【正文】 二、導(dǎo)入新課中國(guó)畫有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國(guó)畫大師。教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。四、學(xué)生說說近幾節(jié)國(guó)畫課學(xué)習(xí)的收獲。二、學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)筆墨技法畫一張寫意瓜果。五、提高性練習(xí)。三、大膽嘗試，練習(xí)荔枝的寫意畫法。學(xué)具準(zhǔn)備： 毛筆、墨汁、宣紙等 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、組織教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法。五、延伸：活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)國(guó)畫《荔枝》教學(xué)目的：體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。注意畫面的布局，及繪畫時(shí)的先后順序。認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。畫櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。五、學(xué)生練習(xí)作業(yè)：創(chuàng)作一幅櫻桃的寫意國(guó)畫。學(xué)生嘗試畫櫻桃。四、探究畫法學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。櫻桃造型特點(diǎn)。感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。畫壽桃要注意大小，形態(tài)的變化。五、學(xué)生練習(xí)作業(yè)：創(chuàng)作一幅壽桃的寫意國(guó)畫。學(xué)生嘗試畫壽桃。四、探究畫法學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。壽桃造型特點(diǎn)。感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。（放背景音樂）四、交流分享：你喜歡誰的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫的好的地方。師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。步驟四：題字鈐印。步驟二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。師：以前我們畫過一個(gè)一個(gè)，摘下來的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎？學(xué)生觀察和示范，教師講演。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一起去看一看。課件；范例。名畫欣賞：齊白石《蝦》黃胄《三驢圖》徐悲鴻《雙駿圖》第三篇：國(guó)畫教案國(guó)畫《枇杷》教案國(guó)畫教學(xué)：枇杷圖活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷。徐悲鴻的馬，健壯有力，特別是他畫得奔馬給人一種自由 奔放的感覺。（播放課件，邊放邊介紹。齊白石的蝦、徐悲鴻的馬、黃胄的驢都是舉世聞名的。三、名家介紹用水墨畫動(dòng)物有趣吧，我們國(guó)家許多畫家都喜歡畫水墨動(dòng)物，齊白石就是其中之一，剛才我們看的動(dòng)畫片就是以齊白石畫的動(dòng)物為原型制作的。我畫好了，下面就請(qǐng)你們來試試了，也來畫畫這兩個(gè)小動(dòng)物吧。說了這么多，我真的要來露一手了，你們可要看仔細(xì)了。同學(xué)們用墨畫出了許多不同的效果（作業(yè)展示），真得很不錯(cuò)，可畫了這么半天，畫面上沒點(diǎn)具體內(nèi)容呀，那，今天我們就來用墨畫小動(dòng)物（揭示課題）。問題他們?cè)诟蓡幔?問題她們用的什么工具呢？這些同學(xué)畫得真起勁，我也想來露一手（說這就拿起毛筆）可是，這毛筆怎么拿呢？和一般的畫筆一樣拿法嗎？ 好，我開始畫了，（做不小心狀）哎呀，一滴墨水滴到紙上了，咦？你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？ 哦？這是為什么呢？奧秘就在紙中，這種紙叫生宣（板書）有很強(qiáng)的吸水性。（學(xué)生第二次作業(yè)，以小組為單位集體在一張大宣紙 上用水墨畫各種樹）。三、欣賞探討a．學(xué)生通過欣賞大師和小朋友的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹 方法。d．大家動(dòng)手來“種”一棵樹。二、觀賞體驗(yàn)，還有哪兒可以種樹？（學(xué)生思考回答）b．看！老師是這樣種樹的。（6）題字和蓋?。涸谶m當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成（15分鐘）。（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時(shí)下按。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，注意墨團(tuán)有濃淡大小的變化。二、講授新知識(shí)：1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡(jiǎn)介風(fēng)格。中國(guó)畫蔬果6課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：提問：中國(guó)畫的繪畫工具有哪些？（學(xué)生答）教師小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。學(xué)生課后自行完成2—3幅潑墨荷花作品。