一步完善檔案建設,力爭在軟件上滿分通過驗收。注重計劃與落實、監(jiān)控與總結(jié)的實效,開展教學檢查、教師互查和交流互動活動,把好備課關、上課關、輔導關、測評關,逐步完善教學常規(guī)管理評價機制;完善課堂教學巡查、教學質(zhì)量驗收等制度,每月組織好教學質(zhì)量調(diào)研和各類競賽活動,努力提高教學質(zhì)量。(五)、辦學思想、行為,日趨規(guī)范創(chuàng)新德育機制,拓寬德育工作渠道,充實德育工作內(nèi)容。教師積極參加各類業(yè)務培訓和繼續(xù)教育培訓,繼續(xù)教育合格率100%,學校十分重視師德師風建設,每年師德考核合格率100%,校長和教師都能遵紀守法,愛崗敬業(yè),無體罰學生和違法犯罪問題。我校認真貫徹執(zhí)行有關教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責,努力規(guī)范辦學行為,遵循教育規(guī)律,優(yōu)化管理,深化改革,實施素質(zhì)教育,面向全體學生,全面提高教育質(zhì)量,不斷更新教育觀念,加強領導,增加投入,創(chuàng)設條件,樹立社會、家庭和學校相結(jié)合的大教育觀念,義務教育水平不斷提高。對工作業(yè)績顯著的名師工作室首席名師及成員,由縣教育局給予表彰獎勵。辦公室主要職責:審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計劃、年度活動安排,檢查名師工作室的工作和學習情況,審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。堅持理論學習與業(yè)務研討,努力提升教育理論素養(yǎng)與學科理論素養(yǎng),爭取每年參加一次省內(nèi)外高端培訓或?qū)W術交流活動。培養(yǎng)造就10名左右有自己的鮮明教學特色和風格、在全市乃至全省有一定知名度的專家型教師。負責落實好片區(qū)教研活動和聯(lián)片教研活動,并不斷完善教研形式,充分發(fā)揮三級聯(lián)動教研的橋梁、紐帶作用,以研促教,提升教育教學質(zhì)量。二、明確片區(qū)劃分三、聯(lián)片教研活動要求各片區(qū)內(nèi)舉行的教研會議或活動,一般采取片區(qū)內(nèi)各學校輪流承辦的方式進行,確保年度內(nèi)每個學校都有機會組織教研活動,每位教師都有機會參與教學研究活動。今年以來,渦陽縣又先后開展了中小學生“學四史、守初心”演講比賽、第24個“推普周”校園?。ㄕn本劇)、合唱、規(guī)范字書寫系列比賽。2020年,按照安徽省教育廳《關于組織人員參加2020年中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡專項培訓的通知》要求,渦陽縣選派龍山學區(qū)大何小學焦絮影、石弓學區(qū)石羊小學張夢雅、新興中心學校孫偉微、牌坊中心學校何雪茹等4名教師參加專項培訓。2020年6月,亳州市教育局、市語委辦啟動2020年度學校語言文字達標建設驗收工作。近年來,全縣通過聯(lián)片教研活動,帶動城鄉(xiāng)教研聯(lián)動,促進校際、縣域內(nèi)教科研工作的均衡發(fā)展?;顒有问截S富多樣,比如,教研聯(lián)席會議、集體備課、校本教研交流、專題研討、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、教師素養(yǎng)大賽、說課比賽等等。其次進一步做細做實聯(lián)片教研。工作室在信息化環(huán)境下開展活動,傳播先進的教育教學理念和方法,充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育強縣建設中的示范、引領、輻射作用,促進渦陽教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展。第二條 名師團隊其他成員職責名師團隊其他成員是名師工作室的學習者、研究者,是名師工作室建設與管理的參與者。舉辦名師個人教學觀摩、名師工作室研修活動展示、名師論壇、名師工作室成員展示課或教學大賽。第二篇:義務教育均衡發(fā)展學校匯報材料義務教育均衡發(fā)展匯報材料竹溪縣水坪鎮(zhèn)閻壩小學縮短差距,讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。依據(jù)上級相關的會議及文件精神,制定了《義務教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃實施方案》,成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工,定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作會議,中心學校領導經(jīng)常深入學校調(diào)查研究,及時了解并解決工作中的重大問題,安排部署各項工作任務,穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。(六)素質(zhì)教育近幾年來,我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作,一手抓教學質(zhì)量,既注重硬件設施建設,又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革,使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有特色的校園文化體系,形成了具有現(xiàn)代氣息,能夠引領和激勵學生健康成長的物質(zhì)文化(教室文化、墻壁、走廊、櫥窗文化、牌匾標志等)、制度文化(課堂行為文化、
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