【正文】 生均面積不足，學校地處城區(qū)中心，校園面積小，在校學生相對較多，導致學生活動場所嚴重不足。廣泛開展學生文體活動，不斷增強學校內部活力，形成了辦學特色。名篇定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現出良好的整體素質，學校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風建設的事件。繼續(xù)教育年檢合格率為100%。目前共有1399位學生，七年級學生入學率達100%，年輟學率為0%，殘疾適齡少年全部在校接受義務教育。實施心理關愛工程，校設立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現問題及時解決，引導留守兒童健康成長。二是展開校園綠化行動，將學校綠化責任到班。我們努力遵循教育規(guī)律和現代教育理念,創(chuàng)新教育教學手段，落 3實教學全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學、善思”的濃郁學風和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風。五是加強薄弱學校教師隊伍建設，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。經過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學校相繼獲得全國教育系統先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風先進單位、市十佳人民滿意學校、市素質教育示范學校等榮譽稱號。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。每個教研組都有校級領導牽頭，中層領導主持，領導能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導教師教學工作。我校有三位教師是縣級書協會員，在他們的帶 5 動下，不少教師成為書法愛好者。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：抓好教師隊伍建設，提高整體素質（1）、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結合。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：一、學校概況介紹趙集小學現有13個教學班，在校學生584人。繼2011年興建一棟四層的學生宿舍樓后，修建一個蓄水達200平方的蓄水池后。根據《關于義務教育階段學校執(zhí)行課程計劃有關問題的通知》要求，我?？朔щy，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教缺編科目，做到了規(guī)范、可行和有效。④理化生室3個，儀器配備達到省定基本要求；⑤學校建圖書室1個，圖書共計23361冊，達到省定基本要求； ⑥教學及輔助用房：普通教室30間；⑦辦公用房：7間，基本滿足辦公需要；（2）學校配備有完備的安全設施。當然，這是學校的自評。由教師主宰到學生唱主角，由平靜沉悶到熱烈競爭，由“教師獨舞”到“師生共舞”，到“生生群舞”。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：一、學校概況介紹劉臺子中心小學是一所較為偏遠的海邊農村小學，位于興城市西南端，隔六股河與綏中相望。鄉(xiāng)村學校少年宮、冬季三項體育活動開展的有聲有色。按上級文件要求，現將我校義務教育均衡發(fā)展情況匯報如下：一、基本情況祥云縣劉廠中學創(chuàng)辦于1984年，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)半寄宿初級中學中，位于劉廠鎮(zhèn)大波那街中段，地理位置優(yōu)越。（2）教師職稱結構%，%，%，高級職稱比例%，職稱結構較為合理。平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性劉廠中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。學校非常重視安全管理，建立、健全了一系列的安全制度：領導帶班制度、教師值周制度、保安巡查制度、學校安全檢查制度、學校周邊環(huán)境整治制度。教師中縣級以上學科帶頭人2人、骨干教師7 人，中級以上職稱占100 %。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。（4）開展書法教育活動。（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內適齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡學生輟學。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學、嘉吉春蕾小學教學樓和南溪小學辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學校添置新課桌、教學設備、辦公設施。三、經費投入的均衡。辦學有特色，學校才有活力。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。我們將牢記義務教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領導下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現把我校建設成為一所在全國都有影響的九年一貫制農村學校的辦學目標而不懈努力！謝謝大家！