C、作品完成后，將學(xué)生的部分作品粘貼在黑板上，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及教師的點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，明白自身畫作的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好的學(xué)習(xí)國(guó)畫。（2）發(fā)展階段A、教師黑板上示范作品，展示潑墨寫意荷花的繪畫過程，讓學(xué)生體會(huì)寫意國(guó)畫的用筆、用墨、用色及構(gòu)圖。B、讓學(xué)生欣賞一些荷花的圖片，感受現(xiàn)實(shí)生活中攝影家眼中荷花 的美。學(xué)生構(gòu)思。記錄經(jīng)驗(yàn)或遇到的困難。學(xué)生自學(xué)后發(fā)表看法。你要表現(xiàn)什么花？要送給誰？想一想，有什么含義？看課件（大師畫牡丹），分析。5分鐘后說說你的經(jīng)驗(yàn)或遇到的困難。然后說一說。作品欣賞：包括名家的作品和小朋友們的作品，找找他們 運(yùn)用了哪些線條，并猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。感受墨線的干濕變化：方法與上面同。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)和中鋒用筆，方形則要主要拐角的地方要藏鋒。這樣他們的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。但欣賞名作時(shí)教師不宜多說，應(yīng)該是多問。我們先通過名家作品，感受不同線條的區(qū)別。再嘗試畫一條有變化 的曲線，兩頭粗中間細(xì)，并引導(dǎo)反思：在畫這條線的時(shí)候，你發(fā) 現(xiàn)了什么？感受提筆與按筆的區(qū)別。感受墨線的粗細(xì)變化：小比賽，誰能畫出最細(xì)的墨線？誰又能畫出最粗的墨線呢？讓學(xué)生自己研究怎樣才能畫出老師要 求的效果。思考：為什么叫做多變的線條？二、體驗(yàn)：對(duì)比以前學(xué)過的鉛筆畫、蠟筆畫、彩筆畫中的線條，感 受墨線的多變：請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，分別用鉛筆、蠟筆、彩筆畫一條S線，而老師則用毛筆來畫，請(qǐng)臺(tái)下的學(xué)生仔細(xì)觀察，墨線與其他筆畫出來的線條有什么區(qū)別。展示部分優(yōu)秀 作品，使學(xué)生感到水墨畫其實(shí)并不難，我們也能畫好水墨畫，激發(fā)興趣和信心。名畫欣賞：齊白石《蝦》黃胄《三驢圖》徐悲鴻《雙駿圖》第二篇：國(guó)畫選修課教案國(guó)畫起步1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握墨線的各種變化，簡(jiǎn)單了解國(guó)畫用筆的方法；學(xué)會(huì)欣賞自然界以及美術(shù)作品中的線條，感受線條的魅力和多變的特點(diǎn)；能夠把線條運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物體。徐悲鴻的馬，健壯有力，特別是他畫得奔馬給人一種自由 奔放的感覺。（播放課件，邊放邊介紹。齊白石的蝦、徐悲鴻的馬、黃胄的驢都是舉世聞名的。三、名家介紹用水墨畫動(dòng)物有趣吧，我們國(guó)家許多畫家都喜歡畫水墨動(dòng)物，齊白石就是其中之一，剛才我們看的動(dòng)畫片就是以齊白石畫的動(dòng)物為原型制作的。我畫好了，下面就請(qǐng)你們來試試了，也來畫畫這兩個(gè)小動(dòng)物吧。說了這么多，我真的要來露一手了，你們可要看仔細(xì)了。同學(xué)們用墨畫出了許多不同的效果（作業(yè)展示），真得很不錯(cuò)，可畫了這么半天，畫面上沒點(diǎn)具體內(nèi)容呀，那，今天我們就來用墨畫小動(dòng)物（揭示課題）。問題他們?cè)诟蓡幔?問題她們用的什么工具呢？這些同學(xué)畫得真起勁，我也想來露一手（說這就拿起毛筆）可是，這毛筆怎么拿呢？和一般的畫筆一樣拿法嗎？ 好，我開始畫了，（做不小心狀）哎呀，一滴墨水滴到紙上了，咦？你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？ 哦？這是為什么呢？奧秘就在紙中，這種紙叫生宣（板書）有很強(qiáng)的吸水性。（學(xué)生第二次作業(yè)，以小組為單位集體在一張大宣紙 上用水墨畫各種樹）。三、欣賞探討a．學(xué)生通過欣賞大師和小朋友的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹 方法。d．大家動(dòng)手來“種”一棵樹。二、觀賞體驗(yàn)，還有哪兒可以種樹？（學(xué)生思考回答）b．看！老師是這樣種樹的。（6）題字和蓋?。涸谶m當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成（15分鐘）。（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時(shí)下按。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，注意墨團(tuán)有濃淡大小的變化。（邊講邊畫）。二、講授新知識(shí)：1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡(jiǎn)介風(fēng)格。中國(guó)畫蔬果第8課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)： 提問：中國(guó)畫的繪畫工具有哪些？（學(xué)生答）教師小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。學(xué)生課后自行完成2—3幅潑墨荷花作品。C、作品完成后，將學(xué)生的部分作品粘貼在黑板上，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及教師的點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，明白自身畫作的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好的學(xué)習(xí)國(guó)畫。（2）發(fā)展階段A、教師黑板上示范作品，展示潑墨寫意荷花的繪畫過程，讓