第五篇：義務教育均衡發(fā)展匯報材料推進均衡發(fā)展創(chuàng)建精品學校霞浦八中義務教育均衡發(fā)展工作情況匯報尊敬的各位領導、各位專家: 首先，我謹代表全校師生員工，對百忙之中蒞臨我校檢查工作的各位領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。（3）學校體育活動場所有上下兩個操場和1個場館，運動面積2826平方米。實施“義務教育均衡發(fā)展”是科研興校、建設高標準高質量學校的基礎工程。自主”高效課堂，開展以校為本的個別化教育行動研究，努力提升教育質量和創(chuàng)新能力。（四）開展特色活動，提高教育實效以加強和改進未成年人思想道德建設為核心，通過建立健全家庭、學校、社會三位一體的德育工作網絡，深入推進寧德市教育改革發(fā)展示范工程，開展教育教學常規(guī)管理示范的創(chuàng)建活動，充分挖掘社會教育資源，營造良好的德育氛圍，使我校德育工作更有科學性、針對性和實效性，更加凸顯德育工作特色。五年來，有將近一半的在校生獲得了各種表彰，學校的校風、班風、學風建設成績顯著，被授予“寧德市德育工作先進?！狈Q號。第三，開展以“以校為本的個別化教育行動研究”為課題的研究，探索“適應每個學生發(fā)展”的教育教學模式，并優(yōu)化方案，形成成果。隨著義務教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。三、存在的問題和今后努力的方向。（五）狠抓教育科研，提高教學成效我校始終堅持以教學為中心，質量為靈魂，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，牢固樹立“質量立校，科研興校，特色強?！钡囊庾R，通過搭建有效課堂、高效課堂，堅持啟發(fā)式教學，落實“適應學生”教科研制度，實施教育質量和創(chuàng)新能力提升工程。每個班級都成立了家長委員會，學校在此基礎上還成立了“家長學校”，邀請家長代表共商學校發(fā)展大計。四是平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。五年來，共投入300多萬元，優(yōu)化美化了校園，各項軟硬件都是按照高規(guī)格高標準建設的，硬件設施齊全，教學設備先進，在全縣起著促進作用，為建設精品初中打下堅實基礎。學校按照“一費制”收費辦法，認真貫徹“收支兩條線”，無違規(guī)收費。目前，學校的辦學規(guī)模為30個教學班1399名學生，教職工112人，是霞浦縣最大的一所初中學校，師資水平、教育質量名列前茅。我們把“不讓一個學生因貧困而失學、不讓一個留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標，通過實施“學生關愛工程”，保障所有學生都能平等享受受教育的機會和權力。我們的學生大多來自農村，使其養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，對學生今后的發(fā)展有很大幫助。2006年—2011年縣財政累計撥公用經費、一費制補助等款 元。同時配齊非教學人員。太和縣趙集小學趙集 小 學義務教育均衡化發(fā)展匯報材料太和縣趙集小學第四篇：義務教育均衡發(fā)展匯報材料促進均衡發(fā)展、實現教育公平——****義務教育均衡發(fā)展匯報材料各位領導：大家好！歡迎各位來到****！很高興有機會向各位領導匯報我校推進教育均衡發(fā)展的有關情況。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規(guī)范。層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。開展書法教育特色創(chuàng)建是踐行我校一個切入點和突破口，作為義務教育階段學校，其教育應當腳踏實地，為學生的終身發(fā)展奠基；作為教師，其工作應當腳踏實地，高度尊重學生個性發(fā)展，因材施教；作為學生，其學習應當腳踏實地，注重良好習慣和品質的培養(yǎng)。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。（2）生均面積不足。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。（2）建立了完備“留守生”檔案。生均面積未達標。抓檔案建設，為教育均衡發(fā)展提供數據保障在認真解讀《省義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權重》和《省義務教育學校辦學標準》等相關內容的基礎上，學校“迎評工作領導小組”以校長、主管副校長為主導，帶領各承擔任務的教師，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。投資20萬元，更換了塑鋼和鋁合金門窗；投資5萬元，新建籃球場地2個；投資24萬元，完成校園硬覆蓋4800平方米；完善了微機室、圖書閱覽室、舞蹈室、書畫室、手工活動室建設。二、主要措施做法抓硬件建設，為教育均衡發(fā)展提供基礎保障學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。在興城市教師基本功大賽中獲得團體二等獎，2015年，學校被確定為葫蘆島市教育科研基地校。二、辦學達標情況校園校舍（1）學校占地面積32683㎡，㎡；校舍面積10917㎡，㎡。按上級要求做好營養(yǎng)早餐工作，讓學生吃上安全標準的營養(yǎng)早餐。開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有實中特色的教改之路“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規(guī)范化與科學化的基礎。教師的教學和管理的任務重，學科結構不盡合理，教師信息化裝